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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市邗江中學(xué)九年級(jí)(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

小剛家準(zhǔn)備建一棟新房,爸爸買了一堆材料相同的石子,小剛選取一塊石子在實(shí)驗(yàn)室測(cè)它的密度.他先將托盤天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)天平平衡.

(1)小剛按圖甲所示的方法測(cè)石子的質(zhì)量,請(qǐng)指出操作中的兩個(gè)錯(cuò)誤:
①______;②______.
(2)糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),當(dāng)盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時(shí)天平平衡,則此石子的質(zhì)量為______g.在量筒內(nèi)裝有一定量的水,該石子放入前、后的情況如圖丙所示,則石子的體積是______cm3,此石子的密度是______kg/m3

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市邗江中學(xué)九年級(jí)(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

小強(qiáng)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材探究凸透鏡成像的規(guī)律(凸透鏡焦距為10cm ).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小強(qiáng)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點(diǎn)燃蠟燭后,發(fā)現(xiàn)光屏的上方出現(xiàn)了“亮斑”,如圖甲所示,為使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央,應(yīng)把蠟燭向______(選填“上”或“下”)調(diào).
(2)正確調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置后,小強(qiáng)開始實(shí)驗(yàn).圖乙是他某次的實(shí)驗(yàn)情景,此時(shí)他在光屏上看到了燭焰清晰的像,則這個(gè)像一定是倒立、______的實(shí)像(選填“放大”或“縮小”或“等大”),生活中______就是利用這一原理制成的.

(3)若將近視眼鏡放在圖乙中的凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清,此時(shí)應(yīng)當(dāng)向______(填“左”或“右”)移動(dòng)光屏,便可再次得到清晰的像.

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市邗江中學(xué)九年級(jí)(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān),他設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn).
(1)讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑圓形軌道分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示.
(2)讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示.

上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中:
①要探究動(dòng)能與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系應(yīng)選用______圖;
②乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是______;
③甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是______;
④上述實(shí)驗(yàn)中,利用紙盒被撞后移動(dòng)的距離大小來(lái)比較物體的動(dòng)能大小,下列的四個(gè)實(shí)例中與此實(shí)驗(yàn)方法相同的是______;
A.根據(jù)磁場(chǎng)對(duì)磁體有力的作用來(lái)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng);
B、保持電阻大小不變,改變電阻兩端的電壓值,觀察電流如何隨電壓變化而變化;
C.研究電流的大小時(shí),根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來(lái)判斷電流的大小;
D.認(rèn)識(shí)電流大小時(shí),用水流進(jìn)行類比.
⑤如圖丙所示,讓小球從A點(diǎn)靜止釋放,運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí),若一切外力全部消失,則小球會(huì)沿______路線繼續(xù)運(yùn)動(dòng),你判斷的依據(jù)是______.

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科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市邗江中學(xué)九年級(jí)(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材,測(cè)定額定電壓為6V的小燈泡的電功率.已知滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“12Ω 1A”字樣,電源電壓保持不變.?實(shí)驗(yàn)步驟如下:

A、連接電路.在甲圖上補(bǔ)畫一根導(dǎo)線,使得測(cè)定小燈泡電功率的電路完整,要求滑片P向右移動(dòng)時(shí),小燈泡變暗.
B、連好電路后,要使滑動(dòng)變阻器的電阻全部接入電路,應(yīng)先將滑片P移至______端(“a”或“b”),再閉合開關(guān)S,此時(shí)電壓表示數(shù)為4.2V,對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)如圖乙所示.
C、調(diào)節(jié)滑片,當(dāng)P移至ab中點(diǎn)時(shí),小燈泡恰好正常發(fā)光,此時(shí)電流表的讀數(shù)為0.50A.
D、繼續(xù)調(diào)節(jié)滑片,當(dāng)P移至另一點(diǎn)時(shí),燈泡偏亮,讀出電壓表、電流表值分別為6.5V、0.52A.
E、實(shí)驗(yàn)過程中突然發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),則故障原因是:______,此時(shí)電壓表示數(shù)為______ V.
請(qǐng)記錄完整實(shí)驗(yàn)表格:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A亮度功率/W
14.2偏暗
20.50正常
36.50.52偏亮3.38

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科目: 來(lái)源:《第15章 功和機(jī)械能》2011年單元測(cè)試卷(2)(解析版) 題型:填空題

熱機(jī)是利用燃料獲得的    能轉(zhuǎn)化為    能的機(jī)器.

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科目: 來(lái)源:《第15章 功和機(jī)械能》2011年單元測(cè)試卷(2)(解析版) 題型:填空題

“城市尚余三伏熱,秋光先到野人家”,說明在陸游那個(gè)時(shí)代,人們就已經(jīng)覺察到城市暖于郊區(qū).分析城市“熱島效應(yīng)”的主要原因:一是工廠、交通工具排放大量的    ;二是建筑群、馬路中的砂石、水泥的    小,在相同日照條件下溫度上升更明顯;三是城市水面小,水的    吸熱少;四是樓群林立,難以形成對(duì)流.

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科目: 來(lái)源:《第15章 功和機(jī)械能》2011年單元測(cè)試卷(2)(解析版) 題型:填空題

“破鏡不能重圓”是因?yàn)閷⑵歧R合起來(lái)時(shí),鏡子斷裂處的絕大多數(shù)分子間距離較    ,分子之間幾乎沒有    的作用.

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科目: 來(lái)源:《第15章 功和機(jī)械能》2011年單元測(cè)試卷(2)(解析版) 題型:填空題

如圖所示,厚玻璃瓶?jī)?nèi)裝有少量的水,將塞子塞緊,通過塞子上的開口往瓶?jī)?nèi)打氣,當(dāng)塞子從瓶口跳起時(shí),瓶中會(huì)出現(xiàn)霧,發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是   

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科目: 來(lái)源:《第15章 功和機(jī)械能》2011年單元測(cè)試卷(2)(解析版) 題型:填空題

在教室里用如圖所示的噴壺噴灑藥液時(shí),先要用設(shè)置在噴壺上的打氣筒向內(nèi)打氣,然后打開閥門,藥液就會(huì)噴出.向壺內(nèi)打氣,目的是使壺內(nèi)液面上方空氣的壓強(qiáng)    大氣壓強(qiáng)(選填“大于”、“小于”或“等于”);噴灑藥液后,在教室周圍也能聞到藥液的氣味,這是由于    所致.

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科目: 來(lái)源:《第15章 功和機(jī)械能》2011年單元測(cè)試卷(2)(解析版) 題型:填空題

如圖,小明從滑梯上滑下,他的重力勢(shì)能    (選填“增加”、“不變”或“減少”).下滑的過程中,小明的臀部有灼熱的感覺,這是    能轉(zhuǎn)化為    能.

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同步練習(xí)冊(cè)答案