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科目：
來源：《第17章 能源與可持續(xù)發(fā)展》2010年單元測(cè)試卷（1）（解析版）
題型：選擇題
組成原子核的粒子是（ ）
A．帶正電的質(zhì)子和帶負(fù)電的電子
B．帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子
C．帶正電的質(zhì)子、帶負(fù)電的電子和不帶電的中子
D．帶負(fù)電的電子和不帶電的中子
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科目：
來源：《第17章 能源與可持續(xù)發(fā)展》2010年單元測(cè)試卷（1）（解析版）
題型：選擇題
下列能源中不是來自于太陽(yáng)能的是（ ）
A．水能
B．風(fēng)能
C．潮汐能
D．煤、石油、天然氣
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科目：
來源：《第17章 能源與可持續(xù)發(fā)展》2010年單元測(cè)試卷（1）（解析版）
題型：選擇題
氘核、氚核在超超高溫下聚合成氦核，并釋放出核能．組成氦原子核的粒子是（ ）
A．兩個(gè)質(zhì)子和兩個(gè)中子
B．兩個(gè)質(zhì)子和兩個(gè)電子
C．兩個(gè)電子和兩個(gè)中子
D．兩個(gè)質(zhì)子、兩個(gè)中子和兩個(gè)電子
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科目：
來源：《第17章 能源與可持續(xù)發(fā)展》2010年單元測(cè)試卷（1）（解析版）
題型：選擇題
目前世界上已建成的核電站都是利用（ ）
A．原子核的聚變釋放的能量來發(fā)電的
B．原子核的裂變釋放的能量來發(fā)電的
C．放射性物質(zhì)衰變釋放的能量來發(fā)電的
D．原子核聚變和裂變釋放的能量來發(fā)電的
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來源：《第17章 能源與可持續(xù)發(fā)展》2010年單元測(cè)試卷（1）（解析版）
題型：選擇題
下列表述正確的是（ ）
A．汽油機(jī)是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置
B．發(fā)電機(jī)是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置
C．電動(dòng)機(jī)是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械的裝置
D．電磁繼電器是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置
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來源：《第17章 能源與可持續(xù)發(fā)展》2010年單元測(cè)試卷（1）（解析版）
題型：選擇題
“神州二號(hào)”無人飛船環(huán)繞地球108圈，順利完成預(yù)定空間科學(xué)試驗(yàn)任務(wù)后，于2001愿軍年1月16日在內(nèi)蒙古中部準(zhǔn)確返回，成功著陸，標(biāo)志著我國(guó)載人航天工程第二次飛行實(shí)驗(yàn)取得圓滿成功，若飛船穿越大氣層時(shí)，有一段為勻速降落過程，則在此過程中飛船的（ ）
A．動(dòng)能減小，機(jī)械能增大
B．動(dòng)能不變，機(jī)械能減小
C．動(dòng)能增大，機(jī)械能減小
D．動(dòng)能減小，機(jī)械能不變
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科目：
來源：《第17章 能源與可持續(xù)發(fā)展》2010年單元測(cè)試卷（1）（解析版）
題型：選擇題
學(xué)習(xí)了“能源與可持發(fā)展”一章后，某班學(xué)生就利用和開發(fā)能源問題展開了熱烈討論提出了如下幾條建議和設(shè)想，其中永遠(yuǎn)做不到的是（ ）
A．目前利用的能源主要是煤，應(yīng)著力研究如何使煤充分燃燒以減少熱量損失的措施
B．正在建設(shè)中的田灣核電站，將解決連云港市乃至華東地區(qū)的電力緊張問題，但在輸電過程中能量損失較大，若能用超導(dǎo)體送電，則可大大提高輸電效率
C．湛江市位于南海之濱，應(yīng)盡研究開發(fā)海洋能
D．隨著能源的不斷消耗，最終應(yīng)致力于研究一種既可以不消耗能源，又能不斷對(duì)外做功的機(jī)器
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科目：
來源：《第17章 能源與可持續(xù)發(fā)展》2010年單元測(cè)試卷（1）（解析版）
題型：填空題
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科目：
來源：《第17章 能源與可持續(xù)發(fā)展》2010年單元測(cè)試卷（1）（解析版）
題型：填空題
核電站是利用反應(yīng)堆里鈾核發(fā)生裂變釋放出 能，通過回路轉(zhuǎn)化為高溫蒸氣的 能，再通過汽輪機(jī)轉(zhuǎn)化為 能．
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科目：
來源：《第17章 能源與可持續(xù)發(fā)展》2010年單元測(cè)試卷（1）（解析版）
題型：填空題
原子彈是利用原子核的 制成的核武器，氫彈是利用氫核的 制成的核武器
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