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科目：
來源：《第17章 電磁波與現(xiàn)代通信》2010年單元測(cè)試卷B（解析版）
題型：填空題
，已被認(rèn)為是大氣污染、水污染、噪音污染、固體廢物污染之后的第五大污染．
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科目：
來源：《第17章 電磁波與現(xiàn)代通信》2010年單元測(cè)試卷B（解析版）
題型：解答題
海灣戰(zhàn)爭(zhēng)危機(jī)，中央電視臺(tái)節(jié)目主持人水均益在伊拉克首都巴格達(dá)作電視現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，通過衛(wèi)星來進(jìn)行傳遞節(jié)目，我們?cè)诳措娨晻r(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，中央電視臺(tái)主持人和水均益之間在畫面和聲音上總有不同步的感覺，這是為什么？
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科目：
來源：《第17章 電磁波與現(xiàn)代通信》2010年單元測(cè)試卷B（解析版）
題型：解答題
如圖所示是地球上的人利用衛(wèi)星進(jìn)行通信的示意圖，結(jié)合示意圖，簡(jiǎn)要說明衛(wèi)星通信的原理．
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科目：
來源：《第17章 電磁波與現(xiàn)代通信》2010年單元測(cè)試卷B（解析版）
題型：解答題
微波爐已經(jīng)進(jìn)入了部分家庭，你知道微波爐的主要部件有哪些？你能簡(jiǎn)述微波爐的工作原理嗎？我們?cè)谑褂梦⒉t要注意哪些事項(xiàng)？
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科目：
來源：《第17章 電磁波與現(xiàn)代通信》2010年單元測(cè)試卷B（解析版）
題型：解答題
探究“電磁波的存在”
打開收音機(jī)的開關(guān)，轉(zhuǎn)動(dòng)選臺(tái)的旋鈕，調(diào)到一個(gè)沒有電臺(tái)的地方，使收音機(jī)收不到電臺(tái)的廣播，然后開大音量．讓電池的負(fù)極與一把銼良好接觸，正極連接一根導(dǎo)線．（如圖）
（1）拿著導(dǎo)線頭，讓它與銼接觸，并在銼面上滑動(dòng)，這時(shí)收音機(jī)會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？你能解釋嗎？
（2）你能列舉出日常生活中類似的現(xiàn)象嗎？
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科目：
來源：《第17章 電磁波與現(xiàn)代通信》2010年單元測(cè)試卷B（解析版）
題型：解答題
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科目：
來源：《第17章 電磁波與現(xiàn)代通信》2010年單元測(cè)試卷B（解析版）
題型：解答題
一位觀眾在舞臺(tái)下68米處觀看演出，另一觀眾在600km處用耳機(jī)聽演出實(shí)況，如果場(chǎng)內(nèi)不用擴(kuò)音設(shè)備，哪個(gè)觀眾先聽到演員的聲音？他們聽到聲音的時(shí)間差為多少？
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科目：
來源：《第17章 電磁波與現(xiàn)代通信》2010年單元測(cè)試卷B（解析版）
題型：解答題
電子計(jì)算機(jī)減輕了人腦的智力勞動(dòng)，它可以進(jìn)行計(jì)算、判斷和推理，還可以存儲(chǔ)巨量信息、高效率地處理這些信息．因此，人們又把它叫做電腦．如果說計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)了人腦的延伸，那么通信系統(tǒng)便是社會(huì)的神經(jīng)．計(jì)算機(jī)與通信的結(jié)合將成為21世紀(jì)信息社會(huì)的基礎(chǔ)．通過各種信息源了解目前信息技術(shù)的發(fā)展情況和對(duì)未來的展望，寫出一篇科學(xué)作文，暢想50年的我們?cè)谛畔⒒鐣?huì)中的生活．
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科目：
來源：《第17章 電磁波與現(xiàn)代通信》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
關(guān)于電磁波傳遞能量的說法，正確的是（ ）
A．電磁波的能量是接收電磁波的裝置提供的
B．電磁波的能量是發(fā)射電磁波的裝置提供的
C．電磁波的能量是傳播過程中從外界吸收的
D．電磁波傳播過程中沒有能量的傳播
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科目：
來源：《第17章 電磁波與現(xiàn)代通信》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
關(guān)于電磁波產(chǎn)生的原因，以下說法正確的是（ ）
A．只要電路中有電流通過，電路周圍就有電磁波產(chǎn)生
B．電磁波就是水波
C．電磁波只能在通電導(dǎo)體內(nèi)傳播
D．只要有變化的電流，周圍空間就存在電磁波
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