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科目： 來源：《16.2 電流的磁場(chǎng)》2011年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

興趣小組的同學(xué)制作起重機(jī)模型時(shí)需要一個(gè)可以控制直流電動(dòng)機(jī)正、反轉(zhuǎn)的電路．請(qǐng)你查找資料或請(qǐng)教家長、老師，選擇合適的控制元件設(shè)計(jì)出符合要求的電路．

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科目： 來源：《16.2 電流的磁場(chǎng)》2011年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

用一個(gè)輕質(zhì)彈簧與其他元件連接成如圖所示的電路，其中燒杯中裝的是濃鹽水，彈簧的一端恰好與鹽水接觸．閉合開關(guān)后會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？原因是什么？

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科目： 來源：《16.2 電流的磁場(chǎng)》2011年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

如圖是錄音機(jī)錄音工作原理．聲音信號(hào)經(jīng)過話筒、放大電路變成隨聲音變化的電流，這個(gè)電流通過磁頭線圈在鐵芯的間隙處產(chǎn)生磁場(chǎng)．從磁頭下面通過的錄音帶（在聚脂薄膜帶上涂了磁性材料Fe2O3粉）上的磁性材料被磁化并保存下來，聲音就以磁的形式記錄下來了．錄像機(jī)及各種磁卡的工作原理都和錄音機(jī)一樣．

將磁卡、磁帶等磁記錄介質(zhì)靠近強(qiáng)磁性物體后常會(huì)導(dǎo)致磁卡、磁帶的失效．請(qǐng)分析導(dǎo)致磁記錄介質(zhì)失效（信息破壞）的原因．

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科目： 來源：《17.2 電磁波及其傳播》2011年同步練習(xí)（1）（解析版） 題型：填空題

頻率表示    ，通常用字母    表示．國際單位制中，頻率的單位是    ，符號(hào)是    ．

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科目： 來源：《17.2 電磁波及其傳播》2011年同步練習(xí)（1）（解析版） 題型：填空題

電磁波是在空間    變化的    ．

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科目： 來源：《17.2 電磁波及其傳播》2011年同步練習(xí)（1）（解析版） 題型：填空題

某一列波的頻率為50Hz，則它的周期為    ；如果傳播的速度為10m/s，則它的波長為    ．

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科目： 來源：《17.2 電磁波及其傳播》2011年同步練習(xí)（1）（解析版） 題型：填空題

電磁波在真空中傳播的速度為    ；根據(jù)麥克斯韋建立的電磁場(chǎng)理論，光波    （填“是”或“不是”）電磁波．

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科目： 來源：《17.2 電磁波及其傳播》2011年同步練習(xí)（1）（解析版） 題型：填空題

如圖所示，將手機(jī)放在玻璃廣口瓶中，并用抽氣機(jī)將其中的氣體不斷的向外抽．打電話呼叫罩中的手機(jī)，這時(shí)手機(jī)    收到呼叫信號(hào)（填“能”或“不能”），由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是    ．

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科目： 來源：《17.2 電磁波及其傳播》2011年同步練習(xí)（1）（解析版） 題型：填空題

如果把上題中的玻璃廣口瓶換成金屬容器，再打電話呼叫其中的手機(jī)，這時(shí)手機(jī)    收到呼叫信號(hào)（填“能”或“不能”），這說明    ．

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科目： 來源：《17.2 電磁波及其傳播》2011年同步練習(xí)（1）（解析版） 題型：填空題

如圖所示是一個(gè)物體振動(dòng)時(shí)的波形圖．觀察此圖可以知道聲源的振幅是    m；波源振動(dòng)的周期是    s；波源振動(dòng)的頻率是    Hz．如果此波的波長為2m，則此波傳播的速度是    m/s．

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同步練習(xí)冊(cè)答案