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科目： 來(lái)源：《20.3 開(kāi)發(fā)新能源》2011年同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于能源及能源的利用，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）
A．由于我國(guó)的煤和石油的儲(chǔ)量十分豐富，所以太陽(yáng)能和核能的開(kāi)發(fā)在我國(guó)并不十分重要
B．能源的利用過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是能的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過(guò)程
C．現(xiàn)在人類社會(huì)使用的能源主要是煤、石油、天然氣
D．煤、石油和天然氣等化石能源歸根到底來(lái)自于太陽(yáng)能

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科目： 來(lái)源：《20.3 開(kāi)發(fā)新能源》2011年同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

三峽工程是目前世界上最大的水利工程．它所提供的清潔、廉價(jià)電能相當(dāng)于每年燃燒5000萬(wàn)噸原煤的火力發(fā)電廠產(chǎn)生的電能，因此三峽工程的建成和使用有助于減少（ ）
（1）氮氧化物的排放  （2）酸雨的形成  （3）臭氧空洞擴(kuò)大  （4）溫室效應(yīng)  （5）白色污染．
A．（1）（2）（3）（4）
B．（2）（4）（5）
C．（3）（4）（5）
D．（1）（2）（5）

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科目： 來(lái)源：《20.3 開(kāi)發(fā)新能源》2011年同步練習(xí)（解析版） 題型：填空題

我國(guó)現(xiàn)有的發(fā)電方式主要有火力發(fā)電、水力發(fā)電、核能發(fā)電和風(fēng)力發(fā)電等，請(qǐng)你以其中一種（核能發(fā)電方式除外）為例，說(shuō)明該發(fā)電方式的能量傳遞和轉(zhuǎn)化過(guò)程．（例如，核能發(fā)電：核能→水和蒸汽的內(nèi)能→發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子的機(jī)械能→電能）     ．

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科目： 來(lái)源：《20.3 開(kāi)發(fā)新能源》2011年同步練習(xí)（解析版） 題型：填空題

關(guān)于太陽(yáng)能的轉(zhuǎn)化：太陽(yáng)把空氣和地面曬熱，太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為    ，曬熱的空氣上升，空氣流動(dòng)形成風(fēng)，又轉(zhuǎn)化為    ；太陽(yáng)使地面上一部分水蒸發(fā)，蒸發(fā)的水汽升空形成云，云又以雨雪等形式落下，流入江河，太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為    ；植物吸收太陽(yáng)能，進(jìn)行光合作用，太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為    ，植物被動(dòng)物吃掉后，將其    轉(zhuǎn)移給動(dòng)物．

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科目： 來(lái)源：《20.3 開(kāi)發(fā)新能源》2011年同步練習(xí)（解析版） 題型：填空題

目前，人們開(kāi)發(fā)、利用太陽(yáng)能主要采用：①太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，如    ；②太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，如    ；③太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為    ，如太陽(yáng)灶、太陽(yáng)能熱水器．

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科目： 來(lái)源：《20.3 開(kāi)發(fā)新能源》2011年同步練習(xí)（解析版） 題型：填空題

如圖所示，為了形象的描述核能的獲得，兩位同學(xué)分別畫了一張利用核能途徑的原理圖；其中甲圖表示的是    ；圖乙表示的是    ．

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科目： 來(lái)源：《20.3 開(kāi)發(fā)新能源》2011年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

由于地球和月球、太陽(yáng)相互產(chǎn)生的能量，一日兩次，日稱潮，夜稱汐．世界上潮汐能蘊(yùn)藏量為10億kW，我國(guó)為1.1億kW．我國(guó)東南沿海某海灣經(jīng)測(cè)量面積為1.0×107m2時(shí)，漲潮時(shí)水深為20m，此時(shí)關(guān)上水壩閘門，可使水位保持20m不變，退潮時(shí)，壩外水位降至18m．假如利用此水壩建成潮沙水力發(fā)電站，水的勢(shì)能變?yōu)殡娔艿男适?0%，每天有2次漲潮，問(wèn)該電站一天能發(fā)的電能是多少焦？（g=10N/kg）

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科目： 來(lái)源：《20.3 開(kāi)發(fā)新能源》2011年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

流動(dòng)的空氣形成了風(fēng)，風(fēng)具有一定的能量，稱為風(fēng)能．風(fēng)力發(fā)電利用自然界的風(fēng)，通過(guò)風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)來(lái)為人類提供電能．風(fēng)力發(fā)電機(jī)中的葉片在風(fēng)力的推動(dòng)下轉(zhuǎn)動(dòng)，并帶動(dòng)機(jī)頭發(fā)電機(jī)發(fā)電．
（1）風(fēng)力發(fā)電機(jī)是將______能轉(zhuǎn)化成______能的設(shè)備．
（2）某小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)參數(shù)如右表所示，小明的父親想用它解決出海漁船的用電問(wèn)題，若他用這臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)直接給用電器供電，在選擇用電器時(shí)要注意的問(wèn)題是：
①______；
②______．
（3）南通毗鄰黃海，有較豐富的風(fēng)力資源，即將并網(wǎng)的“十萬(wàn)千瓦”風(fēng)力發(fā)電機(jī)組，預(yù)計(jì)年發(fā)電量2.5×108kW?h，相當(dāng)于完全燃燒______kg的煤放出的能量．（煤的熱值為3.0×107J/kg）
（4）請(qǐng)你結(jié)合本地實(shí)際及圖26中的有關(guān)信息，說(shuō)說(shuō)目前風(fēng)力發(fā)電開(kāi)發(fā)的困難和前景．
××型風(fēng)力發(fā)電機(jī)
額定功率（W）200
輸出電壓（V）36
起動(dòng)風(fēng)速（m/s）3
額定風(fēng)速（m/s）6
風(fēng)能利用系數(shù)0.38

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科目： 來(lái)源：《20.3 開(kāi)發(fā)新能源》2011年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

（1）如圖是核電站原理的示意圖，從核能到電能，在能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中，正確的是（ ______）
A．核能→內(nèi)能→電能
B．核能→機(jī)械能→內(nèi)能→電能
C．核能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能
D．核能→機(jī)械能→電能
（2）我國(guó)也在不斷探索核能發(fā)電，并且自行設(shè)計(jì)制造了核電站．你能說(shuō)出我國(guó)正在使用的一個(gè)核電站嗎？______．

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科目： 來(lái)源：《20.3 開(kāi)發(fā)新能源》2011年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

能源的開(kāi)發(fā)和利用都有積極和消極的因素，仔細(xì)閱讀下面的表格，并將其補(bǔ)充完整．
能    源能源利用的積極因素和消極因素
積極因素消極因素
煤成本適度、蘊(yùn)藏量大
水、風(fēng)能水壩上游的水淹沒(méi)了大片土地，擾亂生態(tài)環(huán)境；風(fēng)多變，風(fēng)場(chǎng)需要大片土地．
核能不會(huì)引起大氣污染

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同步練習(xí)冊(cè)答案