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科目：
來(lái)源：《16.1 磁體與磁場(chǎng)》2010年同步練習(xí)（1）（解析版）
題型：填空題
把條形磁鐵從中間斷為兩段，那么這兩個(gè)斷面再靠近時(shí)，將
；如圖將喇叭上的圓形磁鐵截?cái)嗪螅僮屧瓟嗵幭鄬?duì)，兩半磁鐵之間將
（選填“相互吸引”或“相互排斥”或“不發(fā)生相互作用”）．
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科目：
來(lái)源：《16.1 磁體與磁場(chǎng)》2010年同步練習(xí)（1）（解析版）
題型：填空題
具有軟磁性、硬磁性或其它電磁特性的材料統(tǒng)稱(chēng)為磁性材料，磁性材料在現(xiàn)代生活和科學(xué)技術(shù)中得到廣泛應(yīng)用，請(qǐng)你舉兩個(gè)例子（1） （2） ．
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科目：
來(lái)源：《16.1 磁體與磁場(chǎng)》2010年同步練習(xí)（1）（解析版）
題型：選擇題
用鋼條的A端靠近磁針的N極時(shí)，發(fā)現(xiàn)N極被排斥，則（ ）
A．鋼條一定有磁性，且A端為S極
B．鋼條一定有磁性，且A端為N極
C．鋼條一定沒(méi)有磁性
D．鋼條可能有磁性也可能沒(méi)有磁性
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科目：
來(lái)源：《16.1 磁體與磁場(chǎng)》2010年同步練習(xí)（1）（解析版）
題型：選擇題
關(guān)于條形磁鐵，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A．把它懸掛起來(lái)，自由轉(zhuǎn)動(dòng)，靜止時(shí)總是一端指南，一端指北
B．它的磁性是兩端最強(qiáng)，中間最弱
C．把它分成2段，每段均各有兩個(gè)磁極
D．把它分成2段，每段只有一個(gè)磁極
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科目：
來(lái)源：《16.1 磁體與磁場(chǎng)》2010年同步練習(xí)（1）（解析版）
題型：選擇題
如圖彈簧測(cè)力計(jì)下端吊一鐵球，當(dāng)它們?cè)谒椒胖玫臈l形磁鐵的上方沿水平直線(xiàn)從左端移到右端的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（ ）
A．變大
B．變小
C．先變大后變小
D．先變小后變大
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科目：
來(lái)源：《16.1 磁體與磁場(chǎng)》2010年同步練習(xí)（1）（解析版）
題型：選擇題
如圖所示，磁鐵吸住兩根鐵釘?shù)囊欢�，那么這兩根鐵釘?shù)牧硪欢藢ⅲ?）
A．互相吸引，如圖甲
B．互相排斥，如圖乙
C．既不吸引，也不排斥，如圖丙
D．以上三種情況都有可能
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科目：
來(lái)源：《16.1 磁體與磁場(chǎng)》2010年同步練習(xí)（1）（解析版）
題型：選擇題
兩根縫衣針甲和乙，當(dāng)把甲針用細(xì)線(xiàn)懸掛后，再用乙針尖端接近甲針尖端時(shí)，發(fā)現(xiàn)甲針尖端向乙針尖端靠攏，由這個(gè)現(xiàn)象可以判斷（ ）
A．甲針有磁性
B．乙針有磁性
C．兩針都有磁性
D．兩針中至少有一針有磁性
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科目：
來(lái)源：《16.1 磁體與磁場(chǎng)》2010年同步練習(xí)（1）（解析版）
題型：選擇題
甲、乙兩個(gè)磁極之間有一個(gè)小磁針，小磁針靜止時(shí)的指向如圖所示．那么（ ）
A．甲、乙都是N極
B．甲、乙都是S極
C．甲是S極，乙是N極
D．甲是N極，乙是S極
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科目：
來(lái)源：《16.1 磁體與磁場(chǎng)》2010年同步練習(xí)（1）（解析版）
題型：選擇題
小明用水平放置的一根條形磁針的一端吸起一根較小的鐵釘，如圖所示，若他用一根同樣的條形磁鐵的S極與原來(lái)的磁鐵N極靠近合并時(shí)，將看到的現(xiàn)象是（ ）
A．鐵釘?shù)募舛吮晃蛴叶舜盆F
B．鐵釘將落下
C．鐵釘?shù)募舛吮幌蜃蠖舜盆F
D．鐵釘被吸得更牢
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科目：
來(lái)源：《16.1 磁體與磁場(chǎng)》2010年同步練習(xí)（1）（解析版）
題型：選擇題
如圖，在彈簧測(cè)力計(jì)下端吊一塊條形磁鐵，將彈簧測(cè)力計(jì)水平向右移動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將（ ）
A．逐漸變大
B．逐漸變小
C．先變小后變大
D．先變大后變小
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