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科目：
來源：《18.2 讓信息飛起來》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
水波在1秒內(nèi)傳播的波形如圖所示，若OA的距離是90厘米，則下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）
A．水波的波長為30cm
B．水波的頻率是3Hz
C．水波的波速是0.9m/s
D．水波的波速是3×10
5km/s
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來源：《18.2 讓信息飛起來》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
野外常用對(duì)講機(jī)進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，小明將對(duì)講機(jī)的頻率設(shè)定為4.5×102MHz，則對(duì)講機(jī)發(fā)出的電磁波的波長為 m；當(dāng)他和3km外的小華通話時(shí)，小華經(jīng)過 s才會(huì)收到信息．
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科目：
來源：《18.2 讓信息飛起來》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
據(jù)報(bào)道，某通信公司在一居民小區(qū)樓頂安裝電磁波轉(zhuǎn)發(fā)器，引起居民的不滿．這些居民不滿主要是因?yàn)殡姶挪ㄒ泊嬖谥弊饔?- ．
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科目：
來源：《18.2 讓信息飛起來》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
電磁波譜是按 連續(xù)排列的圖譜，從電磁波譜圖中可看出光其實(shí)是 ．
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來源：《18.2 讓信息飛起來》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
所有波都具有波速、波長、頻率三特征，電磁波也一樣． 叫做波速， 叫做波長， 叫做頻率，三者之間的關(guān)系式是（用符號(hào)表示） ，電磁波在真空中傳播的速度是一定的，是 m/s，由此可知電磁波的頻率與波長成 比（選填“正”或“反”）．
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來源：《18.2 讓信息飛起來》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
在二次大戰(zhàn)期間，美軍科技人員在調(diào)試?yán)走_(dá)發(fā)射天線時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝在口袋里的巧克力“融化了”，究其原因后發(fā)現(xiàn)，原來是微波作用的結(jié)果．由于這一偶然的發(fā)現(xiàn)，人們制造了一種先進(jìn)的灶具--微波爐．請(qǐng)你思考：
（1）微波爐與普通灶相比具有哪些優(yōu)點(diǎn)？使用微波爐是不是只有優(yōu)點(diǎn)而沒有缺點(diǎn)？
（2）你從“發(fā)現(xiàn)微波能加熱”這一科技小故事中得到了什么啟發(fā)？
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來源：《18.2 讓信息飛起來》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
親愛的同學(xué)，你聽說過電磁波的屏蔽嗎，怎樣屏蔽電磁波呢？
動(dòng)手做一做：
（1）將手機(jī)放置在紙容器中，蓋上蓋，再打電話呼叫容器中的手機(jī)，注意將手機(jī)設(shè)置到響鈴狀態(tài)．這時(shí)，手機(jī) ______（填“能”或“不能”）收到呼叫信號(hào)．
（2）將手機(jī)放置在金屬容器中，蓋上蓋，打電話呼叫金屬容器中的手機(jī)．這時(shí)，手機(jī) ______（填“能”或“不能”）收到呼叫信號(hào)．
活動(dòng)表明，金屬容器 ______（填“能”或“不能”）屏蔽電磁波．
你能運(yùn)用以上所學(xué)知識(shí)解釋以下現(xiàn)象嗎？試試看．
謝老師在一次乘坐市中心商業(yè)城的電梯時(shí)，發(fā)現(xiàn)性能完好的手機(jī)接收不到信號(hào)．
答：______．
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來源：《18.2 讓信息飛起來》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
有一種“隱形飛機(jī)”，可以有效避開雷達(dá)的探測，秘密之一在于它的表面有一層特殊材料，這種材料能夠 （選填“增強(qiáng)”或“減弱”）對(duì)電磁波吸收作用，秘密之二在于它的表面制成特殊形狀，這種形狀能夠 （選填“增強(qiáng)”或“減弱”）電磁波反射回雷達(dá)設(shè)備．
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科目：
來源：《18.2 讓信息飛起來》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
舉出以下四種電磁波在人們生活、生產(chǎn)中應(yīng)用的事例（每種電磁波各舉一例）．
示例：紅外線：電視機(jī)遙控器利用紅外線進(jìn)行遙控
（1）無線電波：______；
（2）微 波：______；
（3）γ射線：______；
（4）X射線：______．
我們在充分享受電磁波給我們帶來的各種方便的同時(shí)，也不要忘記電磁波也會(huì)給我們帶來負(fù)面效應(yīng)，請(qǐng)你試舉出一事例加以說明．
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科目：
來源：《18.2 讓信息飛起來》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
頻率為4千赫的聲波在空氣中傳播時(shí)，它的波長是多大？
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