交流與評(píng)估是科學(xué)探究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)．建湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的活動(dòng)小組的同學(xué)，利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“再探動(dòng)滑輪”的活動(dòng)以后，進(jìn)行了小組交流，下表是各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：

實(shí)驗(yàn)小組	鉤碼重G（N）	動(dòng)滑輪重G動(dòng)（N）	拉力F（N）	滑輪機(jī)械效率η
1	0.5	0.4	0.35	47.6%
2	0.5	0.4	0.38	43.9%
3	1	0.6	1.62	53.8%
4	1	0.8	0.71	46.9%
5	2	0.6	0.98	68.0%
6	2	0.8	1.06	62.9%

請(qǐng)你對(duì)表中各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較，回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)中影響動(dòng)滑輪機(jī)械效率的主要因素是什么？______和______；
（2）1、2兩個(gè)小組的動(dòng)滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測(cè)出的動(dòng)滑輪的機(jī)械效率卻不同，原因可能是什么？（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）
______；
（3）請(qǐng)你就如何提高動(dòng)滑輪的機(jī)械效率提出自己的建議：
①______；
②______．

在探究“影響浮力大小的因素”這一問(wèn)題時(shí)，周逸凡為同學(xué)們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你從中選出一些圖，并通過(guò)分析彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，說(shuō)明你的探究結(jié)果．
（1）為了探究浮力大小是否與液體的密度有關(guān)，應(yīng)選用的操作是：______．為了探究浮力大小是否與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)，應(yīng)選用的操作是：______．為了探究浮力大小是否與物體浸沒(méi)入液體的深度有關(guān)，應(yīng)選用的操作是：______．（以上均填圖中的序號(hào)）．
（2）探究的結(jié)果是：______．

小王用天平和量筒測(cè)量礦石的密度，
（1）有如下一些實(shí)驗(yàn)步驟：
①用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出礦石的質(zhì)量m；
②向量筒中倒進(jìn)適量的水，測(cè)出這些水的體積V₁；
③根據(jù)密度的公式，求出礦石的密度ρ；
④將礦石浸沒(méi)在置筒內(nèi)的水中，測(cè)出礦石和水的總體積V₂．
他應(yīng)采用的正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序?yàn)椋╛_____）
A．①②③④；B．①②④③；C．②③①④；D．②③④①
（2）由圖可知，礦石的質(zhì)量為_(kāi)_____g，礦石的體積為_(kāi)_____cm³，礦石的密度為_(kāi)_____g/cm³．

圖  （a）、（b）為用指針式壓強(qiáng)計(jì)驗(yàn)證液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)情景，此時(shí)研究的是液體內(nèi)部壓強(qiáng)與    的關(guān)系．圖（a）、（b） 中的容器內(nèi)均裝滿液體．用此裝置還可研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與    的關(guān)系．

如圖，小明用的滑輪組，在10s內(nèi)將質(zhì)量為60kg的物體A勻速提升了2m，已知繩子自由端所用的拉力為200N．不計(jì)繩重和輪與軸的摩擦，請(qǐng)計(jì)算出與此題相關(guān)的任意5個(gè)物理量．（g取10N/kg）

小明同學(xué)的爸爸是一名潛水員，暑假期間他隨爸爸參加一次水下考察活動(dòng)，爸爸告訴他本次考察潛水的最大深度為150m，還告訴他穿耐壓低的潛水服比穿耐壓高的潛水服活動(dòng)更方便，讓他幫爸爸選擇潛水服．小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)有兩種潛水服，第一種最大耐壓為2×10⁶Pa，第二種最大耐壓為6×10⁶Pa．
（1）小明同學(xué)為爸爸選了哪一種？通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由．
（2）爸爸帶好一切潛水設(shè)備后總質(zhì)量為80kg，潛到水下后恰好能達(dá)到懸浮在水中的狀態(tài)．在爸爸用了10min從150m深處浮到水面的過(guò)程中，浮力對(duì)他所做的功及功率分別是多少？

在抗震救災(zāi)中，為了從垮塌的建筑中盡快地實(shí)施救援，營(yíng)救生命，使用到了大量的汽車(chē)起重機(jī)．正在家中復(fù)習(xí)的小陳同學(xué)看到救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的救援畫(huà)面后，在感動(dòng)之余，找來(lái)了一臺(tái)玩具汽車(chē)起重機(jī)，進(jìn)行了探究．
小陳要探究的問(wèn)題是：起重機(jī)吊起的重物靜止在空中時(shí)：①支撐臂對(duì)起重臂的作用力大��；②水平地面受到的起重機(jī)的壓強(qiáng)．
為此，小陳除起重機(jī)外，還準(zhǔn)備了以下器材：重物、彈簧測(cè)力計(jì)、棉線、面積足夠大的坐標(biāo)紙、墨水、毛筆、復(fù)寫(xiě)紙．
（1）要完成他的探究，上述器材中還應(yīng)該增加的是______．
（2）為完成問(wèn)題①的探究，需要測(cè)量力臂．請(qǐng)你在圖17中作出支撐臂CD對(duì)起重臂AB的作用力F的力臂，其中O點(diǎn)是支點(diǎn)．（溫馨提示：千萬(wàn)別忘了在圖中畫(huà)出來(lái)喲�。�
（3）在問(wèn)題②的探究中，針對(duì)接觸面積的測(cè)量中遇到的困難，小陳設(shè)計(jì)了兩套實(shí)驗(yàn)方案．
方案一的實(shí)驗(yàn)步驟為：
A．用棉線拴牢重物，用彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)量出起重機(jī)的重力G₁、重物的重力G₂；
B．將重物掛在起重機(jī)的掛鉤上，如圖17所示；
C．在水平地面上從下往上依次鋪放坐標(biāo)紙、復(fù)寫(xiě)紙，然后將起重機(jī)平放在復(fù)寫(xiě)紙上，保持整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)；
D．取走起重機(jī)，根據(jù)輪胎和支架在坐標(biāo)紙上留下的印跡，計(jì)算出起重機(jī)（包括輪胎和支架）與水平地面的接觸面積S；
E．求出水平地面受到的起重機(jī)的壓強(qiáng)p=______．
方案二與方案一只有步驟C不同，請(qǐng)你根據(jù)小陳準(zhǔn)備的器材完成步驟C
C．在水平地面上鋪上坐標(biāo)紙，接著用毛筆在起重機(jī)的輪胎和支架上涂上墨水，然后將起重機(jī)平放在坐標(biāo)紙上，保持整個(gè)裝置處于______狀態(tài)．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小陳對(duì)問(wèn)題②的探究中接觸面積的測(cè)量仍然感到不夠滿意，認(rèn)為測(cè)量不夠準(zhǔn)確．請(qǐng)你任選一種方案，簡(jiǎn)略指出其測(cè)量不夠準(zhǔn)確的原因：______．
（5）在實(shí)際救災(zāi)中，一次利用汽車(chē)起重機(jī)吊起2×10⁴N的重物，支撐臂CD對(duì)起重臂AB的作用力F的力臂是0.8m，重物的力臂是3.2m，求力F的大�。�

請(qǐng)你閱讀下面的文章：
小麗在研究一定質(zhì)量的氣體的壓強(qiáng)時(shí)，想到了這樣一個(gè)問(wèn)題：如果將這些氣體的體積保持不變，它的壓強(qiáng)會(huì)不會(huì)隨著溫度的變化而變化呢？
針對(duì)這一問(wèn)題，她經(jīng)過(guò)思考，提出了兩種猜想：
（a）這些氣體在體積不變時(shí)，溫度越高，壓強(qiáng)越大；
（b）這些氣體在體積不變時(shí)，溫度越高，壓強(qiáng)越�。�
究竟哪一種猜想是正確的呢？小麗進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：如圖18所示，在燒瓶中封入一定質(zhì)量的某種氣體，燒瓶的一端連接在壓強(qiáng)計(jì)上．將燒瓶放入水中，通過(guò)溫度計(jì)可以測(cè)得水的溫度，也就是瓶中氣體的溫度．
給水槽中的水加熱，通過(guò)不斷調(diào)整壓強(qiáng)計(jì)保持瓶中的氣體體積不變，并通過(guò)溫度計(jì)和壓強(qiáng)計(jì)每隔一段時(shí)間記錄瓶中氣體的溫度及相應(yīng)的壓強(qiáng)值．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

其他的溫度（℃）	20	30	40	50	…
氣體的壓強(qiáng)（Pa）	1.0×105	1.03×105	1.07×105	1.1×105

小麗對(duì)上述數(shù)據(jù)進(jìn)行了歸納分析，看出了在這種情況下，氣體的壓強(qiáng)與溫度的某種關(guān)系．
小麗經(jīng)過(guò)進(jìn)一步思考，得到了一個(gè)初步結(jié)論，并驗(yàn)證了自己其中一種猜想的正確．
根據(jù)你剛才的閱讀，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）小麗得到的結(jié)論是什么？
答：一定質(zhì)量的氣體，在______保持不變時(shí)，______．
（2）在夏天，小宇將自行車(chē)車(chē)胎中的氣體打的足足的，準(zhǔn)備出去游玩．路上遇到同學(xué)小周，于是他就將自行車(chē)停放在烈日下，與小周聊天．正聊在興頭上，猛聽(tīng)得“砰”的一聲巨響，車(chē)胎爆裂！請(qǐng)你用剛才探究的結(jié)論解釋一下．

下列現(xiàn)象不能用微觀領(lǐng)域的知識(shí)來(lái)解釋的是（ ）
A．荷葉上的兩滴露珠能匯成一大滴水珠
B．10ml水與10ml酒精混合后，總體積小于20ml
C．打掃教室時(shí)，會(huì)看到塵土飛揚(yáng)
D．咖啡里放糖后就不苦了

中國(guó)是世界上為數(shù)不多的掌握飛機(jī)空中加油的國(guó)家之一．假設(shè)一架戰(zhàn)斗機(jī)正在空中某一高度做勻速飛行，另一架空中加油機(jī)給其加油，加油后戰(zhàn)斗機(jī)仍以原來(lái)的高度和速度做勻速飛行，則與加油前相比，戰(zhàn)斗機(jī)的（ ）
A．動(dòng)能增加，勢(shì)能減少，機(jī)械能不變
B．動(dòng)能不變，勢(shì)能不變，機(jī)械能不變
C．動(dòng)能增加，勢(shì)能增加，機(jī)械能增加
D．動(dòng)能減少，勢(shì)能不變，機(jī)械能減少