科目： 來源：2008-2009學(xué)年四川省南充市南部縣謝河鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2008-2009學(xué)年四川省南充市南部縣謝河鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

多媒體教室里投影儀的光源是強(qiáng)光燈泡，發(fā)光時(shí)溫度很高，必須用風(fēng)扇給予降溫．為了保證燈泡不被燒壞，要求：?jiǎn)��?dòng)時(shí)，帶動(dòng)風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)后，再讓燈泡發(fā)光，風(fēng)扇不轉(zhuǎn)，燈泡不能發(fā)光；關(guān)閉時(shí)，先關(guān)閉燈泡，風(fēng)扇繼續(xù)給燈泡降溫一段時(shí)間才能斷開電風(fēng)扇．則如圖所示的電路中符合要求的是（ ）
A．
B．
C．
D．

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王剛在做某電學(xué)實(shí)驗(yàn)中，用如圖所示的電路中，R₁是定值電阻，電源電壓保持不變．閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向右滑動(dòng)時(shí)，下列現(xiàn)象會(huì)發(fā)生的是（ ）
A．電流表、電壓表的示數(shù)都變小
B．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)不變
C．R₁消耗的電功率減小
D．電路消耗的總功率增大

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如圖所示為一半圓形玻璃磚，一束光線從空氣中斜射到圓心O處，請(qǐng)你畫出光線穿過玻璃磚進(jìn)入空氣的光路圖（作圖時(shí)需標(biāo)出法線）．

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考試中心決定在所有考場(chǎng)門口安裝紅外線測(cè)溫儀（它在電路中相當(dāng)于一個(gè)自動(dòng)開關(guān)），當(dāng)有人攜帶手機(jī)等通信工具了通過紅外線測(cè)溫儀時(shí)，紅燈亮、電鈴響；若人通過時(shí)綠燈亮，表示沒有攜帶這些通信工具．請(qǐng)你按如圖所示中完成該電路，使其滿足上述要求（電路圖連線不得交叉）

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在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時(shí)，某老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想：
猜想1：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；
猜想2：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；
猜想3：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)．
如圖1所示是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長(zhǎng)度均是1m，d的長(zhǎng)度0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同，
（1）在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時(shí)，可依次把M、N跟______的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大�。�
（2）依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟______的關(guān)系，其結(jié)論是：______．
（3）以上方法在研究物理問題時(shí)經(jīng)常用到，被稱為控制變量法．試根據(jù)學(xué)過的物理知識(shí)再列出兩例用這種方法研究的問題：______、______．
（4）一般說來，所有物體都有電阻．探究過程中，又有同學(xué)提出猜想4：電阻還可能跟溫度有關(guān)．請(qǐng)用一個(gè)如圖2廢燈泡的燈芯設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來研究這個(gè)問題，要求：寫出實(shí)驗(yàn)方法．

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小濤用伏安法測(cè)量某電阻R的阻值時(shí)，已連接如圖甲所示電路：

（1）同實(shí)驗(yàn)小組另一位同學(xué)又補(bǔ)了一根導(dǎo)線，使電路完整．請(qǐng)你在圖中畫出這根導(dǎo)線．

（2）實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是 ______．
（3）小濤正確操作測(cè)得數(shù)據(jù)如上表，電流表第3次示數(shù)如圖乙所示，請(qǐng)你幫小濤填入表格的空格中．
（4）最終測(cè)得的電阻阻值為 ______Ω（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

試驗(yàn)次數(shù)	1	2	3
電壓U/V	1.5	2.0	2.5
電流I/A	0.34	0.42

（5）同樣是測(cè)量R的阻值，另一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的小華只選用了電阻箱、電流表及電源各一個(gè)、開關(guān)和導(dǎo)線若干也能完成該實(shí)驗(yàn)：
①在右邊空白處，畫出小華的實(shí)驗(yàn)電路圖．

②說出實(shí)驗(yàn)的主要步驟：______③小華測(cè)電阻的方法是等效替代法，再舉出運(yùn)用此法的一個(gè)實(shí)例 ______．

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三鹿奶粉事件后，佳茶科技活動(dòng)小組想用測(cè)量牛奶密度的方法抽查液體牛奶中是否適合飲用：

（1）甲同學(xué)用已調(diào)好的托盤天平測(cè)燒杯和牛奶的總質(zhì)量，操作情況如圖甲所示，其中的錯(cuò)誤是：
①______；②______．
（2）乙同學(xué)操作是測(cè)得燒杯和牛奶的總質(zhì)量為120g后，把燒杯中的牛奶倒入量筒中一部分，如圖乙所示量筒中牛奶的體積是______mL，測(cè)量燒杯和杯中剩余牛奶的總質(zhì)量時(shí)，所加砝碼和游碼位置如圖丙所示，剩余牛奶的質(zhì)量是______g，由此可算出該牛奶的密度為______kg/m³．
（3）丙同學(xué)操作是測(cè)得空燒杯的質(zhì)量m，再用量筒量取一定體積V的牛奶倒入燒杯，再測(cè)量燒杯和杯中牛奶的總質(zhì)量m，由此求出牛奶密度的表達(dá)式為______．
（4）你對(duì)三個(gè)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)有何評(píng)價(jià)：______．