科目： 來(lái)源：《第十四章 歐姆定律》2010年單元測(cè)試卷（3）（解析版） 題型：填空題

如圖所示，R為定值電阻，電源電壓不變，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R′的滑片向右滑動(dòng)時(shí)，電壓表V₁的示數(shù)    ；電壓表V₂的示數(shù)    ；電流表A的示數(shù)    ．（填“變大”，“不變”或“變小”）

科目： 來(lái)源：《第十四章 歐姆定律》2010年單元測(cè)試卷（3）（解析版） 題型：填空題

如圖所示的電路中，電源電壓為2V保持不變，電阻R₁=5Ω，R₂=10Ω．當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，電流表A₁的示數(shù)是    A；當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電流表A₂的示數(shù)是    A．

科目： 來(lái)源：《第十四章 歐姆定律》2010年單元測(cè)試卷（3）（解析版） 題型：解答題

如圖所示的電路，R₁=9Ω，R₂=6Ω，R₃=4Ω．開(kāi)關(guān)S₁、S₂均斷開(kāi)時(shí)，電壓表的示數(shù)為5.4V．求：
（1）開(kāi)關(guān)S₁、S₂均閉合時(shí)，電流表、電壓表的示數(shù)．
（2）僅合上開(kāi)關(guān)S₂時(shí)，電流表、電壓表的示數(shù)．

科目： 來(lái)源：《第十四章 歐姆定律》2010年單元測(cè)試卷（3）（解析版） 題型：解答題

在科技小組活動(dòng)中亮亮同學(xué)受圖1所示電子秤的啟發(fā)，自行設(shè)計(jì)了一個(gè)電子秤，其原理如圖2所示，他試圖用電壓表（圖中暫沒(méi)畫(huà)出）的示數(shù)來(lái)反應(yīng)物體質(zhì)量的大小．設(shè)電源的電壓為恒定U，定值電阻的阻值為R，滑動(dòng)變阻器的總電阻為為R，總長(zhǎng)度為L(zhǎng)，滑動(dòng)觸頭固定在安放托盤(pán)的輕質(zhì)彈簧上，并能隨輕質(zhì)彈簧一起自由滑動(dòng)，已知對(duì)托盤(pán)每施加1N的壓力時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度就會(huì)縮短a．當(dāng)托盤(pán)中不放物體時(shí)，滑動(dòng)觸頭指在最上端，此時(shí)電壓表的示數(shù)為零；當(dāng)在托盤(pán)中放一物體時(shí)，滑動(dòng)觸頭隨彈簧向下移動(dòng)到某一位置，于是電壓表就指示出相應(yīng)的示數(shù)．
（1）若在托盤(pán)上放一質(zhì)量為m的物體，則滑動(dòng)觸頭向下移動(dòng)多大的距離？
（2）請(qǐng)?jiān)谠�理圖的適當(dāng)位置接上符合要求的電壓表；
（3）求出電壓表的示數(shù)U_表與待測(cè)物體質(zhì)量m之間的關(guān)系式（用已知量的符號(hào)表示）．

科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年新人教版九年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，遠(yuǎn)處山上瀑布聲是通過(guò)    傳到人的耳朵里；在離瀑布越近的地方聽(tīng)得越清楚，說(shuō)明聲音的響度與    有關(guān)．

科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年新人教版九年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年新人教版九年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年新人教版九年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是常見(jiàn)的商店中用來(lái)稱(chēng)量物體質(zhì)量的案秤．請(qǐng)說(shuō)這種案秤與托盤(pán)天平的異同點(diǎn)各兩個(gè)：
相同點(diǎn)：    ；    ；
不同點(diǎn)：    ；    ．

科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年新人教版九年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

讓自來(lái)水流過(guò)如圖所示的裝置，當(dāng)水流穩(wěn)定后最后噴出的是     （選填“冷水”、“熱水”或“溫水”）；利用了在氣體和液體中，流速越大的位置壓強(qiáng)     ．

科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年新人教版九年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

在“研究平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí)，某同學(xué)利用一塊玻璃板代替平面鏡，圖中所示是這位同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后在白紙上留下的記錄，其中MN是他實(shí)驗(yàn)時(shí)畫(huà)出的玻璃板的位置，A、B是兩次實(shí)驗(yàn)中點(diǎn)燃的蠟燭所在的位置，A´、B´，分別是他找到的蠟燭的像的位置．
（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是______，
（2）根據(jù)該同學(xué)在白紙上留下的實(shí)驗(yàn)記錄，能否得出“像和物到鏡面的距離相等”的結(jié)論？為什么？
（3）在玻璃板的同一側(cè)，該同學(xué)通過(guò)玻璃板看到了同一個(gè)蠟燭的兩個(gè)像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是______．