完成以下有關(guān)壓強(qiáng)與浮力的問題：

（1）在“探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，老師用壓強(qiáng)計(jì)做了如圖甲所示的（a）、（b）、（c）三次實(shí)驗(yàn)，比較實(shí)驗(yàn)（a）、（b）可知液體壓強(qiáng)與液體的______有關(guān)；比較實(shí)驗(yàn)（b）、（c）可知液體壓強(qiáng)與液體的______有關(guān)．
（2）彈簧測(cè)力計(jì)掛著一重為3N的物體A，物體A浸沒并靜止在水中，如圖乙所示．圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是______N．物體A所受浮力是______N．
（3）如圖丙所示，從側(cè)面向兩張紙片中間用力吹氣，可觀察到兩紙片相互靠攏，這一現(xiàn)象說明了氣體壓強(qiáng)與氣體的______有關(guān)；同樣條件下，若在兩紙片______（選填“較高”“較低”或“中間”）位置吹氣，現(xiàn)象會(huì)更加明顯．

小亮在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，將焦距為20cm的凸透鏡A固定在光具座上35cm刻線處，將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上5cm刻線處，移動(dòng)光屏使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像，如圖甲所示．接著小亮保持蠟燭的位置不變，將凸透鏡A換為凸透鏡B并保持位置不變，移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像，如圖乙所示．

（1）請(qǐng)根據(jù)題中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和凸透鏡成像規(guī)律判斷：凸透鏡A的焦距    凸透鏡B的焦距．（選填“等于”、“大于”或“小于”）
（2）在圖甲中，保持燭焰與光屏位置不變，把透鏡A放在光具座上    cm刻線處，光屏上會(huì)出現(xiàn)燭焰清晰的倒立、縮小、實(shí)像．
（3）圖乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明    的成像特點(diǎn)（選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）．
（4）小亮在圖乙實(shí)驗(yàn)中把自己的近視眼鏡鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡的位置，移動(dòng)光屏直至光屏上出現(xiàn)清晰的像．接著他將眼鏡取走，若不改變蠟燭和光屏的位置，小亮應(yīng)該將凸透鏡向    （選填“遠(yuǎn)離”、“靠近”）蠟燭的方向移動(dòng)，才能使像重新變得清晰．

在測(cè)量定值電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)中：
（1）圖甲是小明接的實(shí)物圖，閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，經(jīng)檢查是由于一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在圖甲中連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線．

（2）在實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)現(xiàn)電壓表不能使用了，于是小明將滑動(dòng)變阻器（規(guī)格為0～R_m）調(diào)到最大值作為定值電阻來使用，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路測(cè)量R_x的阻值．測(cè)量時(shí)，只閉合S₁電流表示數(shù)為I₁，只閉合S₂電流表示數(shù)為I₂，則電源電壓為______，電阻R_x=______（用I₁、I₂和R_m表示）．
（3）因圖乙不能測(cè)量多組數(shù)據(jù)，于是小明又向老師借了一只定值電阻R（R阻值已知），設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)電路，重復(fù)（2）中的測(cè)量步驟和計(jì)算方法，并多次測(cè)量求出了電阻R_x的阻值．小明得出的R_x阻值是______（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，理由是：______．

一同學(xué)根據(jù)生活中的一些現(xiàn)象猜想：運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力可能與其運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)．他在老師的幫助下利用一些“小紙杯”作為研究對(duì)象，用超聲測(cè)距儀等先進(jìn)儀器測(cè)量“小紙杯”在空中直線下落時(shí)的下落距離、速度，在相同的實(shí)驗(yàn)條件下，該同學(xué)首先測(cè)量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時(shí)刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下表中，圖（a）是對(duì)應(yīng)的路程時(shí)間圖線，則：

t/s	s/m
0.0	0.000
0.4	0.036
0.8	0.469
1.2	0.957
1.6	1.447
2.0	x

（1）圖（a）中的AB段反映了運(yùn)動(dòng)物體在做    運(yùn)動(dòng)，表中x處的值約為    m．接下來，該同學(xué)將不同數(shù)量（1只、2只、3只、4只、5只）的“小紙杯”先后疊放在一起從空中釋放，并分別測(cè)出它們的速度一時(shí)間圖線，如圖（b）中圖線1、2、3、4、5所示．
（2）觀察圖（b）中單個(gè)紙杯的速度一時(shí)間圖線1可知，小紙杯在直線下落的開始階段，其運(yùn)動(dòng)速度的變化具有    的特點(diǎn)，小紙杯最后做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，它所受空氣的阻力    自身重力（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）單個(gè)紙杯和5只疊放紙杯比較，在它們各自到達(dá)勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的空氣阻力之比為f₁：f₅=    ；再結(jié)合圖（b）中的圖線1和圖線5可知，物體運(yùn)動(dòng)時(shí)遇到的阻力確實(shí)隨著速度的增加而增大，但不成正比例關(guān)系，理由是：    ．

下列有關(guān)聲現(xiàn)象的敘述正確的是（ ）
A．一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
B．聲音可以在真空中以聲波的形式傳播
C．固體傳播聲音比液體慢
D．能辨別出不同樂器發(fā)出的聲音，是因?yàn)橐粽{(diào)不同

小明用兩個(gè)相同的滑輪組成不同的滑輪組（如圖所示），分別將同一物體勻速提高到相同高度，滑輪組的機(jī)械效率分別為η₁、η₂．下列關(guān)系正確的是（忽略繩重及摩擦）（ ）
A．F₁＞F₂，η₁=η₂
B．F₁＞F₂，η₁＞η₂
C．F₁＜F₂，η₁=η₂
D．F₁＜F₂，η₁＞η₂

在以下幾個(gè)實(shí)例中，屬于增大摩擦的是（ ）
A． 
  磁力把磁懸浮列車從軌道上微微托起
B．
  氣墊船的船底與水面之間有一層空氣
C．
 在軸承中加潤(rùn)滑劑使接觸面分離
D．
在鞋、輪胎有凹凸不平的花紋

下列說法中正確的是（ ）
A．“海市蜃樓”和“彩虹”這兩種自然現(xiàn)象，形成的原理是完全一樣的
B．區(qū)別優(yōu)質(zhì)煤炭最科學(xué)的方法是檢測(cè)熱值
C．地球上的生物質(zhì)能、核能、地?zé)崮艿榷际莵碜杂谔�陽�?br />D．物體的內(nèi)能增加，一定從外界吸收了熱量，它的溫度可能升高

氫氣球下掛一小重物G在空中恰能沿直線MN方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若不計(jì)空氣阻力和風(fēng)力的影響，圖中氣球和重物G在運(yùn)動(dòng)中所處的相對(duì)位置正確的是（ ）
A．
B．
C．
D．

如圖所示，對(duì)物體沒有做功的力是（ ）
A．
吊車從地面吊起貨物的力
B．
        馬拉動(dòng)原木的力
C．
  使火箭升空的力
D．
  小孩推車的力（車不動(dòng)）