家庭中使用的液化氣是在常溫下利用________ 的方法使其液化儲(chǔ)存的．

如圖，是物理學(xué)工作者開(kāi)展的一項(xiàng)探究性實(shí)驗(yàn)裝置．這個(gè)裝置的特點(diǎn)是：燒瓶與氣壓傳感器以導(dǎo)管相連，傳感器內(nèi)的氣壓感應(yīng)膜將氣體封閉在燒瓶?jī)?nèi)，并將氣體的壓強(qiáng)變化傳遞給顯示器顯示；燒瓶置于一個(gè)盛水的大燒杯中，通過(guò)插在水中的溫度計(jì)觀測(cè)水溫．具體操作是：給燒杯加熱，每隔一段時(shí)間記錄水溫度及壓強(qiáng)顯示器的讀數(shù)．下表是實(shí)驗(yàn)記錄的一部分：

水的溫度/℃	20	30	40	50	60	70	…
氣體的壓強(qiáng)/Pa	1.0×105	1.03×105	1.07×105	1.1×105	1.14×105	1.18×105	…

（1）做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，不是采取直接給燒瓶加熱的辦法，而是將燒瓶浸在燒杯中的水里加熱，你認(rèn)為這樣做的好處是什么？______．
（2）你認(rèn)為，這個(gè)實(shí)驗(yàn)中被研究的對(duì)象是______；所探究的是______的關(guān)系．
（3）本實(shí)驗(yàn)中，對(duì)被研究的對(duì)象控制了哪些變量（即它的哪些量是不變的）？說(shuō)出兩點(diǎn)：①______；②______．
（4）夏天，小宇將自行車(chē)車(chē)胎中的氣打得足足的，準(zhǔn)備出去游玩．路上遇到同學(xué)小周，于是他就將自行車(chē)停放在烈日下，與小周聊天，正聊得高興，猛然聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲巨響，車(chē)胎爆裂！奇怪，誰(shuí)也沒(méi)有碰它，車(chē)胎怎么自己爆裂了呢？請(qǐng)你總結(jié)出上述探究的結(jié)論，并運(yùn)用該結(jié)論來(lái)解釋這一現(xiàn)象．

標(biāo)有“220v　100W”的電熱鐵，正常發(fā)熱時(shí)，1h消耗的電能是________度，合________J．

如圖所示，B裝置為_(kāi)_______滑輪（選填“定”或“動(dòng)”）．物體A所受重力為50牛，滑輪重力不計(jì)，當(dāng)用力勻速提升物體A時(shí)，拉力F為_(kāi)_______牛．

小明上完體育課后，買(mǎi)了一瓶飲料．
（1）飲料瓶標(biāo)簽上有“凈含量400g”字樣，他想知道飲料的密度，還需測(cè)量的物理量是______，應(yīng)選用的測(cè)量工具是______．
（2）當(dāng)用手握住豎直的飲料瓶不動(dòng)，如圖甲，瓶受到摩擦力的方向______，大小______（大于/等于/小于）瓶的重力．
（3）擰瓶蓋時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶蓋側(cè)面有一條條豎紋，如圖乙，豎紋的作用主要是______．
（4）利用此飲料瓶和玻璃小瓶可以做成“浮沉子”，如圖丙，當(dāng)用力擠壓飲料瓶時(shí)，玻璃小瓶會(huì)______（上浮/下沉）．

小明同學(xué)要研究聲音的響度與振幅有關(guān)，如何去研究請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)這次實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程．要求：寫(xiě)出所需器材、研究步驟，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄表格．

如圖所示，小潔用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量她的頭發(fā)所能承受的拉力，該彈簧測(cè)力計(jì)的量程為_(kāi)_______N，拉力的測(cè)量值是________N．使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)必須注意：________（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）．

“立竿見(jiàn)影”中的“影”是由于光的________形成的；“水中倒影”是物體經(jīng)水面形成的________像．（填“實(shí)”或“虛”）

如圖所示，是乳牛自動(dòng)喂水器的裝置原理圖，請(qǐng)你觀察后回答：
（1）該裝置應(yīng)用了哪些物理知識(shí)或原理，寫(xiě)出其中三個(gè)：______
（2）該裝置的自動(dòng)工作原理是：______．

下列估測(cè)比較接近實(shí)際的是

1. A.
   人的正常體溫約為38℃
2. B.
   人的心臟正常跳動(dòng)一次的時(shí)間約為3s
3. C.
   成年人的一步長(zhǎng)大約2m（步長(zhǎng)：走路時(shí)，兩腳尖之間的距離）
4. D.
   成年人的步行速度約為1.2m/s