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科目: 來源:2013年湖北省武漢市武昌區(qū)糧道街中學(xué)中考物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

對物理量的估測,是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也是學(xué)好物理的基本功之一.下面是小宇同學(xué)對自己身體相關(guān)物理量的估測,明顯不合理的是( )
A.質(zhì)量約為55kg
B.在水中潛泳時所受浮力約為550N
C.站立時對地面的壓強(qiáng)約為55Pa
D.空手上到三樓的家對自己所做的功約為3300J

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科目: 來源:2013年湖北省武漢市武昌區(qū)糧道街中學(xué)中考物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

光學(xué)知識在生活中有很多的應(yīng)用,下面說法中不 正確 的有( )
A.通過放大鏡觀察地上的螞蟻,能看到正立放大的螞蟻像
B.站在岸邊看到水中游動的魚是光的折射形成的虛像
C.檢查視力時,醫(yī)生讓被測者觀察平面鏡中視力表即可,利用了平面鏡成像知識
D.人眼睛和照相機(jī)一樣都成縮小的實(shí)像,但人眼的視網(wǎng)膜的像是正立的

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科目: 來源:2013年湖北省武漢市武昌區(qū)糧道街中學(xué)中考物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

我國的“嫦娥工程”將按“繞月、落月和駐月”三步進(jìn)行,預(yù)計(jì)2012年實(shí)施落月探測.已知月球上無大氣、無磁場、弱重力.在學(xué)校舉行的“我想象中的月球車”科技活動中,愛動腦的小強(qiáng)提出了以下有關(guān)設(shè)想,你認(rèn)為不合理的是( )
A.必須配備降落傘,以確保安全落月
B.可在月球車上安裝重垂線,以便觀察傾斜程度
C.應(yīng)該配備指南針,以便確定方向
D.可為月球車安裝備用汽油機(jī),以便應(yīng)急使用

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科目: 來源:2013年湖北省武漢市武昌區(qū)糧道街中學(xué)中考物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

下列圖象錯誤的是( )
A.
重力與質(zhì)量關(guān)系圖象
B.
非晶體凝固圖象
C.
勻速運(yùn)動速度圖象
D.
入射角與反射角關(guān)系圖象

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科目: 來源:2013年湖北省武漢市武昌區(qū)糧道街中學(xué)中考物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

下面圖中的做法,目的是為了增大壓強(qiáng)的是( )
A.
攔河壩設(shè)計(jì)成上窄下寬
B.
日常生活中用刀切東西
C.
鐵路的鋼軌鋪在枕木上
D.
汽車的安全帶做得較寬

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科目: 來源:2013年湖北省武漢市武昌區(qū)糧道街中學(xué)中考物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是教材中的幾幅圖,對圖中所示的情景,下列說法正確的是( )
A.
踢出去的足球雖然會繼續(xù)“飛行”,但它總會停下來,說明物體的運(yùn)動必須有力維持
B.
跳遠(yuǎn)運(yùn)動員助跑可以提高成績,是利用了身體的慣性
C.
男孩水平用力推車但沒推動,是因?yàn)樗耐屏π∮谲囁艿淖枇?br />D.
蹦蹦桿躍到最高點(diǎn)時,動能最大,速度最大

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科目: 來源:2013年湖北省武漢市武昌區(qū)糧道街中學(xué)中考物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

在下列幾種情形中,物體所受浮力增大的是( )
A.從海水中走向沙灘的游泳者
B.從長江入?隈傁虼蠛5妮喆
C.正在碼頭裝載貨物的輪船
D.海面下正往深水處下潛的潛艇

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科目: 來源:2013年湖北省武漢市武昌區(qū)糧道街中學(xué)中考物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

在一堂物理活動課中,同學(xué)們正以“假如失去…”為主題展開討論.以下是由四位同學(xué)提出的具有代表性的觀點(diǎn),你認(rèn)為正確的是( )
A.假如失去了摩擦力,任何物體都不可能處于靜止?fàn)顟B(tài)
B.假如導(dǎo)體都失去了電阻,那么所有的用電器都不能正常工作
C.假如失去了重力,天平就不能再用來測量物體的質(zhì)量
D.假如磁體周圍失去了磁場,世界上就不會有電的產(chǎn)生

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科目: 來源:2013年湖北省武漢市武昌區(qū)糧道街中學(xué)中考物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

下列圖示現(xiàn)象中,符合用電安全的是( )
A.
電器失火時先斷一電源
B.
濕衣服涼在電線上
C.
用濕布擦電器
D.
家用電器未加接地線

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科目: 來源:2013年湖北省武漢市武昌區(qū)糧道街中學(xué)中考物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,風(fēng)速計(jì)是由風(fēng)葉和改裝的電流表構(gòu)成.風(fēng)速越大,風(fēng)葉轉(zhuǎn)動越快,電流表讀數(shù)也越大.下圖與這一過程的工作原理相同的是( )

A.
B.
C.
D.

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