如圖，是甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強與深度關(guān)系的圖象，設(shè)液體甲的密度為ρ_甲，液體乙的密度為ρ_乙，則ρ_甲    ρ_乙；從圖象上你還能得到什么結(jié)論：    （只寫一條）．

請按下列要求作圖．
（1）標(biāo)出圖甲通電螺線管的磁極極性．
（2）畫出圖乙中AB在平面鏡中的像．
（3）畫出圖丙中新型核桃夾手柄受到力F的力臂．

圖甲中電流表的示數(shù)為1.8A，則實驗中選用的是______量程；圖乙中物體的長度為______cm；圖丙中測量工具的工作原理是______；圖丁測量工具的分度值是______N．

探究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件的實驗步驟如圖甲、乙、丙所示．

（1）本實驗中，我們通過觀察______來判斷電路中是否有感應(yīng)電流．
（2）通過比較圖甲和丙可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的一個條件是電路要______；通過比較圖______可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的另一個條件是導(dǎo)體要在磁場中做切割磁感線運動．
（3）若圖甲中AB棒不動，磁鐵左右水平運動，電路______（選填“有”或“無”）感應(yīng)電流、．
（4）在產(chǎn)生感應(yīng)電流的實驗中，將______能轉(zhuǎn)化為電能，生活中的______機就是根據(jù)上述原理工作的．

用如圖甲所示的電路可以測量一個未知電阻的阻值，其中Rx為待測電阻，R為電阻箱（符號為），S為單刀雙擲開關(guān)，R為定值電阻．某同學(xué)用該電阻進(jìn)行實驗，主要步驟有：
A、把開關(guān)S接b點，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)為I
B、讀出電阻箱的示數(shù)R
C、把開關(guān)S接a點，讀出電流表的示數(shù)為I
D、根據(jù)電路圖，連接實物，將電阻箱的阻值調(diào)至最大
（1）上述步驟的合理順序是______（只需填寫序號）．
（2）步驟A中電阻箱調(diào)節(jié)好后示數(shù)如圖乙所示，則它的示數(shù)為______Ω．若已知R的阻值為1OΩ，則待測電阻的阻值為______Ω．
（3）本實驗所采用的物理思想方法可稱為______（選填：“控制變量法”或“等效替代法”）．

小宇騎車不踩踏腳板，在水平路面上也能滑行一段距離．于是他猜想滑行的距離不僅與路面的粗糙程度有關(guān)還可能與初始速度有關(guān)．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度，請你觀察小車由斜面滑下后在水平面上滑行的實驗現(xiàn)象思考后回答：
（1）為了探究滑行距離與小車初速度的關(guān)系，他先后三次將小車從______處釋放，比較小車在______面上滑行的路程長短（選填“同一粗糙”或“不同粗糙”）．
（2）為了探究與水平面的粗糙程度關(guān)系．①三次實驗是將小車從斜面上的______處釋放；②三次實驗中，小車在______表面上運動時受到的摩擦力最大，小車速度改變越______（選填“快”或“慢”）；③進(jìn)一步推理可知，若水平面光滑無摩擦，則小車會在水平面上做______運動．
（3）在上述（2）的三次實驗中，若毛巾的摩擦力對小車做的功為W₁，木板的摩擦力對小車做的功為W₂，則W₁______W₂ （選填“＞”、“=”或“＜”）、
（4）實驗后小宇猜想：小車在水平面上的滑行距離，除了與上述兩個因素有關(guān)外，還可能與質(zhì)量有關(guān)．為了驗證這一猜想，小宇又做了如下實驗：在小車上加放數(shù)量不等的鉤碼后，讓小車從同一高度由靜止滑到水平的木板上，記錄小車和鉤碼的總質(zhì)量m和它在水平面的滑行距離S，記錄數(shù)據(jù)如下：

質(zhì)量m/kg	0.10	0.15	0.20	0.25	0.30	0.35	0.40
滑行距離s/m	0.42	0.41	0.43	0.42	0.43	0.42	0.42

①從上述數(shù)據(jù)分析，可以得到的結(jié)論是：在初速度和接觸面粗糙程度相同的條件下，物體在水平面上滑行的距離與物體的質(zhì)量大小______；
②小宇同學(xué)反思上述實驗后認(rèn)為：在上述（4）的實驗探究中，加砝碼后，壓力增大導(dǎo)致摩擦力也隨之增大、若是在初速度和所受到的摩擦阻力大小相同的條件下，物體的質(zhì)量越大在水平面上滑行的距離將越遠(yuǎn)，因為在速度相同時，質(zhì)量越大的物體具有的______越多．

例：冬天下過雪后，李莉發(fā)現(xiàn)臟的雪比干凈的雪熔化得快、李莉猜想：是因為它們吸收太陽輻射熱的本領(lǐng)不同，深色物體比淺色物體的吸熱本領(lǐng)強、為了驗證這一猜想，她做了如下實驗：將質(zhì)量、溫度都相同的水分別倒入兩個牛奶瓶中，用白紙和黑紙包起來、然后將兩個牛奶瓶放在同處，在陽光下照曬，每隔5min測一下瓶中水的溫度．經(jīng)過0.5h的實驗，李莉得到的兩只牛奶瓶中的水溫變化情況如下表所示：

日照時間/min		5	10	15	20	25	30	…
白紙牛奶瓶水溫/℃	23	25	26.6	28	29.2	30.2	31.0	…
黑紙牛奶瓶水溫/℃	23	26	28.5	30.5	33.0	34.2	35.0	…

李莉?qū)Ρ碇械臄?shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出了結(jié)論．請回答下列問題：
（1）李莉的猜想正確嗎？______請舉出在日常生活中應(yīng)用的一例：______．
（2）由實驗數(shù)據(jù)推測牛奶瓶的水溫升至一定高度后不會再上升（低于水的沸點），你能幫李莉說出其中的道理：______．
（3）這兩牛奶瓶中的水溫最高溫度t_白______ t_黑．

斜面也是一種簡單機械．如圖所示，已知斜面上木箱的質(zhì)量為40kg，人對木箱的拉力為75N，此時木箱沿斜面上移了4m，高度上升了0、6m．求：
（1）木箱受到的重力（g取10N/kg）；（2）拉力做的有用功；（3）斜面的機械效率．

電熱飲水機有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)（由機內(nèi)溫控開關(guān)S自動控制），從說明書上收集到如下表的參數(shù)和如圖所示的電路原理圖．求：

熱水箱容積	2L
額定電壓	220V
加熱時功率	440W
保溫時功率	40W

（1）當(dāng)S斷開時，飲水機處于______狀態(tài)（選填“加熱”或“保溫”）．
（2）求電R₂的阻值．
（3）求電熱飲水機在加熱狀態(tài)下的工作電流．
（4）若將水箱內(nèi)裝滿20℃的水，需要工作25min才能加熱到75℃．求加熱過程中水吸收的熱量和該電熱飲水機的加熱效率．

日常生活中，為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會的良好習(xí)慣，物理老師倡導(dǎo)同學(xué)們對身邊一些常見的物理量進(jìn)行估測的實踐活動，以下是他們交流時的一些估測數(shù)據(jù)，你認(rèn)為數(shù)據(jù)明顯不符合實際的是（ ）
A．黑板的長度約為4m
B．一支鉛筆受到的重力約為5N
C．一般洗澡水的溫度約為38℃
D．成年人正常步行5min通過的路程約為400m