科目： 來源：2009年遼寧省遼陽九中中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2009年遼寧省遼陽九中中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室用的天平，放在水平工作臺(tái)面上，砝碼盒中配備的砝碼有50g、20g、10g、5g等．現(xiàn)有一待測(cè)物體，估計(jì)其質(zhì)量在30g左右．請(qǐng)將以下實(shí)驗(yàn)操作補(bǔ)充完整：
（1）把游碼移到標(biāo)尺的______，觀察指針的偏轉(zhuǎn)情況，通過調(diào)節(jié)______，使天平橫梁平衡．
（2）把物體放入左盤，用鑷子夾取______g，______g砝碼各一個(gè)放入右盤中，若指針右偏，應(yīng)取下______g砝碼，加上______g砝碼同時(shí)調(diào)節(jié)游碼，直到天平平衡．
（3）將右盤中砝碼的質(zhì)量與標(biāo)尺上游碼所對(duì)應(yīng)的質(zhì)量值______，即為待測(cè)物體的質(zhì)量．

科目： 來源：2009年遼寧省遼陽九中中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

如圖為探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中：
（1）首先應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)處于水平平衡狀態(tài)．如果在調(diào)節(jié)過程中發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則應(yīng)將左端的平衡螺母向______調(diào)．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，給杠桿西端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動(dòng)鉤碼的位置，使杠桿保持水平平衡狀態(tài)，這時(shí)就可讀出相應(yīng)的數(shù)據(jù)．當(dāng)然也可通過移動(dòng)鉤碼的位置使杠桿在傾斜狀態(tài)下達(dá)到平衡，并進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)的測(cè)量．但我們總是選取杠桿的水平平衡狀態(tài)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其原因主要是______．

科目： 來源：2009年遼寧省遼陽九中中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

現(xiàn)要求測(cè)量“2.5V  0.3A”小燈泡的電功率，提供的器材如圖所示．

（1）在方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖；
（2）把實(shí)物圖中實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路；
（3）為了比較小燈泡在不同發(fā)光情況下的電功率，同時(shí)為方便和讀數(shù)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)過程中，小燈泡兩端應(yīng)該調(diào)節(jié)出的幾個(gè)電壓值，并填入下表中．

U1/V	U2/V	U3/V

科目： 來源：2009年遼寧省遼陽九中中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

斜面是一種簡(jiǎn)單機(jī)械，盤山公路可看成是斜面．一輛客車若在如圖所示的盤山公路上行駛，假如客車質(zhì)量；7000kg，向上行駛過程中牽引力保持30000N不變，行駛了2000m的路程時(shí)，客車升高了300m．在此期間，求：
（1）牽引力做了多少功？
（2）盤山公路的“機(jī)械”效率是多少？（g取10N/kg）

科目： 來源：2009年遼寧省遼陽九中中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

我們可以用圖示的電路圖測(cè)量未知電阻R_X的阻值．調(diào)節(jié)電路，當(dāng)電壓表示數(shù)U為14.0V時(shí)，電流表的示數(shù)為0.40A．
（1）計(jì)算R_X的阻值；
（2）實(shí)際上，電流表是有電阻的，如果考慮到電流表的電阻值R_A為0.5Ω，計(jì)算這時(shí)待測(cè)電阻R′_X的阻值．

科目： 來源：2010年湖北省黃岡中學(xué)中考物理模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2010年湖北省黃岡中學(xué)中考物理模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

洛溪橋全長(zhǎng)約1916m，正橋長(zhǎng)為480m，一輛汽車勻速通過正橋時(shí)，車上速度表如圖所示，汽車通過正橋所用的時(shí)間為（ ）

A．172.4s
B．47.9s
C．43.2s
D．12s

科目： 來源：2010年湖北省黃岡中學(xué)中考物理模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2010年湖北省黃岡中學(xué)中考物理模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是質(zhì)量不等，體積相等的A，B，C三個(gè)小球在水中的情況，則它們所受浮力的情況是（ ）

A．F_A＞F_B＞F_C
B．F_A=F_B=F_C
C．F_B=F_C＞F_A
D．F_B=F_C＜F_A