2012年4月5日開始實施的《校車安全管理條例》規(guī)定：“在普通公路上行駛的最高速度不得超過60Km/h．”如圖是某型號的校車外觀圖，該整車質(zhì)量2000Kg（g取10N/Kg）
（1）若車上人的總質(zhì)量是1000Kg，車輪與地面的接觸總面積為0.05m²，則觀光車靜止時對水平地面的壓強是多大？
（2）校車以5m/s的速度在水平路面上勻速行駛時，受到的平均阻力是2000N，則5分鐘內(nèi)校車克服阻力做的功是多少？功率多大？
（3）某廠家正在研制電動校車，從環(huán)保角度分析，電動校車與普通校車相比，具有哪些優(yōu)點？（寫出一條即可）

某校物理興趣小組同學對物體的浮沉條件進行研究：在一個重為4N，底面積為200cm²的圓柱形薄壁玻璃容器底部，放一個邊長為10cm的正方體物塊，然后逐漸向容器中倒水（水始終未溢出）．通過測量容器中水的深度h，分別計算出該物塊所受到的浮力F_浮，并繪制了如圖所示的圖象．請你解答下列問題（g取10N/kg）．
（1）分析圖象可知，水的深度由0逐漸增加到8cm的過程中，物塊受到的浮力越來越______，繼續(xù)往容器中倒水，隨著水的深度增加，水對容器底部的壓強______．當水深增至8cm后，物塊處于______（選填“漂浮”、“懸浮”或“下沉”）狀態(tài)．
（2）物塊的重力是多少？物塊的密度是多少？
（3）當水的深度為4cm時，水對容器底的壓強和木塊對容器底的壓強分別是多少？

人類正積極開發(fā)和利用太陽能，如太陽能熱水器、太陽能電池等．小穎想測出地球表面接收到太陽能的總功率．
（1）天氣晴朗時，小穎測得太陽能熱水器1 h內(nèi)平均能使質(zhì)量為36 kg的水從20℃升高到30℃，則水吸收了多少熱量？[c_水=4.2×10³J/]
（2）小穎查得熱水器接收太陽能的總有效面積為1.2 m²，熱水器能把接收到的太陽能的50%轉(zhuǎn)變?yōu)樗�的�?nèi)能，則這臺熱水器每平方米的面積上接收太陽能的平均功率是多少？
（3）已知地球接收太陽能的總有效面積為1.3×10¹⁴m²，則地球表面接收到太陽能的總功率為______．小穎查閱相關資料獲知，輻射到地球的太陽能總功率為1.7×10¹⁷w，與她計算得到的功率相差較大，試分析原因是______．

小明在實驗室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度．
①因礦石體積較大，放不進量筒，因此他利用一只燒杯，按圖所示方法進行測量，礦石的體積是______cm³；
②用托盤天平已測得礦石的質(zhì)量是175g，則礦石的密度是______kg/m³；從圖A到圖B的操作引起的密度測量值比真實值______（選填：“偏大”、“偏小”或“不變”）；
③在使用已調(diào)節(jié)好的托盤天平，按規(guī)范的操作來稱量礦石的質(zhì)量時，通過增、減砝碼后指針偏在分度盤中線右邊一點，這時應該______．
A．向左調(diào)平衡螺母；B．往右盤中加砝碼；C．從右盤中減砝碼；D．向右移動游碼．

某興趣小組在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗時，提出了以下幾種猜想：
A．與壓力的大小有關
B．與接觸面積的大小有關
C．與接觸面的粗糙程度有關
為了驗證以上猜想是否正確，該小組利用如圖所示裝置進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下

序號	實驗條件			摩擦力/N
	木板的放置	表面情況	壓力/N
1	平放	木板表面	4	0.8
2	平放	木板表面	6	1.2
3	平放	木板表面	8	1.6
4	側(cè)放	木板表面	8	1.6
5	豎放	木板表面	8	1.6
6	平放	木板上鋪棉布	4	1.2
7	平放	木板上鋪毛巾	4	2.0

（1）本實驗中滑動摩擦力的大小是由彈簧測力計的示數(shù)得出的，要使水平拉力大小與滑動摩擦力的大小相等，木塊必須保持______狀態(tài)；
（2）由序號1、2、3的實驗，可驗證猜想______（填字母）．要驗證猜想C，應選擇序號是______的三組實驗；
（3）根據(jù)表格數(shù)據(jù)判斷，圖中a圖線表示滑動摩擦力f的大小隨______變化的關系．B圖線表示滑動摩擦力f的大小隨______變化關系．

為比較水和食用油的吸熱能力，小明用如圖所示的兩個相同裝置進行實驗，數(shù)據(jù)記錄表中．

物質(zhì)	質(zhì)量m/kg	加熱時間t/min
			2	4	6	8	10	12	14	16
食用油	0.2	15℃	19℃	23℃	27℃	31℃	34℃	38℃	42℃	46℃
水	0.2	15℃	17℃	20℃	23℃	26℃	29℃	32℃	35℃	38℃

（1）由表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量     （選填“相同”或“不相同”），加熱結束，食用油的溫度比水溫度     （選填“高”或“低”）．
（2）實驗中要使食用油和水的最后溫度相同，就要給水加熱     的時間，水吸收的熱量將會     （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（3）實驗表明，     （選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強．

如圖所示，在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將一塊玻璃板豎立在水平桌上，再取兩段完全一樣的蠟燭A和蠟燭B一前一后豎立在桌面上，點燃玻璃板前的蠟燭A進行實驗．

實驗序號	1	2	3	4
物到玻璃板的距離/cm	15.30	23.02	25.60	28.50
像到玻璃板的距離/cm	15.30	23.15	25.60	28.50

（1）用玻璃板代替平面鏡進行實驗，是利用了玻璃板的______（填物理屬性的名稱），從而能確定像的位置；
（2）上面表格中的數(shù)據(jù)是小華測量的四組像和物體到玻璃板的距離．實驗中刻度尺的使用以及讀數(shù)均正確，但是分析數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)第二組的數(shù)據(jù)有較大的偏差，你認為造成這個偏差的原因可能是______．
A．選用的玻璃板太厚           B．選用的玻璃板太薄
C．在判斷蠟燭B與蠟燭A的像是否完全重合時出現(xiàn)了較大偏差
（3）光學成像的實驗中，在觀察像時，人眼的觀察位置通常會隨著實驗目的不同而發(fā)生變化．本實驗中，在確定蠟燭B和蠟燭A的像是否完全重合時，人眼的觀察位置應該是______ （選填“a．視線過蠟燭A并垂直于玻璃板；b．在玻璃板前蠟燭A這一側(cè)不同的位置；c．直接觀察光屏”，下同）；在判斷平面鏡中成的是實像還是虛像時，移走蠟燭B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的觀察位置應該是______．

在做“伏安法測量定值電阻”的實驗中，小明同學設計了如圖甲所示的電路，請你完成下列問題．

（1）該實驗的原理是______．
（2）連接電路時，應將開關______；閉合開關前，滑動變阻器的滑片應滑到最______端（填“左”或“右”）．
（3）連接完電路后，閉合開關，無論怎樣移動滑片，電流表指針均無偏轉(zhuǎn)，電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，這可能是由于______斷路造成的．
（4）調(diào)節(jié)滑動變阻器，把測量的幾組數(shù)據(jù)描成如圖乙所示的圖象，則該電阻的阻值R=______Ω．
（5）完成上述實驗后，小明還想測量一段電爐絲的電阻R_x，可是在連接電路時，發(fā)現(xiàn)電流表和滑動變阻器都已損壞．于是小明就利用剛才已測得的定值電阻R，重新設計并連接了如右圖所示的電路．電源電壓未知且恒定不變．
請把下列實驗步驟補充完整：
①只閉合開關S₁，______；
②______；
電阻表達式：R_x=______．

為了維護廣大師生的安全，交警部門在校園和校園附近安放了右圖所示的四個標志．其中表示“限速5公里”的是：（ ）
A．
B．
C．
D．

根據(jù)生活經(jīng)驗，你認為下列數(shù)據(jù)符合實際情況的是（ ）
A．物理書一張紙的厚度約為1mm
B．發(fā)育正常的初中生的體重約為50N
C．人體的密度約為1.0×10³㎏/m³
D．此時考場內(nèi)的大氣壓約為3個標準大氣壓