一個物體在兩個力作用下保持靜止狀態(tài)，這兩個力是________．

任何物質都是由極其微小的粒子組成，這些粒子保持了物質原有的性質，我們把它們叫做________．一個瓶子能盛1kg水，用這個瓶子能盛________kg水銀．（水銀密度13.6×10³kg/m³）

已知銅的密度是8.9×10³kg/m³，有一只銅球質量是178克，體積為25cm³，通過計算說明該銅球是空心的還是實心的？如果是空心的，在空心部分注滿水，球的總質量是多少？

在“測定物質的密度”實驗中，所用的托盤天平向左傾斜．實驗時，應先向______調節(jié)平衡螺母（選填“左”或“右”），使天平橫梁水平平衡．稱量物體質量時，被測物體應放在天平的______盤（選填“左”或“右”），然后通過______使天平橫梁再次回到水平位置平衡．
在測定鹽水密度的實驗中，小東同學按照正確的實驗方法和步驟進行操作，并設計了如下記錄數據的表格．
（1）小東將天平放在水平臺上，把游碼歸零后，發(fā)現指針靜止時如圖（甲）所示，這時他應將橫梁右端的平衡螺母向______調節(jié)（選填“左”或“右”），使天平平衡．
（2）如圖（乙）顯示的是燒杯中裝入適量鹽水后，置于調平的天平上，天平重新平衡時的情景；丙顯示的是將燒杯中部分鹽水倒入量筒后的情景．根據圖中情景幫小東將下表填寫完整．

燒杯和鹽水的總質量m總/g	燒杯和剩余鹽水的總質量m總/g	倒出鹽水的質量m總/g	倒出鹽水的體積V/cm3	鹽水的密度 ρ/g?cm-3
______	______	33	______	______

（3）另一位同學的實驗方法是：先測出空燒杯質量為m₁；接著向空燒杯中倒入適量鹽水后，測出總質量為m₂；再把燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，測出鹽水的體積為V；然后計算出鹽水的密度．與小東測出的鹽水密度ρ相比較，______ρ（選填“＜”、“＞”或“=”）．

關于功和能的下列說法正確的是

1. A.
   通過做功可創(chuàng)造出能來
2. B.
   物體具有能才可能對外做功
3. C.
   做功只是將能從一個物體轉移到另一個物體，而能的形式不變
4. D.
   功和能兩者各自獨立，沒有必然聯系

如圖所示，是一只手表在平面鏡中的像，那么這只手表所示的實際時間是________點________分．

現有一只小燈炮、小燈泡上面標有“2.5V”字樣，但額定電功率不知道，小明同學想通過實驗測定它的額定屯功率．
（1）跟據電功率公式P=UI，需測出小燈泡的______和______．
（2）如圖是該實驗所需器材的實物圖，部分導線已連接好．請用筆畫線代替導線將其他未連接好的部分連接起來（要求導線不變叉）．

（3）閉合開關，移動滑動器的滑片使小燈泡兩端的電壓剛好為2.5V．此時電流表的讀數如圖所示，則小燈泡的額定電功率為______w．

用彈簧秤測力的方法有以下幾個步驟，按先后順序排列為：________．
（A）讀數時應在彈簧穩(wěn)定后進行，讀取數據時，視線應通過指針并跟刻度面垂直；
（B）讀取數據，并注意在記錄的數據后面標明單位；
（C）檢查彈簧秤指針是否在“0”點，若不在零點，需調節(jié)使指在零點；
（D）把物體掛在彈簧下端的鉤上或用力拉彈簧秤下端的鉤，使彈簧秤的軸線與力的方向保持一致，避免彈簧與外殼摩擦；
（E）讀完數后，應取下物體，看指針是否回到零點，不回零點時應檢查原因或換彈簧秤重新測量．

小麗同學利用如圖所示的電路探究保持電壓不變時，電流與電阻的關系．當ab間接入電阻R₁=5Ω時，電壓表示數為6V；當ab間接入電阻R₂=10Ω時，
（1）閉合電鍵后的下一步操作是向______（填“左”或“右”）移動變阻器的滑片直至______；
（2）如果操作正確，接入R₂時電路消耗的總功率比接入R₁時______．（選“大”或“小”）

在聲音傳播的實驗探究中，小紅和小芳做了下面兩步實驗：
①將兩張課桌緊緊地挨在一起，一個同學輕輕地敲擊桌面，另一個同學把耳朵貼在另一張桌子上，聽傳過來的聲音大小．
②將兩張緊挨的桌子離開一個小縫，然后重復步驟①，比較聲音的大�。�
（1）請你幫他們分析，將實驗現象和分析結果填入下表中：

	聲音大小	聲音靠什么傳播
兩張課桌緊挨時
兩張課桌之間有一個小縫時

（2）分析與論證：聲音靠______傳播到遠處；不同介質傳播聲音的效果______．