如圖是________成因的示意圖（選填“日食”或“月食”）．

如圖所示，把一根直導體AB放在蹄形磁體的磁場中，接通電源，讓電流通過原來靜止的導體AB，觀察到導體向左運動；若要使導體AB的運動方向改為向右運動，可采用改變磁場方向或________方法．

如圖所示，護理人員用重150N的輪椅將質(zhì)量為45kg的老人勻速推上高1.2m、長4m的斜坡，花了6s時間．忽略一切摩擦，取g=10N/kg，試計算該過程中：
（1）護理者對輪椅施加的沿斜面向上的推力；
（2）推力的功率；
（3）輪椅的機械效率．

為了研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學做了一下實驗：長木板水平固定在桌上．用彈簧測力計測得每塊木塊受到的重力均為20N．
（1）第一次：如圖甲，木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平______拉動木塊的過程，讀出彈簧測力計的示數(shù)為F，根據(jù)______，則摩擦力的大小f=______；
第二次：把木塊側(cè)放后，用同樣的方式拉木塊（如圖乙），在表格中記錄實驗數(shù)據(jù)；
第三次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上，再用同樣方法拉木塊（如圖丙），記錄實驗數(shù)據(jù)．

實驗次數(shù)	木塊對木板的壓力/N	彈簧測力計的示數(shù)/N	滑動摩擦力/N
1	20	4	4
2	20
3	40	8	8

（2）比較______兩次實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)；
（3）若把長木板換成海綿狀泡沫塑料，讓木塊以同樣的方式放置于海綿狀泡沫塑料上，去掉彈簧測力計，可以探究壓力的作用效果與那些因素有關(guān)的實驗．改變后甲乙中選用相同木塊的目的是控制______不變，比較甲丙中海綿狀泡沫塑料的凹陷程度，可得到的結(jié)論：______．

下列有關(guān)光現(xiàn)象的描述正確的是

1. A.
   站在水池邊能看到水中的游魚，是由于光的折射緣故
2. B.
   “水中月”比天空的月亮離我們更近
3. C.
   人向平面鏡走近的過程中，人在平面鏡中所成的像逐漸變大
4. D.
   有些商販在橘子上打蠟，使橘子看起來更光亮，是利用了鏡面反射的道理

一袋質(zhì)量是20kg的大米，它重是多少？如果要將它提起來，至少要用多大的力？（g=10N?Kg^-1）

王亮用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律．實驗桌上現(xiàn)有A、B兩個凸透鏡，其中凸透鏡A的焦距為10cm，凸透鏡B的焦距為50cm．光具座上標尺的刻度范圍如圖所示．
 （1）王亮想探究凸透鏡成像的規(guī)律，應選用______凸透鏡（選填“A”或“B”）．
（2）王亮在如圖所示的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如表所示．分析實驗數(shù)據(jù)可知：從實驗次序2、3、4可以看出，當成實像時，物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越______；

實驗次序	物體到凸透鏡的 距離u/cm	光屏上像到凸透 鏡的距離v/cm	光屏上像 的大小
1	60	12	縮小
2	30	15	縮小
3	20	20	等大
4	15	30	放大
5	12	60	放大

（3）你認為王亮同學的實驗過程是否全面？請?zhí)岢瞿愕目捶ǎㄖ恍鑼懗鲆环N）．
答：______．

在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，某同學做了如圖所示的三個實驗（該同學根據(jù)海綿的形變程度來比較壓力的作用效果），通過這三個實驗他可得到：壓力的作用效果不僅跟________有關(guān)，還跟________有關(guān)．

電能表是測量 ________的工具，一只電能表上標有“220V 5A 50HZ”的字樣，接在電壓是220V的電路中，這只電能表最多可接入標有“PZ220-40”字樣的白熾電燈 ________盞．

如圖所示，為某同學測量小燈泡電功率所選的器材：電源（3 V）、電流表、電壓表、小燈泡（2.5 V，0.3 A）、滑動變阻器（10Ω，2 A）和開關(guān)各一個，導線若干，請連接實物圖，然后畫出電路圖（要求元件符號與電路元器件一一對應）