科目： 來(lái)源：2010年遼寧省丹東市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

培養(yǎng)菌種需要在相對(duì)穩(wěn)定的溫度環(huán)境下進(jìn)行．如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的恒溫箱．他們將一段電熱絲R接入電源電壓為36V的電路中，測(cè)得其實(shí)際功率為27W（電熱絲阻值不隨溫度變化）．為保證菌種的培養(yǎng)，箱內(nèi)發(fā)熱功率必須保證為l2W．在不改變電源電壓和原電熱絲阻值的情況下，求：
（1）若在箱內(nèi)串聯(lián)電熱絲，其阻值為多大？
（2）若在箱外串聯(lián)電阻，其阻值為多大？
（3）從節(jié)約能源角度，通過(guò)計(jì)算試比較哪種接法更合理．

科目： 來(lái)源：2010年遼寧省丹東市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要的測(cè)量工具有    和    ．如圖是水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升的情況，其中    圖是水沸騰時(shí)的情況．

科目： 來(lái)源：2010年遼寧省丹東市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用玻璃板、兩個(gè)相同的棋子A和B、刻度尺、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）在尋找棋子A的像的位置時(shí)，在玻璃板另一側(cè)移動(dòng)棋子B，使它與A的像完全重合．
（2）移開(kāi)B，將一張白紙放到該位置，在白紙上    （填“能”或“不能”）承接到A的像，說(shuō)明平面鏡成    像．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將A棋子向遠(yuǎn)離玻璃板方向移動(dòng)，則A的像將向    （填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）玻璃板方向移動(dòng)，像的大小將    ．
（4）實(shí)驗(yàn)中選擇兩個(gè)完全相同棋子的目的是    ．

科目： 來(lái)源：2010年遼寧省丹東市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

在“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，已知小燈泡額定電壓為2.5V．
（1）在圖甲中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成該實(shí)驗(yàn)的電路連接．
（2）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該______；閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑到______（填“C’或“D”）端．
（3）電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是______
A．更換小燈泡
B．檢查電路是否斷路
C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)電壓表示數(shù)為_(kāi)_____V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，其值為_(kāi)_____A，小燈泡的額定功率為_(kāi)_____W．

科目： 來(lái)源：2010年遼寧省丹東市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

在“測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）把天平放在水平臺(tái)上，將游碼移至標(biāo)尺左端的    處，調(diào)節(jié)    使天平橫梁平衡．
（2）圖甲是小明在稱量燒杯和鹽水總質(zhì)量時(shí)的操作，其錯(cuò)誤是    ．
（3）糾正錯(cuò)誤后，他完成了以下操作：
A．用天平稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1=l90g
B．如圖乙，將燒杯中的一部分鹽水倒入量筒中，測(cè)出這部分鹽水的體積V
C．如圖丙，用天平稱出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2
根據(jù)圖乙、圖丙兩圖，幫助小明填寫(xiě)下表：

燒杯和鹽水的總質(zhì)量 m1/g	燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2/g	量筒中鹽水的質(zhì)量m/g	量筒中鹽水 的體積V/cm3	鹽水的密度ρ/
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科目： 來(lái)源：2010年遼寧省丹東市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，小明將銅棒ab、電流表、導(dǎo)線組成閉合電路，用來(lái)探究什么情況下磁能生電．在實(shí)驗(yàn)中得出：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流．
（1）小明思考：感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)呢？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題他進(jìn)一步探究，提出了以下猜想：
猜想一：感應(yīng)電流的大小可能與磁場(chǎng)的強(qiáng)弱有關(guān)．
猜想二：感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體切割磁感線的速度有關(guān)．
請(qǐng)幫小明完成猜想二的探究：
①主要步驟：   
②分析論證：   
（2）在此實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中是將    能轉(zhuǎn)化為    能，其重要的應(yīng)用是    ．

科目： 來(lái)源：2010年遼寧省丹東市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

參加物理課外興趣小組活動(dòng)時(shí)，小明利用一些物品進(jìn)行了以下探究：
（1）小明讓小車在斜面上同一高度從靜止開(kāi)始滑下，觀察小車在毛巾、棉布、木板表面上運(yùn)動(dòng)的距離，如圖a所示：

①小明讓小車在斜面上同一高度從靜止開(kāi)始滑下，目的是    ．
②這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明：表面越光滑，小車受到的阻力越    ，速度減小得越    （填“快”或“慢”）．
③他進(jìn)一步推理：如果運(yùn)動(dòng)物體在不受力時(shí)，它將    ．
（2）小明又找來(lái)兩個(gè)質(zhì)量不同的鋼球A、B（m_A＜m_B）和一個(gè)小木塊來(lái)探究影響動(dòng)能大小的因素，如圖b所示：
①分析比較    兩圖可得結(jié)論：運(yùn)動(dòng)速度相同的物體，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．
②分析比較甲、乙兩圖可得出結(jié)論：    ．

科目： 來(lái)源：2011年山東省濟(jì)寧市曲阜市中考物理調(diào)研試卷（5月份）（解析版） 題型：選擇題

科目： 來(lái)源：2011年山東省濟(jì)寧市曲阜市中考物理調(diào)研試卷（5月份）（解析版） 題型：選擇題

2004年8月27日，雅典奧運(yùn)會(huì)男子110米欄決賽上，劉翔以12秒91平了由英國(guó)選手科林?杰克遜的紀(jì)錄奪得了金牌，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．劉翔用力蹬地加速，原理是“力的作用是相互的”
B．由于慣性，劉翔到終點(diǎn)后沒(méi)有立即停下來(lái)
C．他全程的速度約為8.52m/s
D．劉翔在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上受到的支持力和對(duì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的壓力是一對(duì)平衡力

科目： 來(lái)源：2011年山東省濟(jì)寧市曲阜市中考物理調(diào)研試卷（5月份）（解析版） 題型：選擇題