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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

在北京市郊公路的十字路口，看到圖中所示的交通標(biāo)志牌，它表示的意思是________．遵守交通規(guī)則的前提下，從此標(biāo)志牌到達(dá)北京，勻速行駛的汽車(chē)，最快時(shí)間需要________ min．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“烏鴉喝水”的故事嗎？漫畫(huà)中聰明的“狂妄之徒”卻違背了祖上的“規(guī)矩”，竟然用吸管輕輕地喝水水來(lái)．請(qǐng)問(wèn)小烏鴉是利用________的作用喝水的．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

圖是表示甲、乙兩種物質(zhì)“質(zhì)量與體積關(guān)系”的圖象．由圖可知，物質(zhì)________的密度比較大．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

俗語(yǔ)說(shuō)“響水不開(kāi)，開(kāi)水不響”，開(kāi)水真的不響嗎？小明想對(duì)此進(jìn)行研究，得到爸爸的支持．小明用圓底鐵鍋在煤氣灶上進(jìn)行燒水試驗(yàn)，用溫度計(jì)、數(shù)字聲級(jí)計(jì)（測(cè)量聲音強(qiáng)弱的儀器）分別測(cè)量鍋內(nèi)水的溫度、鍋旁聲音的強(qiáng)弱．測(cè)量結(jié)果如表：
分析以上信息，可知燒水過(guò)程中，溫度為_(kāi)_______時(shí)響度最大．水的沸點(diǎn)是________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

實(shí)際應(yīng)用中，兩個(gè)力作用在同一物體上時(shí)，兩個(gè)力往往會(huì)民一定的夾角共同作用在物體上．那么，在兩個(gè)力大小保持不變時(shí)，是夾角大時(shí)力的作用效果好，還是夾角小時(shí)力的作用效果好呢？為此，小明和小華各有自己的猜想．
小明：可能是兩力作用線夾角越大，作用效果越好．
小華：可能是兩力作用線夾角越小，作用效果越好．
為驗(yàn)證自己的猜想是否正確，小明和小華合作設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
把橡皮條S固定在木板上，用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度拉它，記下O點(diǎn)到達(dá)的位置．在保證兩拉力大小不變的情況下（即讓兩彈簧測(cè)力計(jì)求數(shù)都不變），增大夾角發(fā)現(xiàn)橡皮條伸長(zhǎng)變短；減小夾角時(shí)，橡皮條伸長(zhǎng)則變長(zhǎng)；當(dāng)兩彈簧測(cè)力計(jì)沿一條直線向右拉時(shí)，橡皮條伸長(zhǎng)最長(zhǎng)．
（1）由以上探究可知，______同學(xué)的猜想正確．由小明和小華的探究還可以得知，當(dāng)作用在同一物體的兩個(gè)分力______時(shí)，合力的作用效果最好．
（2）若有幾位同學(xué)準(zhǔn)備用繩子共同用力將陷入泥潭的手推車(chē)?yán)觯麄冊(cè)鯓佑昧πЧ詈�？（設(shè)每個(gè)同學(xué)都用最大力）

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

如圖是中國(guó)2010年上海世博會(huì)的核心建筑之一--中國(guó)館．它的四根核心筒支撐巨柱矗立在超大規(guī)模的地基上，鋼結(jié)構(gòu)從柱高約30米處居中升起，層疊出挑，呈拱斗型，成為凝聚中國(guó)元素、象征中國(guó)精神的雕塑感造型主體--東方之冠．其超大的地基是通過(guò)增大受力面積，減小建筑主體對(duì)地面的________．質(zhì)量為1.95×103千克的鋼板，其體積為_(kāi)_______米3，若施工安裝中起重機(jī)一次將它勻速吊起30米，起重機(jī)所做功為_(kāi)_______焦．（ρ鋼=7.8×103千克/米3）

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

參照?qǐng)D簡(jiǎn)述揚(yáng)聲器的工作原理．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

小強(qiáng)將一個(gè)足球用力地向東踢出去．足球離開(kāi)小強(qiáng)的腳以后，仍能繼續(xù)在地面上向東滾動(dòng)，是由于足球________；若以足球?yàn)閰⒄瘴�，那么小�?qiáng)在向________（請(qǐng)?zhí)蠲骶唧w的方向）運(yùn)動(dòng)．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖所示，S為光源，它發(fā)出的一條入射光線射到豎直放置的平面鏡上發(fā)生反射，又折射進(jìn)入水中．
（1）作出S在平面鏡中所成的像；
（2）畫(huà)出進(jìn)入水中的折射光線的大致方向．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

小明要探究聲音的響度和振幅是否有關(guān)．
實(shí)驗(yàn)器材：音叉，橡皮槌，鐵架臺(tái)，硬泡沫塑料小球，細(xì)線等．
操作步驟：
（1）用細(xì)線拴住硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺(tái)上；
（2）用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動(dòng)后，可以聽(tīng)到較______的聲音．讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球（如圖），可以看到小球被音叉彈開(kāi)一個(gè)較小的角度．
（3）以橡皮槌用力敲擊音叉，可以聽(tīng)到較______的聲音，且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球．可看到小球被音叉彈開(kāi)一個(gè)較大的角度．
結(jié)論：當(dāng)聲源振動(dòng)的______比較大時(shí)，______較大；反之，則______較小．

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