同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里測(cè)某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線、燒杯和水，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作：
A．將小礦石用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積．
B．把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡．
C．把天平放在水平桌面上．
D．將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁平衡．
E．在量筒中倒入適量的水并記下水的體積．
（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是______（只填字母序號(hào)）．
（2）在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向______調(diào)（選填“左”或“右”）．

（3）用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量．天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖21乙所示，可知小礦石的質(zhì)量m=______；量筒量出小礦石的體積如圖21丙所示，可知小礦石的體積V=______；由此可算得小礦石的密度ρ=______kg/m³．

在“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為3.8V．
（1）小明同學(xué)在連接實(shí)驗(yàn)電路時(shí)還有導(dǎo)線未接上，如圖（甲）所示，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線把圖（甲）中的電路連接好（導(dǎo)線不得交叉）．

（2）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該是______的．
（3）小明同學(xué)在檢查電路連接時(shí)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該移到______端．連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針的轉(zhuǎn)向情況如圖（乙）所示，則可能的原因是：電流表______，電壓表______．
（4）小王正確連接電路，閉合電鍵，移動(dòng)變阻器的滑片，小燈始終不亮．小王在查找電路故障時(shí)發(fā)現(xiàn)，電流表示數(shù)為0、電壓表示數(shù)為6伏．若電路中只有一處故障且只發(fā)生在小燈泡或滑動(dòng)變阻器上，電路故障是______．
（5）故障排除后，要使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為______V，若此時(shí)電流表的示數(shù)如圖（丙）所示，其示數(shù)為______A，那么小燈泡的額定功率是______W．

如圖小明將重為400N的物體勻速提升2m，用時(shí)5s，所用拉力為250N（不計(jì)摩擦和繩重）．求：
（1）有用功W_有．
（2）總功W_總．
（3）小明的功率是多少W．

李敏同學(xué)家的自動(dòng)電水壺銘牌如表所示，請(qǐng)問：

萬和牌自動(dòng)電水壺
產(chǎn)品型號(hào)	DSB-051
額定電壓	220V
額定頻率	50Hz
額定功率	880W
容    量	8L

（1）電水壺正常工作時(shí)的電流是多大？
（2）電水壺正常工作時(shí)電熱絲的電阻是多大？
（3）若電水壺正常工作時(shí)，燒開一壺水需用時(shí)15min，則它消耗的電能為多少千瓦時(shí)？
（4）家庭電路的電壓在用電高峰時(shí)段，有時(shí)會(huì)降低到200V，在此電壓下該電水壺的實(shí)際功率是多少？（保留一位小數(shù)）

成語、俗語內(nèi)涵豐富，請(qǐng)把下表中的成語、俗語所涉及到的物理知識(shí)填寫出來．

	成  語（俗  語）	所 涉 及 的 物 理 知 識(shí)
示例	刻 舟 求 劍	參 照 物
（1）	一 葉 障 目
（2）	小小稱砣壓千斤
（3）	煮東西時(shí)，加火不如加蓋
（4）	扇子有涼風(fēng)，宜夏不宜冬

圖為大亞灣核電站發(fā)電流程圖．在核電站的發(fā)電過程中，從核能到電能，圖中所示的能量轉(zhuǎn)化順序是：核能--    --    --電能．核電站是利用    方式獲得核能，人們利用這一獲得核能的方式制造了    彈．

如圖所示，軌道ABC光滑，彈簧固定在水平軌道的C處．小球從A點(diǎn)由靜止開始下滑的過程中，    能轉(zhuǎn)化為    能；在撞擊到彈簧使彈簧被壓縮的過程中，    能轉(zhuǎn)化成    能．（選填“動(dòng)能”、“重力勢(shì)能”或“彈性勢(shì)能”）

如圖所示是有關(guān)電與磁實(shí)驗(yàn)的裝置圖，請(qǐng)說出每個(gè)裝置圖是用來研究什么問題的．
示例：A裝置圖是用來研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象 的實(shí)驗(yàn)．

B裝置是用來研究    的實(shí)驗(yàn)；
C裝置是用來研究    的實(shí)驗(yàn)；
D裝置是用來研究    的實(shí)驗(yàn)．

（1）電阻R₁、R₂并聯(lián)起來，接到某電源上，消耗功率之比是4：3．如果把R₁、R₂串聯(lián)起來，仍接原來的電源，則R₁、R₂每分鐘產(chǎn)生熱量之比為    ；
（2）一人用200N的力沿水平方向推著重600N的箱子在水平地板上作勻速直線運(yùn)動(dòng)，若此人突然將推力增大到300N，則地板對(duì)箱子的摩擦力的大小為    N．
（3）地面衛(wèi)星控制中心向“嫦娥二號(hào)”發(fā)送指令時(shí)，是利用    傳遞指令信號(hào)的，它在真空中的傳播速度是    m/s．

圖中，a表示垂直于紙面的一根導(dǎo)體，并且是閉合電路的一部分，它在磁場(chǎng)中沿如圖中箭頭所示的方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流的是（ ）
A．
B．
C．
D．