在探究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗中，某小組同學用如圖所示的裝置，將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中，為了便于操作和準確收集數(shù)據(jù)，用升降臺調(diào)節(jié)溢水杯的高度來控制物體排開液體的體積．他們觀察并記錄了彈簧測力計的示數(shù)及排開液體的體積．實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中．

液體種類	實驗序號	物體重力 G物（N）	彈簧測力計示數(shù)F（N）	物體受到浮力F浮（N）	排開液體體積V排（cm3）
水 ρ水=1.0g/cm3	1	2	1.5		50
	2		1.0	1.0	100
	3		0.5	1.5	150
酒精 ρ酒精=0.8g/cm3	4	2	1.6	0.4	50
	5		1.2	0.8	100
	6		0.8	1.2	150

（1）分析表中數(shù)據(jù)，實驗所用物體的重力為______N，第一次實驗中物體所受的浮力F_浮=______N．
（2）分析比較實驗序號1、2和3（或4、5和6）可初步得出結(jié)論：當液體的種類相同時，排開液體的體積越______，浸在液體中的物體受到的浮力越大；分析比較實驗序號______可初步得出結(jié)論：當排開液體的體積相同時，液體的密度越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大．
（3）請你計算出第一次實驗中物體排開水受到的重力G_排=______N．通過比較每次實驗中物體受到的浮力和它排開液體的重力的關系，還可以驗證______原理．
（4）本實驗在探究“浮力的大小與哪些因素”有關時，選用了不同液體并進行了多次實驗，其目的是為了______（選填字母序號）．
A．尋找普遍規(guī)律
B．取平均值減小誤差
（5）實驗中小明同學觀察到將同一個物體浸沒在密度越大的液體中時，彈簧測力計的示數(shù)越______．于是他靈機一動在彈簧測力計下掛一個重1.5N的物塊，如圖甲所示；當他把物塊浸沒在水中時，如圖乙所示，彈簧測力計的讀數(shù)為0.5N，他就在0.5N處對應標上1.0g/cm³的字樣；當他把物塊浸沒在酒精中時，如圖丙所示，應該在彈簧測力計刻度盤的______N處對應標上0.8g/cm³字樣，聰明的他就將圖甲所示裝置改裝成了一個能測液體密度的密度秤．

小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關．于是找來額定電流均小于0.6A，額定電壓是2.5V的燈L₁和額定電壓是3.8V的燈L₂，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖所示的電路開始探究．

（1）請你用筆畫線代替導線，根據(jù)上圖所示的電路圖，將下圖所示實物圖連接完整．
（2）若小雷連接好電路后閉合開關，燈L₁幾乎不發(fā)光，移動滑片P也不能改變燈的亮度．原因是他把滑動變阻器的______（選填“A、B”或“C、D”）接線柱接入了電路．
（3）小雷排除故障后，按上圖所示的電路繼續(xù)進行實驗：
①閉合開關，滑片P向______（選填“A“或“B“）端移動，使燈L₁發(fā)光，測出燈L₁的相關物理量，記錄和計算結(jié)果如下表：

次數(shù)	電壓/V		實際功率/W	電阻Ω
1	1.6	O．20	O．32	8.00
2	2.5	O．24	O．60	1O.42
3	2.8	O．26	O．73	1O．77

②請將記錄數(shù)據(jù)時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處．
（4）小雷注意到燈L₁的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結(jié)合表中數(shù)  據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮，它的實際功率越______．
（5）用L₂替換L₁重復上面的實驗時，需要改變______表的量程，發(fā)現(xiàn)燈L₂的亮度變化規(guī)律與燈L₁相似．
（6）小雷在實驗結(jié)束后與同學們討論：
①有同學認為“用上表中燈L₁的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確．“這種說法錯誤的原因是小雷忽略了______對小燈電阻的影響．
②有同學認為“把燈L₁換成定值電阻，該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關    系．“你認為這種說法______（選填“正確”或“錯誤”）．

隨著人們生活水平的不斷提高，各種小汽車已經(jīng)走進我們的家庭．仔細觀察和思考，可以發(fā)現(xiàn)小汽車的一些設計和使用過程中的許多現(xiàn)象都與物理知識有關，請你用學過的物理知識解答下面的問題：

（1）小汽車的外形設計成流線型（如圖所示），當小汽車在水平路面上高速行駛時對路面的壓力比靜止時______（選填“增大”、“減小”或“不變”），其原因是______．
（2）汽車發(fā)動機工作時，缸體的溫度很高，為確保發(fā)動機正常工作，需對缸體進行冷卻．汽車發(fā)動機常用水作為冷卻劑，這主要利用了水的______的特性．若汽車的水箱中裝有10kg水，當水溫升高50℃時吸收的熱量是______J[c_水=4.2×10³J/]．
（3）你還發(fā)現(xiàn)小汽車的哪些設計和使用過程中的哪些現(xiàn)象與物理知識有關？試舉一例（要求寫出設計或現(xiàn)象，以及所涉及的物理知識）．?
示例：設計或現(xiàn)象：高速行駛的汽車急剎車后還要滑行一段距離．?
涉及的物理知識：物體具有慣性．?
設計或現(xiàn)象：______．
涉及的物理知識：______．
（4）“五?一”期間，小明一家開車外出旅游，途中看到如圖所示的限速牌．小明用了10min的時間通過了這段10km長的限速路段，請你通過計算說明他超速了嗎？近期，我國又加大了對超速和酒后駕車的查處力度．請你寫一句相關的警示語，以提醒司機朋友一定要按交通法規(guī)駕車．

（5）下圖為某小汽車測定油箱內(nèi)油量的電路原理圖．

其中：Rx為壓力傳感器，它的電阻值隨受到壓力的變化而變化，阻值隨壓力變化的關系如圖所示；表A為油量表，它實質(zhì)是一只電流表，油箱內(nèi)油量的變化通過電流表示數(shù)的變化顯示出來； R是阻值為5Ω的定值電阻；電源電壓恒為15V；油箱位于壓力傳感器Rx上，空油箱重50N．若電流表的量程為0_～0.6A，該油箱加滿油時，指針恰好指示最大刻度，求：

①此時，R兩端的電壓是多少？R_x的阻值是多少？
②油箱最多能儲油多少升？（1升=1dm³）（取g=10N/kg、ρ_汽油=0.7×10³kg/m³）
（6）小汽車給人們帶來諸多方便，但也造成了一些負面影響，如能源消耗、尾氣污染、噪聲污染、交通阻塞等．請你從可持續(xù)發(fā)展的角度，就如何減小汽車的負面影響，提出一條合理化建議：______．

下列現(xiàn)象中屬于勢能轉(zhuǎn)化為動能的是（ ）
A．太陽能電池板的蓄電過程
B．跳傘運動員在空中勻速下落
C．滾擺轉(zhuǎn)著下降，越轉(zhuǎn)越快
D．放在桌子上茶杯中的水溫度不斷下降

將適量的橡皮泥黏在鉛筆的一端（能使鉛筆豎直浮在液體中），這就制成了一個很有用的土儀器．將它分別放在盛有不同液體杯中，靜止時的情景如圖所示．對于這個土儀器所運用的知識或用途，下列說法不正確的是（ ）
A．運用了二力平衡的知識
B．運用了物體的漂浮條件
C．用它可以比較不同液體密度的大小
D．用它直接可以測出液體密度的大小

甲乙丙三小球質(zhì)量相同，放入水中后，甲漂浮，乙球懸浮，丙球下沉，位置如圖，則（ ）

A．三小球在不同深度處的壓強大小關系是甲＜乙＜丙
B．三小球密度大小關系是甲＞乙＞丙
C．三小球體積大小關系是甲＜乙＜丙
D．三球所受浮力大小關系是 甲＜乙＜丙

如圖所示為一高山的等高圖，某登山運動員從A點到B點過程中，下列說法正確的是（ ）

A．運動員的質(zhì)量變大
B．運動員的重力勢能減小
C．運動員攜帶的氣壓計的示數(shù)減小
D．若B點風速增大，則此處壓強增大

甲乙兩小車同時同地向做勻速直線運動，它們的s-t圖象如圖所示．經(jīng)過6秒，此段時間內(nèi)，下列說法正確的是（ ）

A．經(jīng)過6秒時甲的路程是1.6m
B．經(jīng)過6秒時甲在乙前面0.6m
C．甲的速度比乙的速度小
D．乙的速度是2m/s

甲物體放在粗糙的水平面上，乙物體放在光滑的水平面上，它們在相等的水平推力作用下移動相同的距離，試判斷推力對物體做功W_甲和W_乙及功率P_甲和P_乙的大小關系是（ ）
A．W_甲＞W(wǎng)_乙，P_甲=P_乙
B．W_甲=W_乙，P_甲=P_乙
C．W_甲＜W_乙，P_甲＞P_乙
D．W_甲=W_乙，P_甲＜P_乙

小紅同學用如圖所示的兩種機械做了探究“使用機械是否能省功”的實驗，得到下表中的數(shù)據(jù)．

次數(shù)	使用機械	鉤碼重/N	鉤碼上升的距離/m	彈簧測力計的示數(shù)/N	彈簧測力計作用點移動距離/m	W有用功/J	W總/J
1	動滑輪	1	0.10	0.6	0.20	0.10	0.12
2	動滑輪	2	0.20	1.1	0.40	0.40	0.44
3	杠桿	1	0.05	0.4	0.15		0.06
4	杠桿	2	0.10	0.7	0.30	0.20	0.21

（1）第3次實驗中使用杠桿提升鉤碼時所做的有用功是______J，機械效率是______ （保留一位小數(shù)）．
（2）比較落后2、4次實驗，機械效率大的是______
（3）分析實驗田1、2的數(shù)據(jù)還可初步得出有關動滑輪機械效率與鉤碼重量的關系是：______．
（4）請在杠桿機械中畫出重物所受重力的示意圖和拉力的力臂．