將一個裝有冷水的水壺放到煤爐子上燒水時，過一會兒后，我們常常會發(fā)現壺底總有一些水珠，而壺底又沒漏，這是因為    ．

某研究小組的同學們去海邊游玩，大家一起又發(fā)現了很多問題．
（1）大家穿著鞋在沙灘上行走，看著沙灘上留下的腳�。�小明想，如果脫掉鞋在沙灘上行走留下的腳印與穿著鞋在沙灘上行走留下的腳印深度是否相同？他馬上進行了實驗，結果發(fā)現腳印的深度不同，不穿鞋的腳印深一些，你能幫助他解釋這一現象嗎？
（2）如果小明的體重是60kg，每只鞋與沙灘的接觸面積是200cm²，那么小明穿鞋行走時對沙灘的壓強是    （g取10N/kg）
（3）大家到水里游泳，站在深及胸部的海水里，小明感覺到胸部憋悶．這個現象說明了    ．游泳過程中，看著遠處航行的輪船，小云對小明說：如果這艘船從海中駛入江中，你認為船身會止浮一些還 是下沉一些？小明回答：船身會    一些．原因是船處于    狀態(tài)，受到的浮力    重力，因為船受到的重力不變，所以受到的浮力就    ，根據公式    可知，由于江水密度小于海水密度，使得船排開江水的體積    排開海水的體積，故船身會    一些．

如圖所示，將載有條形磁鐵的兩輛小車同時由靜止釋放后，兩小車將迅速分離．此現象說明：（只要寫出兩條） 
（1）    ；
（2）    ．

2005年4、5月間，我國珠峰科考隊員攜帶先進的儀器對珠峰進行了科學考察．所帶的全球衛(wèi)生定位系統（GPS）可通過電磁波與衛(wèi)生之間傳遞信息．電磁波在真空中的傳播速度和真空中的光帶相同，為    m/s；所帶的雷達探測儀，能利用    來探測山頂冰雪的厚度（選填“超聲波”、“次聲波”或“電磁波”），從而較精確地測出了珠峰海拔高度8844.43    （填長度單位）．在科考中，隊員們還發(fā)現珠峰地區(qū)的冰川退化嚴重，有些冰川退化得搖搖欲墜，隊員們在遠處對其大吼一聲，都會使其墜落，說明聲音    能量（選填“具有”或“不具有）．

電壓表、電流表等電學儀表工作時，它們的指針會發(fā)生偏轉，可以想象這些儀表里面除了導線和指針外，還一定有______．你所依據的原理是______．

如圖是廣場上一只氫氣球，用細繩系于地面上．請作出氫氣球受力示意圖．

如圖所示情景是一個跑步的人和他在平面鏡中的像，請你根據人和像的位置在圖中畫出平面鏡的位置．

如圖是通電螺線管和一小磁針靜止時的情形，請你在圖中標出電源的正負極，并畫出螺線管周圍磁感線分布的示意圖（至少畫出5條線）．

由于怕飯菜太燙，來不及冷卻而影響小明的早餐，媽媽總是很早就起床了．為了讓媽媽多睡一會兒，小明就想找到一種讓物體快速冷卻的方法．為此小明進行了如下的探究：
小明注意到媽媽是把飯菜放在空氣中冷卻的，而廚房中適合用來冷卻的另一種物質就是水．水和空氣哪個的導熱性能好呢？為此小明用兩個相同的牛奶瓶，都裝入熱牛奶，一個放在溫度與室溫相同的水中，另一個就放在空氣中，為了盡量減少其他因素的影響，他把兩個瓶都用木塊墊起來，放在同一個桌面上．如圖所示．
實驗時他每隔一定的時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數，得到的數據如下表：

時間/min		2	4	6	8	10	12	14	16	18
甲的示數/℃	70	60	53	47	42	39	37	35	34	33
乙的示數/℃	70	66	61	58	55	52	50	48	46	44

（1）對甲、乙兩個瓶中的牛奶，小明要控制它們哪些量相同？______；______
（2）小明通過實驗，得到的正確結論是什么？______；
（3）進一步分析表中甲的示數，小明又發(fā)現，在冷卻過程中，牛奶冷卻的快慢前后并不一致，是越來越______的．小明想用“冷卻速度”（用字母V代表）來定量表示冷卻的快慢程度，請你給物理量下個定義：______叫做冷卻速率．
（4）小明又仔細分析了冷卻速度變小的原因，認識到這是因為牛奶冷卻的快慢還會受到______的影響．
（5）根據（4）中的分析，小明終于找到了一個用水使物體快速冷卻的辦法，并且舉一反三，明白了工業(yè)生產中使用流水噴淋法冷卻高溫物體的好處：①______；②______．

學校綜合實踐活動小組的同學根據收集的信息發(fā)布了一條消息：太陽島人工湖水面擴大后，夏季的平均氣溫較去年降低了0.8℃．針對產生這一變化的原因，小明猜想：水面增大，水蒸發(fā)量增大（蒸發(fā)加快），水從空氣吸熱增多．請你設計一個實驗方案驗證小明的猜想．