科目： 來源：2012年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2012年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示的兩幅實驗裝置圖，請在下面的橫線上填出各實驗裝置所研究的物理問題：
圖a______．
圖b______．

科目： 來源：2012年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：填空題

取一只小塑料袋（重力忽略不計），袋內(nèi)裝滿水，用細線把袋口扎緊（要求袋內(nèi)不留空氣），用彈簧測力測量水的重力如圖所示，水的重力為    N．將這袋水逐漸浸入水中，彈簧測力計讀數(shù)逐漸變小，表明水袋所受浮力的大小隨排開水的體積增大而    ．當水袋全部浸沒水中時，彈簧測力計的讀數(shù)為零，這時塑料袋排開水的體積為    m³．（g=10N/kg）

科目： 來源：2012年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2012年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示電路中，電源電壓為30V，定值電阻為30Ω，滑動變阻器標有“60Ω，1.5A”字樣，在該電路正常使用的情況下，電路消耗的最大功率______w，電路總電阻的變化范圍為______．

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如圖所示，有一鉛球放在水平桌面上．請畫出鉛球?qū)ψ烂娴膲毫�和桌面對鉛球的支持力的示意圖．

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如圖甲所示，是小明常用的一個插線板．他在使用中發(fā)現(xiàn)：插線板上的指示燈在開關(guān)閉合時會發(fā)光，插孔正常通電；如果指示燈損壞，開關(guān)閉合時插孔也能正常通電．根據(jù)上述現(xiàn)象，在圖乙中畫出插線板中開關(guān)、指示燈和插孔的連接方式，并與電源線接通．

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小涵同學探究“某種物質(zhì)凝固過程規(guī)律”．該物質(zhì)由固態(tài)加熱后成了液態(tài)，隨后停止加熱讓它冷卻，并記錄溫度與時間的變化關(guān)系如下表，請你分析實驗數(shù)據(jù)并回答．

時間/min		2	4	6	8	10	12	14	16	18	20	22
溫度/℃	98	91	85	80	79	79	79	75	71	67	64	61

（1）通過分析表中的實驗數(shù)據(jù)，寫出一條新的發(fā)現(xiàn)______；
（2）下圖是另一個實驗小組畫出的冰熔化時溫度隨時間變化的圖象，請你利用圖象分析說明為什么冰的比熱容小于水的比熱容（每分鐘受熱物質(zhì)吸收熱量相等）．

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同學們在學習“阿基米德原理”這節(jié)課上，仔細觀察了老師所做的演示實驗（如圖l）．課后復習時，物理興趣小組的同學們，經(jīng)過反復的思考、討論，提出了對該實驗的改進意見，并動手制作出了如圖2的實驗裝置，其中A、B為兩個規(guī)格相同的彈簧測力計，C為重物，D為薄塑料袋（質(zhì)量不計），E是用廢棄的大號飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻璃管自制的溢水杯，杯中加入紅色的水，F(xiàn)是升降平臺（搖動手柄，可使平臺高度緩慢上升、下降），G為鐵架臺．

（1）請你寫出他們改進后的實驗探究過程．
（2）對比圖1、圖2的兩組實驗，改進后的實驗與原實驗比較有哪些優(yōu)點？（寫2條）
①______ 
②______
（3）請利用彈簧測力計、石塊、水和量筒，設計另一種驗證“阿基米德原理”的方法．
（要求畫出示意圖，計按照圖說明驗證的過程）

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小涵在探究“串聯(lián)電路的電流和電壓”特點的實驗中，將兩盞標有“l(fā)．5V 0.2A”的小燈泡按如圖所樂連接起來，用電壓恒定的新電池供電．閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)L₁、L₂均不亮．對此故障，他有下列幾種猜想：
（A）一盞燈斷路，另一盞燈完好
（B）一盞燈短路，另-盞燈完好
（C）一盞燈斷路，另一盞燈短路
（1）你認為上述猜想可能性最大的是______；
（2）如果這兩盞燈熄滅的原因是其中的一盞燈有故障，現(xiàn)有以下3種器材可選：
①規(guī)格相同的燈泡②符合要求的電壓表③符合要求的電流表
小涵將該器材接入此電路，閉合開關(guān)后就判斷出是哪盞燈出了故障．你認為這3種器材中不適用的有______．
你的理由是：______．
（3）故障排除后、小涵測出了如下數(shù)據(jù)，并得出了結(jié)論：

電流	Ia=0.2A	Ib=0.2A	Ic=0.2A
電壓	Uab=1.5V	Ubc=1.5V	Uac=1.5V

結(jié)論l：串聯(lián)電路中電流處處相等；
結(jié)論2：串聯(lián)電路中各部分電壓相等，各部分電壓之和等于總電壓．
請你根據(jù)所學知識對上述結(jié)論進行評價，寫出評價意見：______．