科目： 來源：2011年山東省青島市中考物理調(diào)研試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2011年山東省青島市中考物理調(diào)研試卷（解析版） 題型：選擇題

導體A和B中的電流與其兩端電壓的關系圖象如圖所示．由圖象可知下列信息正確的是（ ）

A．當導體B兩端電壓為2V時，通過B的電流為0.2A
B．導體A的電阻為5Ω
C．將導體A、B串連接入電路，A兩端電壓大
D．將導體A、B并連接入電路，通過B的電流大

科目： 來源：2011年山東省青島市中考物理調(diào)研試卷（解析版） 題型：解答題

回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究光的反射定律：

器材	激光手電筒、紙板、平面鏡
過程 步驟	如圖，讓一束光EO貼著紙板射到平面鏡上，在紙板上會發(fā)現(xiàn)反射光線OF．然后將紙板沿NO向后折，這樣做的目的是______，觀察到的現(xiàn)象是______．

（2）探究平面鏡成像：

器材及裝置圖	器材：刻度尺、玻璃板、白紙、兩支相同的蠟燭、火柴． 刻度尺的作用是便于比較______的關系； 兩段等大的蠟燭是為了比較______的關系．
步驟	1．如圖所示，在桌面上鋪一張大白紙，紙上立著一塊玻璃板作為平面鏡，這是運用______法； 2．把一支點燃的蠟燭A，豎立放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像A′．再拿一支未點燃蠟燭B，豎立放在玻璃板后面移動，直到看上去它______，這個位置就是蠟燭A的像的位置． 3．把實驗中蠟燭和它的像位置連起來，觀察連線與玻璃板是否垂直，并用刻度尺測量它們到______的距離． 4．在蠟燭B的位置換用光屏，觀察到光屏上______（能，不能）成像．

（3）探究改變物體內(nèi)能的方法：

過程	將一個薄壁金屬管固定在桌子上，里面盛一些酒精，用塞子塞緊．用一根繩子在管外繞幾圈后，迅速來回拉動，發(fā)現(xiàn)塞子______．
問題	人拉動繩子做功，機械能轉(zhuǎn)化為______；管內(nèi)的酒精蒸汽膨脹對塞子做功，轉(zhuǎn)化為塞子的______．

科目： 來源：2011年山東省青島市中考物理調(diào)研試卷（解析版） 題型：解答題

運用知識解決問題：
（1）在長鐵管一端敲一下，曉麗將耳朵貼在另一端聽到兩次聲音，第一次是由______傳來的．
（2）在圖1中畫出物體AB通過平面鏡成的像；
（3）在圖2中畫出入射光線對應的折射光線；
（4）將100g水從20℃加熱到90℃，需要吸收多少熱量？

科目： 來源：2011年山東省青島市中考物理調(diào)研試卷（解析版） 題型：解答題

回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究滑動摩擦力大小的影響因素：

器材	木塊、______、毛巾、棉布、木板、砝碼．
裝置圖
方法與步驟	1．在水平桌面上鋪上長木板，用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊在長木板上做______運動，記下測量數(shù)據(jù)． 2．在木塊上加鉤碼，改變木塊對木板的______，再做上述實驗． 3．將棉布、毛巾分別鋪在木板上，改變接觸面的______，重做上述實驗．

（2）測量食鹽水的密度：

實驗器材	鹽水、燒杯______、______
實驗步驟	以下是打亂的實驗步驟，則正確的順序是______ ①稱出燒杯和剩余鹽水總質(zhì)量m2 ②在燒杯中盛鹽水，稱出杯和鹽水的總質(zhì)量m1 ③將m、V值代入公式ρ=m/V中算出ρ ④將杯中鹽水倒入量筒中一部分，測出這些鹽水體積V ⑤算出量筒中鹽水的質(zhì)量m

（3）探究牛頓第一定律：

器材	小車、斜面、毛巾、棉布、木板
裝置圖
步驟	在水平桌面上鋪上______不同的表面，讓小車從斜面的______自由滑下，觀察并記錄小車在不同表面上運動的______．
現(xiàn)象	表面越光滑，小車運動的距離______．
結論	說明：小車受到的阻力越小，速度減小的越______．推理：運動的物體不受力，它將做______．

科目： 來源：2011年山東省青島市中考物理調(diào)研試卷（解析版） 題型：解答題

運用知識解決問題：
（1）畫出圖中力F的力臂．
（2）將石塊放入盛滿水的燒杯中時，溢出了10cm³的水，石塊受到的浮力是______N．（g=10N/kg）
（3）甲、乙兩車都從A地出發(fā)，沿同一條路運行，甲比乙先出發(fā)半小時，甲車的速度為10m/s，乙車的速度為54km/h，問甲乙兩車相遇時，離甲的出發(fā)點多遠？

科目： 來源：2011年山東省青島市中考物理調(diào)研試卷（解析版） 題型：解答題

回顧實驗和探究：
（1）探究歐姆定律：

器材	電源、導線、開關、3個阻值不同的______、電流表、電壓表、______
電路圖	請你根據(jù)電路圖連接實物；
目的	設計本實驗的目的是為了研究電流與電壓、______ 的定量關系．
方法 與 步驟	0123A00.40.20.60.63一OS 用R1=5Ω的定值電阻做實驗，發(fā)現(xiàn)當電壓表示數(shù)分別 為0.8V、1.6V、2.4V時，對應電流值分別為0.16A、0.32A 和如圖電流表的示數(shù)．請你在下面設計表格并將實驗數(shù) 據(jù)整理上．
表格

（2）探究影響電磁鐵磁性強弱的因素：

過程與問題	①閉合開關S，并將滑片P 向左移，發(fā)現(xiàn)彈簧C 越來越______． ②換用外形相同的電磁鐵B，應保持______不變．		裝置圖
分析論證		電磁鐵磁性強弱與電流大小和______有關．

科目： 來源：2011年山東省青島市中考物理調(diào)研試卷（解析版） 題型：解答題

運用知識解決問題：
（1）如圖1所示是小明設計的壓力傳感器的原理圖，其中彈簧上端和滑動變阻器的滑片P固定在一起，AB間有可收縮的導線，R₁為定值電阻．當閉合開關S，壓力F增大時，電流表示數(shù)______，電壓表示數(shù)______．（填“變大”或“變小”）
（2）根據(jù)小磁針靜止時的指向，在圖2中標出通電螺線管的N、S極和電源的正、負極．
（3）電飯鍋的銘牌上標有“220V  1200W”的字樣，在正常工作時，2小時消耗的電能是______．

科目： 來源：2011年山東省青島市中考物理調(diào)研試卷（解析版） 題型：解答題

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