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科目： 來源：2011年上海市楊浦區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關，某同學利用小桌、沙盤等器材做了如圖所示的實驗，實驗探究的因素是______，可以得到的結論是______．

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科目： 來源：2011年上海市楊浦區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

某小組同學用如圖（a）所示的實驗裝置探究液體內部壓強，該實驗裝置叫做______，實驗通過觀察和比較______來判斷液體內部的壓強大�。褐獰醒b的是同種液體，分析比較圖（b）（c）（d）中所示實驗現(xiàn)象可以得到的結論是：______．

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科目： 來源：2011年上海市楊浦區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

在“探究物質的質量與體積的關系”實驗中，小華填寫的實驗報告（部分）如下，請完成空格處的內容，并填寫數(shù)據(jù)表格的欄目．
實驗名稱××××××
______：探究物質的質量與體積的關系
實驗器材：______、量筒、燒杯、水、______．
實驗數(shù)據(jù)：

實驗序號
1	/	/	/
2	/	/	/
3	/	/	/

實驗結論：同種物質，質量與體積成正比．

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科目： 來源：2011年上海市楊浦區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

小明做“用電壓表、電流表測電阻實驗”實驗器材如圖1所示，請完成下列要求：

①小明連接的電路如圖1所示，圖中尚有一根導線未連接，請用筆線代替導線在圖中正確連接．（用2B鉛筆在答題紙的相應位置連線）
②小明正確連接電路，實驗步驟正確，閉合電鍵，移動滑片過程中，發(fā)現(xiàn)電流表始終無示數(shù)，電壓表示數(shù)始終為6伏，產生這種現(xiàn)象的原因是______．
③小明調整了出現(xiàn)故障的器材后，按正確的步驟操作．當滑片在某一端時，發(fā)現(xiàn)電壓表電流表示數(shù)如圖2所示．將滑片移到中點時，電流表示數(shù)為0.26安．在移動滑片過程中發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)最大值為0.46安．
（1）在下面的實驗數(shù)據(jù)表中填入相關欄目名稱．
（2）請將有關數(shù)據(jù)填入表格內，并求出R_x的阻值．（計算電阻時，精確到0.1歐）

實驗序號\物理量

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科目： 來源：2011年上海市楊浦區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

甲、乙兩組同學通過實驗探究導體中電流和電壓的關系，他們猜想：對于同一導體，導體兩端所加的電壓越大，導體中的電流可能越大．為了驗證猜想，他們分別利用A、B兩個不同的導體作為研究對象進行實驗，并將測量的數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中．
表一（甲組）

實驗序號	導體	電壓（伏）	電流（安）
1	A	1.2	0.24
2	A	1.8	0.36
3	A	3	0.60

表二（乙組）

實驗序號	導體	電壓（伏）	電流（安）
4	B	1.8	0.18
5	B	3.6	0.36
6	B	5.4	0.54

表三

實驗序號	導體	電壓（伏）	電流（安）
7	C	______
8	C	______
9	C	______

①各組同學分析了本組的實驗數(shù)據(jù)及相關條件，其中乙組同學由實驗序號______中的電流與電壓變化的倍數(shù)關系初步歸納得出：______．
②上一小題的實驗結論與他們的猜想有無差異？若有差異，寫出差異所在______．
③兩組同學互動交流，由實驗序號2、4 的數(shù)據(jù)，初步歸納得出：______．
④為了驗證上一結論的普遍性，兩組同學又選用C 導體進行實驗，并預設了C 導體兩端的電壓，請你在表三中填入預設的電壓值．
⑤進一步分析兩組同學的實驗數(shù)據(jù)，可得出初步結論是：
（a）分析比較表一或表二中的數(shù)據(jù)可得：______；
（b）分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)可得：______．

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科目： 來源：2012年天津市河東區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：選擇題

寒冷的冬天，會看到戶外的人呼出“白氣”，形成“白氣”的物態(tài)變化是（）
A．汽化
B．凝固
C．液化
D．凝華

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科目： 來源：2012年天津市河東區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：選擇題

半導體材料可以用來制造（）
A．光敏電阻
B．保險絲
C．輸電線
D．電爐絲

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科目： 來源：2012年天津市河東區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：選擇題

目前光污染越來越嚴重，建筑物的玻璃幕墻、釉面磚墻、磨光大理石等都能造成光污染，形成光污染的主要原因是（）
A．光的反射
B．光的混合
C．光的色散
D．光沿直線傳播

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科目： 來源：2012年天津市河東區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：選擇題

用細繩懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會多次被彈開．這個實驗的目的是（）
A．研究響度與振幅的關系
B．研究聲音產生的原因
C．研究音調與頻率的關系
D．研究聲音傳播是否需要介質