在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小明制作了如圖所示的簡(jiǎn)易棉花糖機(jī)．取少量蔗糖置于側(cè)壁扎有幾排小孔的易拉罐內(nèi)，閉合開(kāi)關(guān)，電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)易拉罐轉(zhuǎn)動(dòng)，并用酒精燈對(duì)易拉罐底部進(jìn)行加熱．
（1）加熱過(guò)程中，蔗糖顆粒變成液態(tài)糖漿，糖漿從易拉罐側(cè)壁的小孔中被甩出后，由于糖漿具有    繼續(xù)前進(jìn)，遇冷變成絲狀糖絮，用筷子收集到棉花糖．
（2）上述制取棉花糖的整個(gè)過(guò)程中，蔗糖發(fā)生的物態(tài)變化有    ．
（3）小明發(fā)現(xiàn)在操作過(guò)程中因無(wú)法改變電路中的電流大小，導(dǎo)致不能調(diào)節(jié)易拉罐的轉(zhuǎn)速，從而影響糖漿變成糖絮的效果．請(qǐng)你針對(duì)電路裝置提出一條可行的改進(jìn)措施：    ．

閱讀下面短文，并回答問(wèn)題：
京廣高鐵客運(yùn)專線2012年底全線貫通，它北起北京，到廣州，全程2294公里．開(kāi)通時(shí)動(dòng)車有八節(jié)車廂，共可載客1000人左右，京廣之間的運(yùn)行時(shí)間8小時(shí)之內(nèi)，屆時(shí)，老廣進(jìn)京時(shí)間將比目前的京廣鐵路節(jié)省約50%．
動(dòng)車采用流線型、輕量化設(shè)計(jì)，鋁合金車體比目前碳鋼材料火車的質(zhì)量減輕了百分之五十多．與傳統(tǒng)列車不同，它的車廂也帶動(dòng)力，其牽引功率可達(dá)8800kW，動(dòng)車設(shè)計(jì)時(shí)速350km/h，試車最高時(shí)速394.2km/h，其車窗選用特殊的減速玻璃，利用光的折射原理，使乘客誤以為窗外的風(fēng)景移動(dòng)不是太快，因而不會(huì)感到暈車．動(dòng)車進(jìn)站時(shí)，關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，利用“再生制動(dòng)”技術(shù)，將車速?gòu)?50km/h降到90km/h，再實(shí)施機(jī)械剎車，使動(dòng)車減速并停止．與普通鐵路的鋼軌每隔一段有一個(gè)接頭、中間留有縫隙相比，京廣客運(yùn)專線采用的是無(wú)砟軌道技術(shù)．其軌枕由混凝土澆灌而成，路基也不用碎石，鐵軌、軌枕直接鋪在混凝土路上，鋼軌焊接，用手幾乎摸不出焊點(diǎn)．采用這種無(wú)縫鋼軌，“咣當(dāng)”聲消失了，減小了噪聲．為了確保行車安全，列車上的監(jiān)控系統(tǒng)，通過(guò)對(duì)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的車輪的熱輻射產(chǎn)生的一種不可見(jiàn)光進(jìn)行檢測(cè)，實(shí)現(xiàn)對(duì)車輪溫度的實(shí)時(shí)監(jiān)控．
（1）車內(nèi)乘客看到窗外風(fēng)景向后移動(dòng)是以______為參照物的．乘客坐在車內(nèi)，不會(huì)因窗外的風(fēng)景移動(dòng)太快而感到暈車，是由于動(dòng)車的車窗選用了特殊“減速”玻璃，這種解釋是______（選填“對(duì)”，“不對(duì)”）的．
（2）動(dòng)車客運(yùn)專線采用無(wú)縫鋼軌是在______減弱噪聲．動(dòng)車的車體采用鋁合金材料是利用了其______的特點(diǎn)．
（3）實(shí)現(xiàn)對(duì)車輪溫度的實(shí)時(shí)控制．這種不可見(jiàn)光是______．

育才中學(xué)科技小組的小明同學(xué)自行設(shè)計(jì)了一個(gè)電子秤，其原理如圖所示，他試圖用電壓表的示數(shù)來(lái)反應(yīng)物體質(zhì)量的大小．設(shè)電源的電壓為恒定U，定值電阻的阻值為R，滑動(dòng)變阻器的總電阻為為R，總長(zhǎng)度為L(zhǎng)，滑動(dòng)觸頭固定在安放托盤的輕質(zhì)彈簧上，并能隨輕質(zhì)彈簧一起自由滑動(dòng)，已知對(duì)托盤每施加1N的壓力時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度就會(huì)縮短a．當(dāng)托盤中不放物體時(shí)，滑動(dòng)觸頭指在最上端，此時(shí)電壓表的示數(shù)為零；當(dāng)在托盤中放一物體時(shí)，滑動(dòng)觸頭隨彈簧向下移動(dòng)到某一位置，于是電壓表就指示出相應(yīng)的示數(shù)．
（1）若在托盤上放一質(zhì)量為m的物體，則滑動(dòng)觸頭向下移動(dòng)多大的距離？
（2）請(qǐng)?jiān)谠�理圖的適當(dāng)位置接上符合要求的電壓表；
（3）求出電壓表的示數(shù)U_表與待測(cè)物體質(zhì)量m之間的關(guān)系式（用已知量的符號(hào)表示）．

某同學(xué)對(duì)一些物理量進(jìn)行估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是（ ）
A．物理課本的寬度約10cm
B．冬季北京市最低氣溫約-6℃
C．某初中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg
D．電磁波在真空中傳播速度約為340m/s

物理老師在實(shí)驗(yàn)室用某種方法在長(zhǎng)方形玻璃缸內(nèi)配制了一些白糖水．兩天后，同學(xué)們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室上課，一位同學(xué)用激光筆從玻璃缸的外側(cè)將光線斜向上射入白糖水，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的現(xiàn)象：白糖水中的光路不是直線，而是一條向下彎曲的曲線，如圖所示．關(guān)于對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的解釋，同學(xué)們提出了以下猜想，其中能合理解釋該現(xiàn)象的猜想是（ ）
A．玻璃缸的折射作用
B．激光筆發(fā)出的光線未絕對(duì)平行
C．白糖水的密度不是均勻的，越深密度越大
D．激光筆發(fā)出的各種顏色的光發(fā)生了色散

經(jīng)過(guò)一年多的物理學(xué)習(xí)．同學(xué)們已做過(guò)大量的測(cè)量型實(shí)驗(yàn)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些物理量往往不能由測(cè)量工具直接測(cè)出（如固體密度）在這種情況下，常常需要通過(guò)測(cè)量與之有關(guān)的另一些物理量（如固體的質(zhì)量、體積），再通過(guò)它們的關(guān)系得出待測(cè)物理量，這種測(cè)量方法叫間接測(cè)量法．下面是同學(xué)們做過(guò)的一些實(shí)驗(yàn)，其中應(yīng)用了間接測(cè)量法的是（ ）
A．用電流表測(cè)通過(guò)小燈的電流
B．用溫度計(jì)測(cè)水的溫度
C．用刻度尺和手表測(cè)速度
D．用天平測(cè)小石塊質(zhì)量

下列現(xiàn)象發(fā)生的過(guò)程中，吸收熱量的一組是（ ）
（1）春天，冰雪融化匯成溪流
（2）夏天，從冰箱里面拿出來(lái)的飲料罐“出汗”
（3）秋天，清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后散去
（4）冬天，室外草地上出現(xiàn)了霜．
A．（1）（2）
B．（1）（3）
C．（3）（4）
D．（2）（4）

某同學(xué)對(duì)下列物體進(jìn)行了受力分析，其中正確的是（ ）

A．甲圖中地面上的箱子重100N，受到90N向上的拉力時(shí)，箱子所受合力為10N
B．乙圖中手里靜止的瓶子所受合力為零
C．丙甲中人推木塊勻速運(yùn)動(dòng)，人對(duì)木塊的推力與木塊對(duì)地面的摩擦力彼此平衡
D．丁圖中踢出去的足球在空中飛行時(shí)，受到腳和地球施加的力

某同學(xué)在探究“燈的亮度是否與電壓有關(guān)”時(shí)，將實(shí)物按如圖所示的電路連接，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作前，作出如下判斷，其中合理的是（ ）
A．閉合開(kāi)關(guān)，若滑片P向a端滑動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù)會(huì)變小，燈會(huì)變暗
B．閉合開(kāi)關(guān)，若滑片P向b端滑動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù)會(huì)變小，燈會(huì)變亮
C．應(yīng)將燈和滑動(dòng)變阻器的位置互換后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片進(jìn)行觀察
D．應(yīng)將電壓表接c點(diǎn)的導(dǎo)線改接在d點(diǎn)后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片進(jìn)行觀察

在家庭用電中，符合用電要求的是（ ）
A．
電線上晾衣服
B．
濕手按開(kāi)關(guān)
C．
濕毛巾擦燈泡
D．
家庭電路組成