按照題目要求作圖：
（1）如圖甲所示根據(jù)光的反射定律，在圖中畫(huà)出反射光線并標(biāo)出反射角的度數(shù)．
（2）如圖乙所示物塊靜止在斜面上，請(qǐng)分別畫(huà)出物塊所受重力、支持力的示意圖．
（3）把圖丙中的開(kāi)關(guān)、電燈正確地連入家庭電路．

我國(guó)自主研發(fā)了一種氫燃料汽車(chē)，它使用氫氣代替汽油．在一次測(cè)試中，汽車(chē)在水平路面受到2400N的水平牽引力，5min內(nèi)勻速直線行駛了9000m．
（1）汽車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度是多少？
（2）汽車(chē)牽引力所做的功和功率各是多少？

一頭質(zhì)量為6×10³kg的大象，每只腳掌的面積為600cm²，
求：（1）它的重力為多少？
（2）它四腳著地時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少？
（3）若大象抬起一條腿．如圖所示，分析或計(jì)算它對(duì)地面的壓強(qiáng)將變?yōu)樵瓉?lái)的幾倍？（g取10N/kg）

學(xué)習(xí)了機(jī)械效率知識(shí)后，全班同學(xué)對(duì)“斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)”這一課題提出了一些值得探究的猜想：
A．斜面的機(jī)械效率跟斜面的傾斜程度有關(guān)；
B．跟斜面的粗糙程度有關(guān)；
C．跟斜面的長(zhǎng)度有關(guān)；
D．跟物體的重力有關(guān)．小剛同學(xué)為了證實(shí)其中的部分猜想是否正確，設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行了探究，下表反映了他的探究過(guò)程．

試驗(yàn) 次數(shù)	斜面 傾角	斜面粗 糙程度	物重 G/N	斜面 高度 h/m	沿斜面 拉力 F/N	斜面長(zhǎng) s/m	有用功 W有用/J	總功 W總/J	機(jī)械 效率 η（%）
①	30°	粗糙	1	0.5	0.7	1	0.5	0.7
②	30°	稍光滑	1	0.5	0.6	1	0.5		83
③	45°	粗糙	1	0.7	0.9	1		0.9	78

（1）請(qǐng)你替小剛在上表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)（小數(shù)位參照表中相關(guān)數(shù)據(jù)）．
（2）通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①②數(shù)據(jù)，可驗(yàn)證猜想______（填寫(xiě)字母）．
（3）通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：當(dāng)其它條件一定時(shí)，斜面傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效率越______．
（4）若要驗(yàn)證猜想D，應(yīng)控制斜面的長(zhǎng)、斜面的傾斜程度和______不改變．

如圖所示，甲是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．乙是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車(chē)從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）甲實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋼球動(dòng)能的大小與    的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)時(shí)，它是通過(guò)觀察    ，從而判斷鋼球動(dòng)能的大�。�
（2）進(jìn)行乙實(shí)驗(yàn)時(shí)，每一次都讓同一小車(chē)從斜面上相同的高度由靜止滑下，其目的是使小車(chē)在水平面運(yùn)動(dòng)的起始    相同；通過(guò)觀察小車(chē)在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)    來(lái)判斷小車(chē)在不同的水平面受到    的大�。畯亩�可以推理：如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將    ．

29、小明用天平、量筒和水等器材測(cè)干燥軟木塞（具有吸水性）的密度時(shí)，進(jìn)行了下列操作：
①先把天平放在______桌面上，然后將游碼移到標(biāo)尺的“零”刻度線位置上，發(fā)現(xiàn)橫梁指針向左偏，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向______ 調(diào)（選填“左”或“右”）．
②用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出軟木塞的質(zhì)量m₁；
③將適量的水倒入量筒中，讀出水面對(duì)應(yīng)的示數(shù)V₁；
④用細(xì)鐵絲將軟木塞浸沒(méi)在裝有水的量筒中，過(guò)段時(shí)間后，讀出水面對(duì)應(yīng)的示數(shù)V₂；
⑤將軟木塞從量筒中取出，直接用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出其質(zhì)量m₂．
（1）將小明操作①的步驟補(bǔ)充完整．
（2）指出小明操作中的不規(guī)范之處：______．
（3）下表是小明實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有填寫(xiě)完整的數(shù)據(jù)記錄表格．請(qǐng)根據(jù)圖中天平和量筒的讀數(shù)將表格中的數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整．

物理量	m1/g	V1/cm3	V2/cm3	m2/g	干燥軟木塞的密度ρ木/kg?m-3
測(cè)量值	6	370	______	______	______

（4）對(duì)具有吸水性物質(zhì)的體積測(cè)量提出一種改進(jìn)方法．

在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．
（1）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)______，電流表的量程應(yīng)選0～______A．
（2）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖1中的實(shí)物電路連接完整．
（3）閉合開(kāi)關(guān)前，圖2中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于______選填“A”或“B”）端．
（4）小葉同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖2所示）為_(kāi)_____V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖1中滑片P向______選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（5）小向同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖3所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是______W．

（6）小勇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，原因可能是______（寫(xiě)出一種即可）．

教室的窗玻璃是雙層的．課間，同學(xué)在窗外敲玻璃時(shí)，小明感覺(jué)雙層玻璃與單層玻璃的振動(dòng)情況不一樣．于是他想探究“受敲擊時(shí)，雙層玻璃和單層玻璃的振動(dòng)強(qiáng)弱情況”．為此，小明進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè)，把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)（如圖）．
②隨意拉開(kāi)橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板，玻璃球被彈開(kāi)，記下玻璃球被彈出的距離．共做10次．
③換成雙層玻璃板重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開(kāi)距離的數(shù)據(jù)比較雜亂，這與實(shí)驗(yàn)中的哪一操作不當(dāng)有關(guān)？______．
小明改進(jìn)后，重做了實(shí)驗(yàn)，獲得了如下數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	平均值
玻璃球被彈開(kāi)的距離（cm）	單層	79	78	82	80	73	84	84	82	81	80	80
	雙層	20	23	24	24	24	25	22	22	21	25	23

（2）受到橡膠球的敲擊時(shí)，玻璃板振動(dòng)的強(qiáng)弱是通過(guò)______來(lái)反映的．
（3）根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可以得出的結(jié)論是______．

自然界和生活中的許多現(xiàn)象都與物理知識(shí)有關(guān)，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)過(guò)的物理知識(shí)簡(jiǎn)要解釋下列問(wèn)題：
（1）正在拉二胡的一位同學(xué)不斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的是：    ．
（2）電視機(jī)的熒光屏上經(jīng)常粘有灰塵，這是因?yàn)殡娨暀C(jī)工作時(shí)，屏幕上：    ．
（3）古代記載有“山頂有泉，煮米不成飯”，其原因是    ．

我國(guó)的“嫦娥工程”預(yù)計(jì)在2012年實(shí)施落月探索，已知月球上無(wú)大氣、無(wú)磁場(chǎng)．關(guān)于月球車(chē)登月后，登月宇航員只能通過(guò)    與地球上的指揮人員聯(lián)系．