宇宇和平平在探究浮力的大小時，把三個完全相同的實心鋁球分別投入三個盛有水銀、鹽水、水的容器內如圖所示，請你幫他們分析一下，平衡后所受浮力最大的應該是（ ）

A．在水中的鋁球
B．在鹽水中的鋁球
C．在水銀中的鋁球
D．三個鋁球的浮力一樣大

以下是小明對一些物理知識的想象，其中你認為不合理的是（ ）
A．假如水的比熱容變?yōu)樵瓉淼?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/czwl/web/STSource/20131024141718384403902/SYS201310241417183844039012_ST/0.png">，可能內陸地區(qū)會比沿海地區(qū)冬暖夏涼
B．假如導體都變成超導體了，通過的電流會很大，電燈會更亮
C．假如浮力與液體的密度成反比，在“死海”游泳就比原來困難得多
D．假如在繞地球轉動的宇宙飛船里，用吸管就不容易吸起飲料

日常生活中，安全用電很重要，你認為下列做法正確的是（ ）
A．家里的照明燈壁臟了，可以用濕抹布擦凈
B．用三腳插頭的洗衣機洗衣服時，將插頭就近插在兩孔插座里使用
C．發(fā)現(xiàn)有人觸電，趕緊用手拉他，使他能夠脫離帶電體
D．發(fā)現(xiàn)保險絲突然燒斷了，檢查原因排除故障后，仍然換上與原來相同規(guī)格的保險絲

下列幾種電壓中，最大的是（ ）
A．發(fā)生閃電云層間的電壓
B．家庭電路的電壓
C．交流電動機的工作電壓
D．對人體的安全電壓

關于小明家里的魚缸
小明家里的方形玻璃魚缸長80cm，寬40cm，高30cm，水深25cm，魚缸本身質量為5kg，放在靠窗的水平臺面上．
（1）如圖，有一束與水平面成30°的光斜射入魚缸水中，發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，請你畫出反射光線并標出反射角度，并大致畫出折射光線的路徑．
（2）如果忽略玻璃的厚度，魚缸中水有多重？
（3）臺面所受的壓力是多大？請在圖中畫出此力的示意圖．
（4）魚缸對桌面的壓強是多大？
（5）如圖是小明他畫的在上，下溫度一致的湖水中，魚兒戲水時吐出小氣泡的情景．你覺得他畫的氣泡情況符合實際嗎？如果不符合，請根據(jù)你所學過的物理知識指出正確的畫法（用簡單的文字表述，不用畫圖），并指出這樣畫的物理學根據(jù)．
正確畫法：
物理根據(jù)：
（6）魚吐出的氣泡為什么會上�。�
（7）小明看到爸爸這樣換魚缸水，把一根軟管裝滿水，用手按住兩端的管口，然后把管子的一端放入魚缸中，另一端放入下面的盆里．松開手指，魚缸里的舊水就經(jīng)過管子流到下面的盆里了．爸爸說這個現(xiàn)象叫虹吸現(xiàn)象，水流過的那根管子叫做虹吸管．
小明看到虹吸管的形狀很像一個倒過來的“U”型管．“在什么情況下，虹吸管內的液體才能流動呢？液體流動的方向又是怎樣的呢？”小明問自己．
小明把自己的問題說給好朋友曉麗，他們兩個人設計了如圖所示的實驗裝置，并設計了實驗的步驟：
①首先將燒杯A抬高，使A杯中的液面高于B杯中的液面，觀察虹吸管中水的流動情況；
②將A杯放低，使A杯的液面與B杯的液面相平，觀察虹吸管水的流動情況；
③將A杯放低，使A杯的液面低于B杯的液面，觀察虹吸管中水的流動的情況．
實驗中將會出現(xiàn)哪些現(xiàn)象呢？對此，曉麗認為由于兩杯子的液面同時受到大氣壓強的作用，而大氣壓可以支持10m多高的水柱，因此管內的液體一定不會有流動現(xiàn)象產(chǎn)生；而小明卻認為管中有液體存在，管兩端液柱的高度不同，產(chǎn)生的液體壓強也不同，因此液面一定會流動．
到底誰的預測正確呢？兩個人動手完成了剛才所設計的實驗，獲得以下的實驗現(xiàn)象：

液面高 度情況	A杯的液面 高于B杯的液面	A杯與B杯的 液面等高	A杯的液面 低于B杯的液面
液體流 動情況	A流向B	不流動	B流向A

他倆分析了實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象，找到了虹吸管中液體流動的規(guī)律．
通過閱讀，請你回答下列問答題：
（1）從文章中我們可以得到的結論是：當虹吸管兩端的液面______時，管內液體就會流動．流動的方向是______．
（2）在某些裝置中，常用虹吸管來自動放水，如圖所示，只要容器中的液面到達aa’，容器里的水就被虹吸管自動放出，原因是______
A、只有大氣壓強作用                      B．只有液體壓強作用
C．是大氣壓強與液體壓強共同作用的結果    D．以上說法都不正確
（3）虹吸現(xiàn)象在日常生活中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常常用到，請你列舉一個生活中應用虹吸現(xiàn)象的實例．
（4）文章中的每一段都是一個探究環(huán)節(jié)，把這些環(huán)節(jié)連接起來就形成一個完整的探究過程．那么，曉麗和小明在探究虹吸現(xiàn)象的過程中經(jīng)歷的探究環(huán)節(jié)依次有發(fā)現(xiàn)問題、______、______、______、______、得 出結論．

二、小明家的電熱水壺
電熱水壺是生活中常用的加熱水的裝置，使用電熱水壺時應當把水壺與家庭電路相連（如圖所示）
小明在家用電熱水壺燒水，為了解電熱水壺的性能，小明問爸爸要了說明書，說明書上的有關數(shù)據(jù)如下：

型號	額定電壓	頻率	額定功率	加熱方式	壺體容積	外型
TS-600	220V	50Hz	600W	電發(fā)熱管	800ml	170X170X195

請你回答下列問題：
（1）家庭電路是由進戶線、電能表、總開關、保險盒以及______、______、______組成．其中三孔插座是為帶有______外殼的用電器提供的．
（2）請計算電熱水壺正常工作時的電流是多少？
（3）壺中裝滿20℃的水，要將這壺水燒開，請計算需要吸收多少熱量？（設外界為1個標準大氣壓）

（4）小明還想實際測量一段電爐絲的電阻，請你替小明將圖11電路連好，并在方框內畫出相應的電路圖．實驗中測得電流表、電壓表的示數(shù)如圖12，則電爐絲的電阻是______．
（5）清潔工在工具箱中發(fā)現(xiàn)有兩卷粗細不同的細銅線，一卷銅線標簽上寫明銅線直徑是0.8mm，另一卷銅線上的標簽已模糊不清．身邊沒有刻度尺，請你想一個簡便易行的辦法幫他測出沒有標簽的細銅線的直徑．說出你的具體做法．

簡單機械的應用
保潔工人要清洗高樓的外墻，他的同伴站在地面上，使用了如圖13所示的裝置對它進行升降．已知該保潔工的質量為60kg，保潔器材的質量為20kg，他同伴對繩的拉力為500N，吊籃在拉力的作用下1min勻速上升了10m，繩的最大承受拉力為600N，動滑輪和吊籃一共所受的重力為100N，求：
（1）不計摩擦，此滑輪組最多能提起______N的物體．
（2）請你畫出吊籃所受力的示意圖．
（3）這個滑輪組的機械效率是多大？
（4）小明和同學們還想要了解機械效率與哪些因素有關．為此同學們進行了有關斜面的機械效率的探究．
在探究斜面的機械效率時，同學們運用了如圖14所示的實驗裝置，進行了有關實驗，并得出如下的結論：如果斜面的光滑程度一樣，斜面的長度S和小車的重保持不變，通過改變其高度h的方法測得的機械效率，其機械效率是不同的．

這時有的同學提出：如果保持斜面的高度、長度和光滑程度不變，改變小車的速度、小車的重力，是否會影響它的機械效率呢？
大家積極思考，提出了各種猜想，概括起來有如下幾種：
猜想1：可能與勻速拉動的速度大小有關．
猜想2：可能與小車的重力有關．
猜想3：可能與勻速拉動的速度大小和小車的重力都有關．
各小組分別根據(jù)各自的猜想進行了探究，實驗記錄如下表．
蘭蘭小組的實驗記錄

物理量 變化因素	小車重力/N	繩端拉力/N	機械效率
較小速度	10	4.2	79.4%
較大速度	10	4.2	79.4%
探究結果

芳芳小組的實驗記錄

物理量 變化因素	小車重力/N	繩端拉力/N	機械效率
大致相同的拉動速度	10	4.2	79.4%
	15	6.0
探究結果

請你將上述兩個表格填寫完整．

有關于剎車的調查
現(xiàn)代社會汽車大量增加，發(fā)生交通事故的一個主要原因是由于遇到意外情況時車不能立刻停止．司機從看到情況到肌肉操縱制動器來剎車需要一段時間，這段時間叫做反應時間；在這段時間內汽車要保持原來的速度前進一段距離，這段距離叫反應距離．從操縱制動器剎車到汽車停下來，汽車又要前進一段距離，這段距離叫做制動距離．
下表是一位機警的司機駕駛著一輛保養(yǎng)得很好的汽車在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時測得的反應距離與剎車距離．

速度（km/h）	反應距離（m）	制動距離（m）
40	7	8
50	9	13
60	11	20
80	15	34
100	19	54

請你回答下列問題：
（1）汽車正常行駛時，車輪與地面之間的摩擦是______摩擦．剎車后由于______汽車還要向前前行一段距離，此過程中車輪會發(fā)熱，這是由于______．
（2）分析上表中的有關數(shù)據(jù)，可知影響汽車制動距離的主要因素是______．
（3）高速公路在雨雪天氣往往會將道路封閉，結合這篇文章，請你簡要說明一下這要做的必要性．

如圖所示為一把鑷子，使用時支點在字母    處，動力作用在字母    處，它是    （填“省力”或“費力”）杠桿．

用如圖所示的動滑輪勻速豎直提起200N的水箱，繩子B承受的拉力為    N，人拉繩子A的動力為    N．