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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

水平地面上有一個(gè)底面積為2×10-2米2的薄壁柱形容器，內(nèi)盛0.5米深的水．一個(gè)實(shí)心金屬球的質(zhì)量為3千克，體積為1×10-3米3．求：
①金屬球的密度．
②水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p水．
③將金屬球浸沒(méi)在容器內(nèi)的水中，容器對(duì)水平地面壓強(qiáng)變化量△p容器的范圍．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

在測(cè)定未知電阻R的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室只提供了一個(gè)電壓表，兩個(gè)定值電阻R1、R2，兩個(gè)開(kāi)關(guān)，導(dǎo)線若干和一個(gè)電壓未知的電源．
（1）若要測(cè)得R的值，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)可行的電路，把它畫(huà)在下面的方框內(nèi)．（要求：只能選用上述提供的實(shí)驗(yàn)元件，電路連接好后各元件接法不得改變并在電路圖中標(biāo)出元件符號(hào)．）
（2）最主要的步驟是（指出需要測(cè)定的物理量，不要求導(dǎo)出計(jì)算R的表達(dá)式）
a．______
b．______

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

通過(guò)書(shū)中的實(shí)驗(yàn)探究“固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”可得出晶體熔化的條件是________和________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

濠河是南通的“翡翠項(xiàng)鏈”，保護(hù)濠河水不受污染，這是每個(gè)市民應(yīng)盡的責(zé)任．某中學(xué)“環(huán)保小組”為了對(duì)濠河的水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，定期取樣測(cè)量其密度進(jìn)行物理分析．
（1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在分度標(biāo)尺上的位置如圖所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
（2）他們?cè)跍y(cè)量過(guò)程中，首先舀取河水倒入量筒如圖（甲）所示．然后，用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量一只空燒杯的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼和游碼的位置如圖（乙）所示．最后，將量筒中的河水全部倒入燒杯中，同樣用天平測(cè)量燒杯和河水的總質(zhì)量，測(cè)量結(jié)果如圖（丙）所示，則舀取的河水的體積為_(kāi)_____cm3，質(zhì)量為_(kāi)_____g，密度為_(kāi)_____ kg/m3．
（3）為了更準(zhǔn)確地測(cè)量河水的密度，甲乙丙實(shí)驗(yàn)步驟順序應(yīng)調(diào)整為_(kāi)_____．

（4）“環(huán)保小組”在游覽濠河時(shí)發(fā)現(xiàn)，隔著窗戶(hù)玻璃拍攝濠河美景，拍出的照片比較模糊，他們猜想：玻璃的厚薄會(huì)影響攝像效果，于是設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn)：用照相機(jī)拍攝出某個(gè)物體清晰的像后，將此時(shí)的照相機(jī)和物體的位置固定下來(lái)．
A．在照相機(jī)和物體間的某一位置放一塊2mm厚的玻璃板，拍攝一張照片Ⅰ．
B．在另一位置換放一塊4mm厚的玻璃板，拍攝一張照片Ⅱ．
C．比較照片Ⅰ、Ⅱ的清晰度，得出結(jié)論．
請(qǐng)你對(duì)他們以上的探究過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出存在的問(wèn)題：______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

質(zhì)量為79g的鐵球，體積為12cm3，此鐵球是實(shí)心的，還是空心的？若是空心的，空心部分注滿水，它的總質(zhì)量是多少？（ρ鐵=7.9×103Kg/cm3）

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

事物間往往有某些相似的地方，通過(guò)對(duì)事物間相似處的類(lèi)比，可以幫助我們認(rèn)識(shí)周?chē)澜纾虼耍邦?lèi)比法”也是一種科學(xué)探究的方法．下面是兩個(gè)顯而易見(jiàn)的事實(shí)：
事實(shí)1：當(dāng)水管兩端高度差增大時(shí)，水流會(huì)增大．
事實(shí)2：水流過(guò)短而粗的水管要比流過(guò)長(zhǎng)而細(xì)的水管來(lái)得容易．
現(xiàn)在讓我們來(lái)做一個(gè)電流的模擬實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你思考并回答下面的問(wèn)題：
a．安裝如圖所示的裝置．漏斗有二只，一只出水管粗一些，另一只出水管細(xì)一些，兩只漏斗上部形狀完全一樣，且足夠大，并配有相應(yīng)的塑料軟管．
b．把一定量的水（不妨假定為400mL）倒入漏斗，并讓你的伙伴按下秒表開(kāi)始計(jì)時(shí)．
c．當(dāng)水全部流完時(shí)，按停秒表．（測(cè)出時(shí)間為t）
（1）水管兩端的高度差可類(lèi)比成______；水管的長(zhǎng)短粗細(xì)情況對(duì)水流的阻礙作用可類(lèi)比成______；漏斗水管中的水流大小可用______來(lái)表示，可類(lèi)比成______．
（2）如何用此裝置來(lái)模擬探究電流與電壓的關(guān)系？
（3）如何用此裝置來(lái)模擬探究電流與電阻的關(guān)系？

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

在探究“浮力的大小與什么因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）猜想與假設(shè)：有的人認(rèn)為與物體體積有關(guān)、有的認(rèn)為與排出液體的重力有關(guān)、有的認(rèn)為…那么你還有其它猜想嗎？______
（2）小明做了一個(gè)如下的實(shí)驗(yàn)，他在實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了哪些物理量？
①______　　
②______
③______　
④______
（3）從實(shí)驗(yàn)可知，石塊受到浮力______N，石塊排出的水重______N，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了：浮力的大小與______有關(guān)．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

12月10日晚上，家住淮南潘集的小聰在和同學(xué)一起觀看月食現(xiàn)象，請(qǐng)問(wèn)月食現(xiàn)象形成的原理是：________，觀月的時(shí)候他們想起了李白的詩(shī)“舉杯邀明月，對(duì)影成三人．”其中一人是李白，另一人是李白的影子；還有一人是由于________在杯中形成的倒影．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

有一塊火山石可以漂浮在水中，小王用天平、量筒和水等器材測(cè)量這塊火山石的密度，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①用天平測(cè)出石塊的質(zhì)量m，天平的示數(shù)如圖；
②向量筒中倒入V1=60mL的水；
③用細(xì)線系住石塊，放入量筒，用鐵絲將其壓入水中足夠長(zhǎng)時(shí)間，水面到達(dá)65mL處；
④取出石塊，水面降到了V3=58mL處；
⑤小王認(rèn)為石塊體積測(cè)量不夠準(zhǔn)確，石塊的體積應(yīng)該包含材質(zhì)和其中空隙部分的體積，于是又向量筒中加水到60mL處，將剛才取出的石塊表面吸附的水清除后，再次沒(méi)入量筒的水中，此時(shí)水面到達(dá)V4=66mL處．
請(qǐng)解答下面問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)原理為_(kāi)_____（用物理符號(hào)表示）．
（2）在步驟④中，水面未回到60mL處的原因是______．
（3）請(qǐng)你根據(jù)小王的實(shí)驗(yàn)思路，將有關(guān)數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果填入以下表格空白處．
物理量

次數(shù)		火山石塊的質(zhì)量m/g
V1
V2
V3
V4		火山石塊的體積V/cm3火山石塊的密度ρ/g?cm-1
　 1______　 60　 65　 58　 66____________
（4）觀察表格設(shè)計(jì)，請(qǐng)你指出其中存在的兩處不足（相同類(lèi)型的不足點(diǎn)只寫(xiě)一條）
①______；②______．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

如圖所示，電源電壓為6V且保持不變，電阻R的阻值為30Ω，滑動(dòng)變阻器R′的阻值變化范圍為0～24Ω，電流表的量程為0.6A．當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值允許調(diào)至的最小值為_(kāi)_______Ω，滑動(dòng)變阻器消耗的最大功率為_(kāi)_______W．滑動(dòng)變阻器消耗的最小功率為_(kāi)_______W．

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