一個規(guī)格是“220V  500W”的電飯鍋，正常工作時的電流為    A．如果用它煮一鍋飯需15min，居民用電的價格是每度電0.6元，則煮一鍋飯需支付的電費(fèi)是    元．

某起重機(jī)通過滑輪組起吊重物．已知被起吊的物重為G，動滑輪重為G_動，滑輪組承擔(dān)物重的繩子有N股，且在勻速提升重物過程中滑輪組的機(jī)械效率為η．要求的問題是：勻速提升重物過程中滑輪組動力鋼繩的拉力F．
（1）某同學(xué)所得結(jié)論是：F=（G+G_動）．從這個結(jié)果看，該同學(xué)在求解中沒有考慮滑輪組工作時存在    這一實際情況．
（2）本題中，動力鋼繩的拉力F應(yīng)當(dāng)是    ．

在圖虛線框內(nèi)，根據(jù)光路準(zhǔn)確地畫出平面鏡的位置．

在圖所示的動滑輪上畫出它的杠桿示意圖（標(biāo)出支點O、畫出阻力示意圖）．

將圖中的電路元件連接成電路．
要求：
（1）使螺線管的左端為N極、右端為S極；
（2）滑動變阻器的滑片向右滑動時，螺線管的磁性增強(qiáng)．

做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗．
（1）通常選用蠟燭作為成像的物體，并以燭焰成像作為觀察對象，而不是任意取一個物體（比如一支鉛筆）作為成像的物體．以燭焰成像作為觀察對象的優(yōu)點是：______．
（2）所用光具盒中既有凸透鏡也有凹透鏡，其中凸透鏡也有焦距不同的好幾個，但都沒有標(biāo)簽．若實驗時希望從中選出一個焦距較小的凸透鏡做實驗，請說出一種簡易的挑選方法：______．
（3）實驗操作時，要求將蠟燭、凸透鏡、光屏放在一條直線上，并且調(diào)整三者的高度，這樣做的目的是：______．
（4）通過實驗發(fā)現(xiàn)，當(dāng)從光屏上觀察到清晰、倒立、縮小的像時，蠟燭到凸透鏡的距離u與透鏡焦距f的關(guān)系是______；并且發(fā)現(xiàn)，只要u與f滿足______的關(guān)系，并適當(dāng)調(diào)節(jié)光屏與透鏡的距離，都能從光屏上觀察到像．

影響導(dǎo)體電阻大小的因素很多．要研究其中某一因素對電阻大小的影響，必須使其它相關(guān)因素相同，這種研究方法叫“控制變量法”．該實驗電路如圖所示，各導(dǎo)體右端“S”表示導(dǎo)體的橫截面積．
（1）為研究電阻與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選用______兩根導(dǎo)體（填導(dǎo)體字母代號）進(jìn)行實驗比較．
（2）實驗過程中，應(yīng)調(diào)節(jié)______，保持先后兩次實驗時______表的讀數(shù)相同，通過比較______表的讀數(shù)，從而說明電阻的大�。�
（3）運(yùn)用“控制變量法”探索物理規(guī)律的實驗很多，例如：探究電流產(chǎn)生的熱量與電流、電阻、通電時間的關(guān)系．請你再列舉出三個運(yùn)用這種方法的實驗：
①______；
②______；
③______．

某同學(xué)在“測滑輪組機(jī)械效率”的實驗中，用圖中所示的裝置勻速提起重物，并做了如下實驗記錄：

鉤碼重G（N）	鉤碼上升高度h（m）	測力計拉力 F（N）	測力計移動距離 s（m）
2	0.1	0.4	0.3

（1）如果你對該同學(xué)的實驗記錄進(jìn)行有關(guān)分析，就會發(fā)現(xiàn)他的實驗結(jié)果是違背物理規(guī)律的，其表現(xiàn)在于：______．
（2）右圖是測力計的放大圖．結(jié)合左圖你會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實驗結(jié)果違背物理規(guī)律原因．其原因是______．
（3）糾正錯誤后，可計算該滑輪組的機(jī)械效率為______．

某同學(xué)做“測定一個小燈泡的功率”的實驗，所用燈泡的額定電壓是2.2V．
（1）如圖是他實驗的電路，但連接不完整，請你給幫他完成電路的連接．
（2）電路連接完整后，當(dāng)向右移動變阻器的滑片P時，電壓表的示數(shù)將______，電流表的示數(shù)將______．（填變化情況）
（3）實際實驗的有關(guān)記錄與計算如下表：

實驗次數(shù)	l	2	3
電壓（V）	2.20	1.50	2.50
電流（A）	0.22	0.16	0.24
功率（w）	0.484	0.24	0.60

該同學(xué)注意到燈的亮度變化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．你認(rèn)為，根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析，可得出一些什么結(jié)論呢？請說出兩點（這兩點的意思應(yīng)不同）：
①______；②______．
（4）他還注意到，這個實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻，并完成了有關(guān)計算如下表格：

實驗次數(shù)	1	2	3
電壓（V）	2.20	1.50	2.50
電流（A）	0.22	0.16	0.24
燈絲電阻（Ω）	10.00	9.38	10.42

這位同學(xué)有些納悶兒：導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎？怎么三次計算的燈絲電阻卻不一樣呢？請你對此作出兩種可能性的解釋：①______；②______．

如圖，是物理學(xué)工作者開展的一項探究性實驗裝置．這個裝置的特點是：燒瓶與氣壓傳感器以導(dǎo)管相連，傳感器內(nèi)的氣壓感應(yīng)膜將氣體封閉在燒瓶內(nèi)，并將氣體的壓強(qiáng)變化傳遞給顯示器顯示；燒瓶置于一個盛水的大燒杯中，通過插在水中的溫度計觀測水溫．具體操作是：給燒杯加熱，每隔一段時間記錄水溫度及壓強(qiáng)顯示器的讀數(shù)．下表是實驗記錄的一部分：

水的溫度/℃	20	30	40	50	60	70	…
氣體的壓強(qiáng)/Pa	1.0×105	1.03×105	1.07×105	1.1×105	1.14×105	1.18×105	…

（1）做這個實驗時，不是采取直接給燒瓶加熱的辦法，而是將燒瓶浸在燒杯中的水里加熱，你認(rèn)為這樣做的好處是什么？______．
（2）你認(rèn)為，這個實驗中被研究的對象是______；所探究的是______的關(guān)系．
（3）本實驗中，對被研究的對象控制了哪些變量（即它的哪些量是不變的）？說出兩點：①______；②______．
（4）夏天，小宇將自行車車胎中的氣打得足足的，準(zhǔn)備出去游玩．路上遇到同學(xué)小周，于是他就將自行車停放在烈日下，與小周聊天，正聊得高興，猛然聽見“砰”的一聲巨響，車胎爆裂！奇怪，誰也沒有碰它，車胎怎么自己爆裂了呢？請你總結(jié)出上述探究的結(jié)論，并運(yùn)用該結(jié)論來解釋這一現(xiàn)象．