科目： 來(lái)源：2011年江蘇省泰州市泰興實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備多套“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖甲、乙所示．

（1）小明同學(xué)從水溫升高到90℃時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰5min為止，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．分析下表數(shù)據(jù)可知，小明選擇的是______（甲/乙）圖中的裝置．

時(shí)間/min		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
溫度/℃	90	92	94	96	98	100	101	102	102	102	102	102

（2）小莉、小華都選用了另外一種實(shí)驗(yàn)裝置，她們繪制的沸騰圖象如圖丙所示，得到a、b兩種不同圖線，其原因是實(shí)驗(yàn)中她們所用水的______不同．
（3）實(shí)驗(yàn)后，小明對(duì)大家提出了這樣的疑問(wèn)：如果不對(duì)水加熱，能讓水會(huì)重新沸騰嗎？老師馬上將一杯停止沸騰的水放進(jìn)抽氣密封玻璃罩中，如圖丁所示．接通抽氣機(jī)電源，隨著玻璃罩中空氣的抽出，熱水居然沸騰起來(lái)．一段時(shí)間后，更奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了--燒杯中有部分水結(jié)成了冰！通過(guò)分析，同學(xué)們知道此現(xiàn)象發(fā)生的原因是：抽氣機(jī)抽氣時(shí)，玻璃罩內(nèi)的氣壓______（增大/減小/不變），水的沸點(diǎn)______（升高/降低/不變），因此在不加熱的情況下，水______（能/不能）重新沸騰．部分水最終結(jié)冰的合理解釋是：______．

科目： 來(lái)源：2011年江蘇省泰州市泰興實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)：豎立的透明薄玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．
（1）小明點(diǎn)燃A蠟燭，在尋找A蠟燭的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在棋子______（選填：“A”或“B”）這一側(cè)觀察．
（2）小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭像的位置相同為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)A蠟燭像與B蠟燭的大小______．
（3）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列______（選填序號(hào)）項(xiàng)操作．
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．

科目： 來(lái)源：2011年江蘇省泰州市泰興實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

美術(shù)課上同學(xué)們用橡皮泥捏動(dòng)物模型時(shí)，想知道橡皮泥的密度有多大．課后，他們?nèi)×送�一塊橡皮泥，采用了兩種實(shí)驗(yàn)方案，來(lái)測(cè)量橡皮泥的密度．
方案一：選擇天平、量筒、水和細(xì)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)驗(yàn)過(guò)程按圖甲所示順序進(jìn)行．

（1）由圖可知：橡皮泥的體積V=______cm³；橡皮泥的質(zhì)量m=______g；橡皮泥的密度ρ=______kg/m³．
（2）請(qǐng)你評(píng)估：這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程測(cè)算出的密度結(jié)果將______（選填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”），原因是______．
方案二：選擇彈簧測(cè)力計(jì)（如圖乙）、水和細(xì)線設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：
a．橡皮泥用線系好，用測(cè)力計(jì)測(cè)出橡皮泥的重力G₁．
b．將測(cè)力計(jì)吊著的橡皮泥浸沒(méi)水中，讀出這時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為G₂．
（1）則可知橡皮泥密度的表達(dá)式：______（用所測(cè)量的符號(hào)表示）．
（2）請(qǐng)你評(píng)價(jià)：在該方案中能不能測(cè)出橡皮泥的密度？答：______（選填“能”或“不能”），原因是______．

科目： 來(lái)源：2011年江蘇省泰州市泰興實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

在探究“電阻上的電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖示的電路．
（1）請(qǐng)你指出他們電路連接上的兩處錯(cuò)誤；______，______．
（2）該實(shí)驗(yàn)小組在器材選擇上有一個(gè)元件選擇是錯(cuò)誤的，是______，應(yīng)換成______，理由是______．

科目： 來(lái)源：2011年江蘇省泰州市泰興實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中．（規(guī)格不同的導(dǎo)體有若干）

（1）小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路．為判斷a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小，小明應(yīng)注意觀察______，方案存在的不足：______．
（2）小紅設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路，當(dāng)她將一段導(dǎo)體接入a、b兩點(diǎn)間并閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈不亮，經(jīng)檢查電路無(wú)斷路、短路故障，你認(rèn)為燈不亮的原因是______．
（3）小麗設(shè)計(jì)了如圖丙所示電路，該電路中燈泡的作用有哪些？
①______；②______．
（4）“科學(xué)研究表明：在導(dǎo)體的材料、橫截面積和溫度相同的條件下，導(dǎo)體電阻的大小與長(zhǎng)度成正比”．若利用小麗的方案無(wú)法直接探究得出該結(jié)論，理由是______，請(qǐng)你在她的方案中添加一件器材，完成以上探究，在方框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖．

科目： 來(lái)源：2011年江蘇省泰州市泰興實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）在甲圖中還有一根導(dǎo)線沒(méi)有連接好，請(qǐng)把它連接好，要求：滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)燈泡變暗．
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)先將滑動(dòng)變阻器的滑片移到______端（選填“A”或“B”）．閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表指針偏轉(zhuǎn)，電壓表示數(shù)為零，產(chǎn)生故障的原因可能是______．

（3）排除故障后，實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表．在第1次實(shí)驗(yàn)中，小燈泡兩端電壓為2V時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則通過(guò)小燈泡的電流為_(kāi)_____A，此時(shí)小燈泡的實(shí)際功率為_(kāi)_____W．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	電壓表示數(shù)U/V	電流表示數(shù)I/A	小燈泡電功率P/W
1	2.0
2	2.5	0.22	0.55
3	2.8	0.24	0.67

（4）由上表可知，小燈泡的額定功率為_(kāi)_____W．
（5）某同學(xué)根據(jù)測(cè)出的三組數(shù)據(jù)求出各次電阻，發(fā)現(xiàn)燈泡不同電壓下的電阻值不同，這是因?yàn)闊襞莸碾娮柚蹬c______有關(guān)．

科目： 來(lái)源：2011年江西省景德鎮(zhèn)市九年級(jí)第三次質(zhì)量檢查物理試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來(lái)源：2011年江西省景德鎮(zhèn)市九年級(jí)第三次質(zhì)量檢查物理試卷（解析版） 題型：填空題

因其神秘的視覺(jué)效果，每年春晚結(jié)束后，魔術(shù)揭秘總會(huì)成為網(wǎng)民最為關(guān)注的熱點(diǎn)．如圖所示，魔術(shù)表演者從沸騰的油鍋中取物手卻未被燙傷的原因：鍋中除了植物油，還摻有下表中的物質(zhì)是    ，主要是利用該物質(zhì)    的性質(zhì)．

物質(zhì)	醋	酒精	植物油
密度（g/cm3）	約1.3	0.8	0.9
沸點(diǎn)（℃）	約35	75	約280

科目： 來(lái)源：2011年江西省景德鎮(zhèn)市九年級(jí)第三次質(zhì)量檢查物理試卷（解析版） 題型：填空題

星光大道2010年度總冠軍劉大成是一個(gè)地道的農(nóng)民歌手，用注射器都能吹出美妙的音樂(lè)，如圖所示．該“樂(lè)器”的發(fā)聲原理為    振動(dòng)發(fā)聲，若他想使吹出的曲子音調(diào)升高，則應(yīng)該將注射器的活塞往    （選填“上”或“下”）運(yùn)動(dòng)．

科目： 來(lái)源：2011年江西省景德鎮(zhèn)市九年級(jí)第三次質(zhì)量檢查物理試卷（解析版） 題型：填空題