（1）如圖1所示物塊靜止在斜面上，請(qǐng)分別畫出物塊所受重力、支持力的示意圖；
（2）如圖所示，圖甲是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)電路，圖乙是探究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用的實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你在甲、乙兩圖中的A、B兩處填上合適的元件符號(hào)
（3）某人看到冰雕內(nèi)部的彩燈在圖2中的s點(diǎn)，請(qǐng)你在1、2、3、4中選擇彩燈可能實(shí)際位置，并補(bǔ)作光路圖．

寫出圖中所研究的物理規(guī)律或測(cè)量?jī)x器的讀數(shù)．

甲圖研究______；乙圖研究______；丙圖L=______cm；丁圖W=______kW?h．

在探究凸透鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，在光屏上得到了一個(gè)清晰的像，但像的位置偏高，如圖所示（P點(diǎn)是2倍焦距處）．你解決的方法是 ______．
（2）調(diào)整后，把蠟燭移到A點(diǎn)處，此時(shí)光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向 ______移動(dòng)（填“左”或“右”），這次成的是倒立、______的實(shí)像；
（3）再把蠟燭移到B點(diǎn)處，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像，是因?yàn)榇藭r(shí)成的是正立、放大的 ______像，要想看到這個(gè)像，應(yīng)從圖中的 ______（填“C”或“D”）箭頭所示的方向去觀察．

（1）某小組在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的三次實(shí)驗(yàn)如圖所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓木塊在水平木板（或棉布）上做______．
下列說法正確的是______．
A．比較甲、乙兩圖實(shí)驗(yàn)情景，可知摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力無關(guān)
B．比較乙、丙兩圖實(shí)驗(yàn)情景，可知摩擦力的大小只跟作用在物體表面的壓力有關(guān)?
C．比較甲、丙兩圖實(shí)驗(yàn)情景，可知摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)
D．比較乙、丙兩圖實(shí)驗(yàn)情景，可知摩擦力的大小只跟接觸面的粗糙程度有關(guān)
（2）另一小組同學(xué)使用了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)方案：將A、B疊放，當(dāng)甲中A被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)a示數(shù)為6N，b示數(shù)為11N，則A、B間的滑動(dòng)摩擦力為______N；彈簧測(cè)力計(jì)b示數(shù)大于a示數(shù)的原因有①______；②______．（請(qǐng)寫出兩點(diǎn)）

在“測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）將天平放在水平桌面．游碼置于標(biāo)尺的零刻度處，調(diào)節(jié)______，使橫梁平衡；
（2）在燒杯中倒入鹽水，稱出燒杯與鹽水的總質(zhì)量為75g．
（3）將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中（如圖甲所示），則量筒內(nèi)鹽水的體積是______cm³，再稱量燒杯和剩下的鹽水的總質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡，這時(shí)應(yīng)移動(dòng)______使天平平衡；
（4）若天平再次平衡時(shí)所用的砝碼、游碼位置如圖乙所示，則倒入量筒內(nèi)的鹽水質(zhì)量為______g，通過計(jì)算可知鹽水的密度為______kg/m³．

如圖所示，甲是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．乙是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)回答下列問題：
（1）甲實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋼球動(dòng)能的大小與 ______的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)時(shí)，它是通過觀察 ______，從而判斷鋼球動(dòng)能的大小．
（2）進(jìn)行乙實(shí)驗(yàn)時(shí)，每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，其目的是使小車在水平面運(yùn)動(dòng)的起始 ______相同；通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng) ______來判斷小車在不同的水平面受到 ______的大�。畯亩�可以推理：如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將 ______．
（3）兩種實(shí)驗(yàn)都涉及同一種物理方法，叫做 ______法．

在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．
（1）連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)______，電流表的量程應(yīng)選0～______A．
（2）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1中的實(shí)物電路連接完整．
（3）閉合開關(guān)前，圖2中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于______選填“A”或“B”）端．
（4）小葉同學(xué)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖2所示）為______V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖1中滑片P向______選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（5）小向同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖3所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是______W．

（6）小勇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是______（寫出一種即可）．

在練習(xí)用電壓表測(cè)量的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)遇到了一個(gè)難題：他想測(cè)量一個(gè)電壓約為18V的電源電壓，可手邊只有：量程為3V的電壓表、開關(guān)、阻值為R₁=10Ω、R₂=20Ω、R₃=140Ω的電阻各一只．思考了一會(huì)兒之后，他利用學(xué)過的知識(shí)，用手邊現(xiàn)有的器材，順利地完成了測(cè)量．請(qǐng)你
（1）把小明測(cè)量時(shí)的電路圖畫在下面的虛線框內(nèi)．（在圖中標(biāo)明元件字母）

（2）如果用U表示電壓表的讀數(shù)，請(qǐng)寫出電源電壓的表達(dá)式．

如圖所示的電路中，燈泡L上標(biāo)有“8V 4W”字樣，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R₁，R₂的阻值為8Ω，電源電壓保持不變．當(dāng)開關(guān)S₁、S₂、S₃都閉合時(shí)，燈泡L正常發(fā)光；當(dāng)開關(guān)S₁、S₂斷開，S₃閉合時(shí)，改變滑片P的位置，使滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值分別為R₁和R₁，在這兩種情況下，滑動(dòng)變阻器消耗的功率相等．求：
（1）電源電壓；
（2）燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)；
（3）滑動(dòng)變阻器的最大阻值．

太陽能殺蟲燈是應(yīng)用太陽能治理害蟲的_種專用設(shè)備．會(huì)發(fā)出波長(zhǎng)為365nm的“光”，盡管這種“光”人眼看不見，一些害蟲卻看得見．具有趨光特性的害蟲見到這種“光”后即紛紛飛來，為進(jìn)一步殺滅害蟲創(chuàng)造條件．（波速、波長(zhǎng)、頻率三者關(guān)系式為v=λf） 
（1）這種“光”的頻率為______Hz．
（2）若判斷與殺蟲燈相連的一段導(dǎo)線中是否有直流電流通過，手邊有下列幾組器材，其中最為方便可用的是______．
A．小燈泡及導(dǎo)線               B．鐵棒及細(xì)棉線
C．帶電的小紙球及細(xì)棉線       D．被磁化的縫衣針及細(xì)棉線
（3）整個(gè)裝置質(zhì)量為40kg，與地總接觸面積為200cm²，地面受到的壓強(qiáng)多大？（g取10N/kg）
（4）殺蟲燈的功率為18W，每天工作8小時(shí)．該地區(qū)每天平均能接收的太陽能為E=1.44×10⁷J/m²．太陽能電池板對(duì)太陽能的利用率為10%，至少要安裝多少平方米該型號(hào)的太陽能電池板才供殺蟲燈使用？