在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中：
（1）如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑．由圖可知，該凸透鏡的焦距是______cm．

（2）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)（如圖乙），在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、______的實(shí)像（填寫像的性質(zhì)）．

我們都做過“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí)，若杠桿左端下傾，則應(yīng)將右端的平衡螺母向    （選填（“左”或“右”）調(diào)節(jié)，這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產(chǎn)生影響，這時(shí)杠桿重力的力臂為    ．
（2）實(shí)驗(yàn)中，用如圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式．這主要是因?yàn)樵摲N方式    ．
A．一個(gè)人無法獨(dú)立操作；B．需要使用太多的鉤碼
C．力臂與杠桿不重合；D．力和力臂數(shù)目過多
（3）圖中，不改變支點(diǎn)O右側(cè)所掛的兩個(gè)鉤碼及其位置，保持左側(cè)第    格的鉤碼不動(dòng)，將左側(cè)另外兩個(gè)鉤碼改掛到它的下方，杠桿仍可以水平平衡．

小明和小華利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材，探究物體的浮沉條件，他們探究活動(dòng)的過程如下：

（1）探究蠟塊的上浮條件
①測量蠟塊的重力
小明設(shè)計(jì)的方案：用彈簧測力計(jì)測出蠟塊的重力．
小華設(shè)計(jì)的方案：用天平測出蠟塊的質(zhì)量，求出重力．
你支持______（小明/小華）的方案，理由是______．
②測量蠟塊受到的浮力．
小明在量筒中放入適量的水，把蠟塊放在水中浮在水面時(shí)，測出蠟塊排開水的體積，用阿基米德原理求出浮力．你認(rèn)為上述操作用存在的問題是______．
③通過比較蠟塊的重力和受到的浮力，可知物體上浮的條件．
（2）探究蠟塊下沉的條件
①測量石塊的重力；
用彈簧測力計(jì)測出石塊的重力．
②測量石塊受到的浮力；
小明利用量筒測出石塊浸沒水中排開水的體積，用阿基米德原理求出浮力．
小華依據(jù)另一種原理，采用不同的方法也測出了石塊受到的浮力，其方法是：______．
③通過比較蠟塊的重力和受到的浮力，可知物體下沉的條件．

在測定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．
（1）連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)______，電流表的量程應(yīng)選0～______A．
（2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1中的實(shí)物電路連接完整．
（3）閉合開關(guān)前，圖2中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于______選填“A”或“B”）端．
（4）小葉同學(xué)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖2所示）為______V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖1中滑片P向______選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（5）小向同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖3所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是______W．

（6）小勇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是______（寫出一種即可）．

小紅在騎自行車上學(xué)的路上，看見紅燈亮起時(shí)，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的停止蹬踏，讓車自由滑行，車恰好停在斑馬線前．小紅想：車滑行的距離可能與哪些因素有關(guān)呢？她猜想：①車滑行距離與車速有關(guān)；②車滑行距離與車的質(zhì)量有關(guān)；③…
（1）請你也提出一種合理的猜想：______．
（2）小紅取來空的圓柱型的玻璃瓶模擬車輪滾動(dòng)，探究玻璃瓶在水平桌面上前進(jìn)距離與哪些因有關(guān)．她在探究猜想②時(shí)：應(yīng)控制玻璃瓶開始滾動(dòng)時(shí)的______ 相同，控制的方法是：______．

表一				表二
速度	質(zhì)量	滑行距離		速度	質(zhì)量	滑行距離
快	相同	遠(yuǎn)		相同	大	遠(yuǎn)
較快		較遠(yuǎn)			較大	較遠(yuǎn)
較慢		近			小	近

（3）表一和表二是小紅探究的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的記錄可得到結(jié)論：______．
（4）小紅想到交通事故的發(fā)生跟汽車剎車后滑行的距離有關(guān)，根據(jù)小紅探究的結(jié)果和自己的生活經(jīng)驗(yàn)，請給廣大司機(jī)提出一條合理化的建議：______．

裝卸工人用如圖所示的裝置將重為800N的貨物提至高處，人對繩的拉力為500N，貨物在1min內(nèi)勻速上升了5m，在此過程中求：
（1）請你在圖上畫出繩子的繞法；
（2）拉力所做的功；
（3）拉力的功率；
（4）滑輪組的機(jī)械效率．

小紅在學(xué)習(xí)了“比熱容”的有關(guān)知識(shí)后，知道單位質(zhì)暈的不同物質(zhì)在升高相同溫度時(shí)，所吸收的熱量不同，為了描述物質(zhì)的這種性質(zhì)，引入了一個(gè)新的物理量--比熱容，于是她又想到晶體在熔化時(shí)，溫度雖然保持不變，但需要吸收熱量，那么單位質(zhì)量的不同晶體熔化時(shí)所吸收的熱量是否相同昵？帶著這個(gè)疑問，小紅在實(shí)驗(yàn)室利用電熱器加熱，完成了冰的熔化實(shí)驗(yàn)，并描繪出冰的溫度隨加熱時(shí)間變化的關(guān)系圖線如圖所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，冰的質(zhì)量為0.5kg，相同時(shí)間冰和水吸收的熱量相同．水的比熱容為4.2×10³J/
（1）根據(jù)圖線，你能得到的一條信息是：______；
（2）CD段水吸收的熱量是多少？
（3）計(jì)算出冰的比熱容；
（4）設(shè)加熱器發(fā)出的熱量有70%被冰或水吸收，求加熱器的功率是多大？
（5）若規(guī)定“質(zhì)量為1kg的某種晶體物質(zhì)在完全熔化時(shí)所吸收的熱量叫做該物質(zhì)的熔化熱”，根據(jù)圖中所給的信息，計(jì)算出冰的熔化熱λ．

小明同學(xué)學(xué)習(xí)了家庭電路知識(shí)后，他研究了家中的照明燈具．他家中的燈具有兩類，一類是日光燈，另一類是白熾燈．他查有關(guān)資料得知：日光燈的玻璃燈管實(shí)際上是一種低氣壓放電管，燈管兩端裝有電極（俗稱燈絲），內(nèi)壁涂有鎢酸鎂、硅酸鋅等熒光物質(zhì)．制造時(shí)抽去空氣，充入少量水銀和氬氣．通電后，管內(nèi)因水銀蒸氣放電而產(chǎn)生紫外線，紫外線激發(fā)熒光物質(zhì)使其發(fā)出可見光，即“光致發(fā)光”．
（1）“光致發(fā)光”中的第一個(gè)“光”指的是______．
（2）下邊是明亮程度相當(dāng)?shù)陌谉霟艉腿展鉄舻膶φ毡�，請補(bǔ)充完整表格內(nèi)容．

燈名稱	發(fā)光原理	功率（W）	工作溫度（℃）
白熾燈		150	2400
日光燈	光致發(fā)光	40	50

（3）從能量角度分析白熾燈發(fā)光效率不高的原因______．
（4）他利用學(xué)到的知識(shí)設(shè)計(jì)了一種可調(diào)節(jié)燈光亮度的電路，如圖所示，將此電路接入家庭電路中時(shí)，A接______線（選：“火”“零”）．他所用的電阻R₁阻值為200Ω，R₂的阻值為284Ω，當(dāng)開關(guān)扳向觸點(diǎn)1時(shí)，燈泡正常發(fā)光．已知燈泡的規(guī)格為“220V，100W”，電源電壓為220伏，當(dāng)開關(guān)S分別扳向觸點(diǎn)1、2、3時(shí)燈泡的亮度隨之發(fā)生變化．

問：當(dāng)開關(guān)S扳向哪個(gè)觸點(diǎn)時(shí)，燈變得最暗，此時(shí)小燈泡實(shí)際消耗的電功率是多少？（設(shè)燈泡的電阻不隨溫度的改變而改變）
（5）指出該同學(xué)設(shè)計(jì)的調(diào)光電路還存在什么缺陷，針對存在的缺陷在方框中畫出一種改進(jìn)后的電路圖．

下列估計(jì)值中比較接近實(shí)際的是（ ）
A．一位同學(xué)的身高約為16.5cm
B．一只雞蛋的質(zhì)量約為0.5kg
C．洗澡水的溫度約為75℃
D．一臺(tái)電視機(jī)正常工作的功率約為100W

常見的自然現(xiàn)象，能用分子運(yùn)動(dòng)知識(shí)解釋的是（ ）
A．春天柳絮飛揚(yáng)
B．夏天荷花飄香
C．秋天落葉飄零
D．冬天雪花飄飄