在“汶川大地震”中，救援人員用雷達(dá)式、熱紅外式等多種生命探測(cè)儀搜救被困的同胞，其中雷達(dá)式生命探測(cè)儀是利用電磁波工作的，它發(fā)射的電磁波在空氣中傳播速度為    m/s；熱紅外式生命探測(cè)儀是利用紅外線工作的，在黑暗中    （選填“能”或“不能”）發(fā)現(xiàn)目標(biāo)．唐家山堰塞湖是震后最牽動(dòng)人心的地方．隨著湖水深度的增加，堤壩側(cè)壁受到的    增大，潰壩的危險(xiǎn)也在增加，由于水量增加和水位升高，湖水具有的    能增加，一旦潰壩對(duì)下游造成的破壞也更大．

在圖中畫出各力的力臂，及在右圖中畫出滑輪組最省力的繞法．

按要求連接實(shí)物圖，并畫出電路圖：

（1）圖甲要求：L₁L₂并聯(lián)，開關(guān)S₁控制L₁，開關(guān)S₂控制L₁L₂．
（2）圖乙要求：L₁L₂并聯(lián)，用兩個(gè)電流表一次就能測(cè)出通過L₁電流及總電流．

在圖中物體隨小車一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)（物體相對(duì)小車靜止），畫出小車上物體所受到的力．

李明同學(xué)騎自行車上學(xué)，他家到學(xué)校的路程為3.6Km．李明上學(xué)前稱得人與書包總重為600N，自行車重為300N，7點(diǎn)30分他從家里出發(fā)，以6m/s 的速度勻速騎車到學(xué)校，在騎車過程中受到的阻力恒為50N．求：
（1）通過計(jì)算可知李明同學(xué)幾點(diǎn)鐘到學(xué)校？
（2）李明在騎車過程中，自行車兩個(gè)車輪與路面接觸的總面積為0.003m²，在此過程中自行車對(duì)路面的壓強(qiáng)為多少帕斯卡？
（3）從家騎車到學(xué)校的過程中，李明克服阻力做功為多少焦耳？

暑假里的一天，王飛去商店購(gòu)買電熱水壺，售貨員給他了一份推銷××牌電熱水壺的宣傳廣告，其內(nèi)容如下：

請(qǐng)你根據(jù)上面提供的信息，計(jì)算：
（1）電熱水壺正常工作時(shí)的電阻是多少？
（2）電熱水壺正常工作3分鐘消耗多少電能？
（3）請(qǐng)你估計(jì)本地夏季自然界中水的溫度為______℃，根據(jù)你的估計(jì)值，若將一壺水燒開需要吸收多少熱量？[C_水=4.2×10³J/  氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓]
（4）根據(jù)上述計(jì)算結(jié)果，請(qǐng)你對(duì)上述宣傳廣告中“電熱水壺的優(yōu)點(diǎn)”有關(guān)內(nèi)容作出評(píng)價(jià)．并給消費(fèi)者提一條有益的建議．

（1）汽車在夜間行駛時(shí)，駕駛室內(nèi)一般不開燈，為什么？
（2）圖所示為某一型號(hào)的汽車油量顯示裝置示意圖，它能自動(dòng)測(cè)定汽車油箱內(nèi)油量的多少．
R₁是滑動(dòng)變阻器，油量表相當(dāng)于電流表，從油量表指針?biāo)�指的刻度，就可以知道油箱�?nèi)油量的多少．裝置中運(yùn)用了許多物理知識(shí)，請(qǐng)說出其中的三個(gè)物理知識(shí)．

（1）如圖中的寒暑表的溫度測(cè)量范圍是______，讀數(shù)是______．
（2）某同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)量熱水的溫度時(shí)如右圖所示，指出其操作錯(cuò)誤的地方：______．
（3）某人在某地方做探究水沸騰的實(shí)驗(yàn)，下面表格中記錄了加熱水到沸騰過程的溫度，從表中的數(shù)據(jù)可看出水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是______，實(shí)驗(yàn)中水沸騰的溫度低于100℃，則估計(jì)實(shí)驗(yàn)的地點(diǎn)在______的地方．

時(shí)間/min		4	8	12	16	18	20
溫度/℃	40	50	63	78	80	80	80

小芳在做探究壓強(qiáng)大小與哪些因素有關(guān)時(shí)，猜想壓強(qiáng)的大小可能與壓力的大小有關(guān)，也可能與受力面積有關(guān)．
她設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，裝置如下圖．
①小凳正放在海綿上，量出陷入的深度為7mm，
②把小凳倒放在海綿上，在小凳上放鉤碼，量出陷入的深度為7mm，如圖根據(jù)以上現(xiàn)象，小芳得出壓強(qiáng)大小與壓力大小、受力面積無關(guān)的結(jié)論．
你認(rèn)為小芳的結(jié)論正確嗎？若認(rèn)為正確請(qǐng)說明理由．若有錯(cuò)，分析小芳得出錯(cuò)誤結(jié)論的原因．

為了探究“在忽略溫度影響的情況下，同一種材料的導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積的關(guān)系”，小李和小趙同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，其中M、N間可接入待研究的電阻絲．

實(shí)驗(yàn)室提供的電阻絲的電阻均不超過10Ω，其規(guī)格見表格一．提供的其他器材見表格二．

（1）小李和小趙首先要進(jìn)行“導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系”的探究，探究中他們應(yīng)該選用的是序號(hào)為______的三根電阻絲．
在正確選擇電阻絲后，他們又選擇了兩個(gè)變阻器中的一個(gè)，接著連接好電路，閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)變阻器的滑片從右端a向左端b滑動(dòng)直到接近b的過程中，電流表和電壓表雖有示數(shù)，但示數(shù)很小且?guī)缀鯚o變化．針對(duì)上述現(xiàn)象，小李和小趙交流了各自的看法，并提出了改進(jìn)意見______．
你的看法和改進(jìn)意見是：______
在聽取意見并改進(jìn)后，他們通過實(shí)驗(yàn)得出了正確結(jié)論．

（2）小李和小趙接著進(jìn)行了“導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系”的探究，在探究中他們選用的是序號(hào)2、3和序號(hào)______的三根電阻絲．
在實(shí)驗(yàn)中，他們正確操作，并對(duì)測(cè)量的數(shù)據(jù)進(jìn)行了適當(dāng)?shù)奶幚�，分別作出了下圖所示的這三根電阻絲的I-U關(guān)系圖象．

由圖可知，序號(hào)2的電阻絲的電阻是______Ω，分析上圖，可以初步得出的探究結(jié)論是：______．