“海寶”是2010年世博會的吉祥物，其形象如圖所示．一輛正在運(yùn)送一座“海寶”的汽車以30m/s的速度在平直公路上勻速行駛，行駛30min后到達(dá)目的地．已知汽車受到的阻力為2000N，“海寶”（材質(zhì)均勻、實心）的質(zhì)量為3.0×10³kg，體積為2m³，與水平車廂的接觸面積為1m²（g=10N/kg）．求：
（1）海寶的密度；
（2）海寶對水平車廂的壓強(qiáng)；
（3）汽車在行駛的30min內(nèi)牽引力所作的功；
（4）汽車的功率．

為創(chuàng)建全國“環(huán)保節(jié)能模范城市”，新建的小區(qū)將普遍安裝太陽能路燈．如圖甲所示是某型號太陽能路燈，圖乙是它的結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙是該太陽能路燈的技術(shù)參數(shù)．

XX太陽能路燈 太陽能電池：輸出功率 40W 鉛酸蓄電池：12V 電燈：“12V 10W“高效節(jié)能燈1盞 照明時間：10h/天，最多連續(xù)陰天4晚上 備注：配有太陽能路燈專用控制器（過 充分過放保護(hù)，光控、聲控均可）

（1）太陽能路燈專用控制器實質(zhì)上是一個由光、聲音和時間控制的單刀多擲開關(guān)如圖乙中的S．晚上要讓電燈發(fā)光，控制器將控制開關(guān)S與______觸點(diǎn)接觸；鉛酸蓄電池在充電過度或放電過度的情況下均會縮短使用壽命，為了避免鉛酸蓄電池過充或過放，控制開關(guān)S與______觸點(diǎn)接觸即可．
（2）鉛酸蓄電池最多能儲存多少千瓦時的電能？
（3）如果太陽光照射到地面時的輻射功率為1000J/（每一秒鐘輻射在每1平方米上的光能為1000J），太陽能電池光電轉(zhuǎn)換率為8%，則太陽能電池板的面積為多大？

在如圖所示的實驗裝置中，用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間，銅棒的兩端通過導(dǎo)線連接到靈敏電流計上．當(dāng)銅棒向左運(yùn)動時，電流計的指針 ______（選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）．該裝置可將 ______能轉(zhuǎn)化為電能．寫出用該原理制成的一種設(shè)備：______．

小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動速度有關(guān)，于是設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與哪些因素有關(guān)．
（1）讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．
（2）讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．
上述甲、乙兩組實驗中：
①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時，具有相同的______．
②選用圖甲探究的是動能與______的關(guān)系，理由是：兩球______相等；得出的結(jié)論是：______．
③選用圖乙探究的是動能與______的關(guān)系，得出的結(jié)論是：______．
④物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法；本實驗中運(yùn)用了兩種研究方法，一是______法；二是轉(zhuǎn)換法，就是用紙盒移動的距離長短來表示小球動能的大小．

用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”．在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同酒精燈加熱直到沸騰．
（1）分別測量出水和食鹽水的沸點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高．其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示，水的沸點(diǎn)為    ℃．
（2）實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長，說明食鹽水吸收的熱量比水    （選填“多”或“少”）．
（3）能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論？
答：    ；其原因是：    ．

小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材探究凸透鏡成像規(guī)律．
（1）如圖所示，為了測出凸透鏡的焦距，小明同學(xué)將凸透鏡正對著太陽光，再把光屏放在它的另一側(cè)，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個______的光斑，就可以測出該凸透鏡的焦距為______cm．
（2）請在圖中畫出凸透鏡的主光軸．
（3）小明將燭焰、凸透鏡和光屏的中心到同一高度后，在水平桌面上無論怎樣移動光屏，都不能承接到燭焰的像，原因可能是______．
（4）實驗一段時間后，蠟燭變短了，要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中心，應(yīng)該將光屏向______移動．

同學(xué)們在學(xué)習(xí)“阿基米德原理”這節(jié)課上．仔細(xì)觀察了老師所做的演示實驗（如圖1所示）．課后復(fù)習(xí)時．物理興趣小組的同學(xué)們，經(jīng)過反復(fù)的思考、討論，提出了對該實驗的改進(jìn)意見，并動手制作出了如圖2所示的實驗裝置，其中A、B為兩個規(guī)格相同的彈簧秤，C為重物，D為薄塑料袋（質(zhì)量不計），E是用廢棄的大號飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻管自制的溢水杯，杯中加入紅色的水，F(xiàn)是升降平臺（搖動手柄，可使平臺高度緩慢上升、下降），G為鐵架臺．
（1）實驗中．同學(xué)們逐漸調(diào)高平臺F，使重物浸入水中的體積越來越大，觀察到彈簧秤A的示數(shù)______；彈簧秤B的示數(shù)______（選填“增大”、“減小”或“不變”）．比較彈簧秤A的示數(shù)變化量F_A′和彈簧秤B的示數(shù)變化量F_B’，它們的大小關(guān)系是F_A′______F_B′（迭填“＞”、“＜”或“=”），
（2）通過分析，你認(rèn)為應(yīng)提醒興趣小組的同學(xué)在操作時要注意什么問題？（請寫出兩條）
①______；
②______．
（3）對比圖1、圖2的兩組實驗，改進(jìn)后的實驗與原實驗比較有哪些優(yōu)點(diǎn)？（請寫出三條）
①______；
②______；
③______．

在測定“小燈泡額定電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V且保持不變，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω．
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實物電路連接完整．

（2）當(dāng)小明同學(xué)按要求將圖電路正確連接后，閉合開關(guān)，移動變阻器滑片P到某一點(diǎn)時，電流表示數(shù)（如圖甲所示）為 ______A，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為 ______V．若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖中變阻器滑片P向 ______端（填“A”或“B”）移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（3）另一組的小紅同學(xué)在連線時，不小心將線接錯了，使開關(guān)閉合后，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時，電壓表示數(shù)卻變小，你分析一下產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因是 ______．

小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系．已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）．
（2）實驗中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．
①由圖象可以得出結(jié)論：電壓一定時，______．
②上述實驗中，小明用5Ω的電阻做完實驗后，接下來的操作是______，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表示數(shù)為______V時，讀出電流表的示數(shù)．
（3）為完成整個實驗，應(yīng)該選取最大阻值不小于______Ω的滑動變阻器．

原子核中不帶電的粒子是（ ）
A．中子
B．質(zhì)子
C．電子
D．原子