在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小明和小華利用所提供的器材（小桌、海棉、砝碼、木板）設計了圖（a）、（b）兩個實驗，通過觀察圖（a）、（b）后得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論．此后小華把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯，如圖（c）所示．通過對圖（a）、（c）的比較又得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論．

請你根據(jù)已學過的壓強知識分析：
（1）小明和小華是根據(jù)______來比較壓力的作用效果的．
（2）造成前后兩個結(jié)論不一致的原因是______．
（3）設圖（b）中小桌對海棉的壓強是P_b，圖（c）中小桌對木板的壓強是P_c，則P_b______P_c（小于/等于/大于）．
（4）比較圖（b）和圖（c）可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強的大小需要滿足的條件是：______．

如圖在自制水滴顯微鏡的實驗中，（1）應使紅箭頭、小水滴、凸透鏡在同一______上，且始終保持凸透鏡是水平的，眼睛離凸透鏡不要太近．
（2）透過圖中的小水滴應該能看到一個______的箭頭，如果箭頭離小水滴的距離1.6cm，則小水滴的焦距最好在______范圍內(nèi)．

小明、小紅同學在做測量紙片下落的速度的實驗．
（1）實驗的原理：v=s/t
（2）應測量的物理量：紙片下落的路程s；測量紙片下落的時間t；
（3）選用的實驗器材是：刻度尺、秒表、白紙．
（4）為了更好的記錄和分析數(shù)據(jù)，請在下面的方格內(nèi)設計實驗數(shù)據(jù)記錄表格．
（5）在實驗中小明、小紅選用1m的刻度尺，豎直放置，將紙片從零刻度下落，測出測量紙片下落的時間t，用v=s/t進行計算．他們遇到了兩個問題：
問題1：紙片下落的時間t較短，較難測準．
問題2：且紙片下落的時候會飄動，使s 測量不準．
你能幫助他們解決這兩個問題嗎？
解決問題1方案：______；
解決問題2方案：______．
（6）在實驗后的交流中，另一小組采用了另外一種實驗的原理v=t/s，也能比較出運動的快慢，試著給v=t/s下一個定義______，并對表示物體運動快慢的兩種方法v=s/t，v=t/s做出評價______．

小劉在幫爸爸用水槍噴水洗車時，發(fā)現(xiàn)當水槍朝向角度不同或水噴出的速度不同時，水射出的水平距離是不同的．由此，他進行了以下探究（如圖所示），相應的數(shù)據(jù)記錄如表一、表二：
表一：

水槍與水平線夾角	水射出的水平距離/m
10°	0.5
30°	1.3
45°	1.5
60°	1.3
80°	0.5

表二：

對以上探究，分析如下：
（1）離開噴嘴的水仍能在空中繼續(xù)向前，這是______的緣故．
（2）由表一，進行探究一時，應保持______不變．
得到結(jié)論是：______．
（3）由表二，進行探究二時，應保持______不變．
得到結(jié)論是：______．
（4）根據(jù)探究一的結(jié)論，舉出一個實際應用的例子是：______．

實驗室有如下器材：兩根長度相同、橫截面積不同的鎳鉻合金絲，一個電源，一只電流表，一個保護電阻，一個開關(guān)，若干根導線．要求探究的問題有兩個：A、探究導體的電阻與它的橫截面積的關(guān)系；B、探究導體的電阻與它的長度的關(guān)系．
只利用上述器材能否完成A、B兩個探究任務？如果你認為能，請繼續(xù)回答下面①中的問題；如果你認為不能，則回答下面②中的問題．
①老師已經(jīng)設計并連接好基本實驗電路．
請你寫出繼續(xù)完成探究任務A．需要進行的主要實驗操作和需要記錄的測量數(shù)據(jù)：______，分析記錄數(shù)據(jù)就得到導體電阻與橫截面積的關(guān)系；
完成探究任務B需要進行的主要實驗操作和需要記錄的測量數(shù)據(jù)：______，分析記錄數(shù)據(jù)就得到導體電阻與長度的關(guān)系．
②要求完成A、B兩個探究任務，需要補充哪些器材？______
按你的要求補齊實驗器材，老師已經(jīng)設計并連接好基本實驗電路，請你寫出繼續(xù)完成探究任務A需要進行的主要實驗操作和需要記錄的測量數(shù)據(jù)：______分析記錄數(shù)據(jù)就得到導體電阻與橫截面積的關(guān)系；完成探究任務B需要進行的主要實驗操作和需要記錄的測量數(shù)據(jù)：______，分析記錄數(shù)據(jù)就得到導體電阻與長度的關(guān)系．

瑞瑞同學家住樓上，最近正在裝修房子，需要搬運裝修材料，但有些材料由于樓道過窄不方便搬運，于是瑞瑞建議采用如圖所示的滑輪組，這樣站在地上就可以把材料運上樓．若某次搬運的材料重765N，被提升的高度為10m，人所用的拉力為450N．求：
（1）請你幫助瑞瑞畫出滑輪組的繞線示意圖．
（2）用滑輪組提升材料時做的有用功是多少？
（3）該滑輪組的機械效率是多少？
（4）隨后，瑞瑞同學查閱了有關(guān)機械效率知識的資料，看到下表中的一組數(shù)據(jù)，請你找出這些機械設備效率的共同特點．

噴氣發(fā)動機	16%～24%
起重機	40%～50%
汽油機	22%～27%
柴油機	28%～30%
抽水機	60%～80%

我國人口眾多，經(jīng)濟快速發(fā)展，對能源的需求越來越大．近幾年來，我國許多地方出現(xiàn)“電荒”、“油荒”．專家預測，能源問題可能成為我國經(jīng)濟持續(xù)、快速發(fā)展的一大障礙．在世界范圍內(nèi)，“能源危機”已成為各國關(guān)注的焦點問題．而太陽每時每刻輻射大量的能量到地球，為了充分利用太陽能，科學家很早就進行了有關(guān)研究，據(jù)統(tǒng)計，全國有三分之二的國土每年可接受光照時數(shù)2000h，輻射產(chǎn)生的能量相當于24600億噸標準煤，1t標準煤可發(fā)電2000kW?h．江蘇煤炭資源最豐富的徐州地區(qū)，經(jīng)探測可開采量是4億噸，按照目前一年1500萬噸的開采能力，再過20多年，徐州將無煤可采，請根據(jù)以上材料完成下列問題：
（1）火力發(fā)電廠“吃”的是煤，“發(fā)”的是電，在整個發(fā)電過程中，能量的轉(zhuǎn)化情況如下，請你在方框中填上適當?shù)哪芰啃问剑?br />
（2）請你根據(jù)以上材料提供的信息，計算火力發(fā)電廠的發(fā)電效率大約是多少？（煤的熱值為2.9×10⁷J/kg）
（3）請你結(jié)合實際，談談太陽能的優(yōu)缺點（各寫一點即可）．

一天，小明放學回家看電視，看完后，把遙控器一摁，電視關(guān)了．他發(fā)現(xiàn)電視機上還有一個指示燈亮著（此時，電視機處于待機狀態(tài)）．于是他想：這時電視機是否還在消耗電能呢？一次，趁父母出差，他設計了如下方案進行探究：讓電視機處于待機狀態(tài)，然后拔掉其它所有電器的插頭或關(guān)掉開關(guān)，記下時間和家中電能表的讀數(shù)；去奶奶家住了兩天后回到家中，再記下此時的時間和電能表的讀數(shù)．記錄數(shù)據(jù)如表．問：

時間	電能表示數(shù)/千瓦時
4月6日上午8：00	115.8
4月8日上午10：00	116.3

（1）在小明外出這段時間里，他家的電視機消耗的電能是______千瓦時．
（2）通過實驗，小明得到的結(jié)論是：電視機在待機狀態(tài)時______．
（3）小明家電視機在待機狀態(tài)下電功率是多少？
（4）據(jù)估計，我市電視機在待機狀態(tài)下消耗的電能一年有近6000kW?h，令人驚醒．若小明家有1500W的電水壺一只、60W白熾燈2只、180W電冰箱一臺，這些用電器平均每天工作2小時，試通過計算說明這么多電能夠小明家使用多少天？
（5）要顯著降低電視機的這種不正常電能的消耗，你認為可以采取哪些方法？

在一次物理課外科技活動中，老師為活動小組的同學們提供了一個新型的電子器件，只知道該新型電子器件兩端的電壓與通過的電流的比值不是一個定值，老師要求活動小組的同學用如圖（甲）所示的電路，探究通過新型電子器件的電流I與可控電源的電壓U的關(guān)系．已知可控電源的電壓在0～220V間可調(diào)，定值電阻R=20Ω，同學們在老師的指導下得到了如圖（乙）所示的圖象．
（1）請說出同學們在按老師給出的電路圖正確連接好電路之后，得到該圖象經(jīng)過了哪些主要步驟？
（2）分別計算出圖象中A、B、C三點處此電子器件的電阻，并指出該電子器件電阻的變化規(guī)律．（提示：應該分別從OA段、AB段、BC段來考慮電阻的變化）
（3）求：當電源電壓U=110V時，新型電子器件的電功率和電源的輸出功率．

在國際單位制中，速度的單位是（ ）
A．牛頓（N）
B．米/秒（m/s）
C．千克（kg）
D．帕斯卡（Pa）