在圖 （a）所示的電路中，電源電壓為6伏且保持不變，電阻R₁的阻值為10歐，滑動(dòng)變阻器R₂上標(biāo)有“50Ω  2A”字樣．閉合電鍵S，移動(dòng)滑片P到某位置時(shí)，電壓表V₁的示數(shù)如圖（b）所示，電流表A的指針指在圖 （c）的某個(gè)位置．求：
（1）電阻R₁消耗的電功率．
（2）滑動(dòng)變阻器R₂接入電路的阻值．
（3）若改變滑片P的位置，請(qǐng)判斷下列情況是否可能出現(xiàn)：①電壓表V₁與電流表A指針偏離零刻度線的角度相同，______（可能/不可能）．②電壓表V與電流表A指針偏離零刻度線的角度相同，______（可能/不可能）．若有可能，請(qǐng)求出R₂的值．

在圖（a）中所示儀器的名稱是______，被測(cè)物體應(yīng)放置在儀器的______盤(pán)（選填“左”或“右”）．在圖（b）所示的“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，豎直放置的器材 M 是______（填寫(xiě)名稱），手指放在蠟燭______的燭芯頂部不會(huì)被燒痛（選填“A”或“B”）．

如圖1所示的彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍為_(kāi)_____牛；所測(cè)物體的重力為_(kāi)_____牛．在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，杠桿開(kāi)始所處的狀態(tài)如圖2（a）所示，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)向______調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡．當(dāng)掛上鉤碼后，杠桿所處的狀態(tài)如圖2（b）所示，要使杠桿在水平位置平衡則應(yīng)將______端的鉤碼向右移一格．（選填“左”或“右”）

某同學(xué)做“測(cè)定小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)，選用規(guī)格相同標(biāo)有0.2A的小燈若干個(gè)．該同學(xué)電路連接正確，他先把甲燈接入電路，閉合電鍵，觀察到電壓表示數(shù)為6伏，電流表示數(shù)為0安，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P，小燈始終不亮．然后他把甲燈換成乙燈重新實(shí)驗(yàn)，觀察到電壓表示數(shù)為0伏，電流表示數(shù)為0.3安，再次移動(dòng)滑片P，小燈也始終不亮．則電源電壓為_(kāi)_____伏，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為_(kāi)_____歐，前者實(shí)驗(yàn)故障是______．他再換成丙燈接入電路，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)小燈正常發(fā)光時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖所示，則小燈的額定功率為_(kāi)_____瓦．

小馬和小陸兩位同學(xué)為了驗(yàn)證串聯(lián)電路的某一規(guī)律，用學(xué)生電源、電壓表、電鍵、若干阻值不同的電阻、若干導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他們按圖（a）電路圖連接電路，閉合電鍵S后，發(fā)現(xiàn)V的表盤(pán)如圖（b）所示，小馬迅速斷開(kāi)電鍵．他們修正后，分別測(cè)量電阻、電源兩端的電壓，并將三次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄在表一中．

表一					表二
實(shí)驗(yàn)序號(hào)	1	2	3		實(shí)驗(yàn)序號(hào)	4	5	6	7	8	9
V示數(shù)（伏）	3.5	5.0	7.5		V示數(shù)（伏）	3.5	5.5	7.5	9.5	12.5	14.5
V1示數(shù)（伏）	1.2	1.6	2.5		V1示數(shù)（伏）	0.7	1.1	1.5	1.9	2.6	3.0
V2示數(shù)（伏）	2.3	3.5	5.0		V2示數(shù)（伏）	2.8	4.5	6.0	7.5	10.0	11.5

（1）根據(jù)有關(guān)信息，可判斷他們是在做驗(yàn)證串聯(lián)電路中______規(guī)律的實(shí)驗(yàn)．
（2）開(kāi)始閉合電鍵S后，V表的表盤(pán)如圖（b）所示的原因是______．
（3）根據(jù)表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論：______．
（4）他們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中，改變了3次電源電壓，其目的是______．
（5）小馬和小陸觀察到，R₁兩端的電壓小，R₂兩端的電壓大，于是他們提出了猜想：串聯(lián)電路中各導(dǎo)體兩端的電壓與導(dǎo)體的電阻成正比．為了證實(shí)猜想，他們進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．小馬將阻值為20歐姆的R₃替換R₂再次實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表二中．
請(qǐng)你利用表一、二中的數(shù)據(jù)和相關(guān)條件驗(yàn)證兩位同學(xué)的猜測(cè)，簡(jiǎn)要說(shuō)明處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法：______．

下列數(shù)據(jù)與事實(shí)相差較大的是（ ）
A．教室內(nèi)一盞日光燈的功率約為40W
B．你正常步行的速度約為1m/s
C．中岳嵩山頂峰的大氣壓約為1.5×10⁵Pa
D．使人體感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度為25℃左右

能源、信息和材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱．關(guān)于能源、信息和材料，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．電視廣播、移動(dòng)通信是用微波傳遞信號(hào)
B．光電池和VCD光碟都應(yīng)用了磁性材料
C．核能是可再生能源
D．光纖通信中使用的“導(dǎo)線”是“光導(dǎo)纖維”

自然界中有許多奧妙的聲，聲音是人們交流信息的重要渠道，是日常生活中經(jīng)常接觸到的物理現(xiàn)象．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A．用牙齒聽(tīng)聲利用的是骨傳導(dǎo)
B．用超聲能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲波具有能量
C．利用聲波和電磁波都可以傳遞信息
D．市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪聲

09恩施在水深1m的湖面上空，一只畫(huà)眉停在岸邊柳樹(shù)距水面5m高的樹(shù)杈上婉轉(zhuǎn)的唱歌；在距岸邊2m的水中，一條紅色的小鯉魚(yú)悠然的游動(dòng)．靜觀湖面，“小鯉魚(yú)”、“畫(huà)眉鳥(niǎo)”、“柳樹(shù)”和“水草”渾然一體，好一幅如詩(shī)如畫(huà)的美景！關(guān)于上述情景，下列闡述錯(cuò)誤的是（ ）
A．水中的“畫(huà)眉鳥(niǎo)”是樹(shù)上的畫(huà)眉鳥(niǎo)通過(guò)水面反射形成的一個(gè)虛像
B．水中的“畫(huà)眉鳥(niǎo)”距離水面1m
C．站在岸邊看見(jiàn)的“小鯉魚(yú)”到水面的距離肯定小于1m
D．我們看到水中的“畫(huà)眉鳥(niǎo)”和“小鯉魚(yú)”都是虛像

李明同學(xué)在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)和力的知識(shí)后有以下理解，其中正確的是（ ）
A．投球時(shí)，手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行
B．靜止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用
C．用力推小車，小車沒(méi)動(dòng)，因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?br />D．如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將慢慢停下來(lái)