野營(yíng)時(shí)，小紅攜帶的手電筒不發(fā)光了，請(qǐng)你幫助找出原因．
（1）請(qǐng)根據(jù)圖手電筒的結(jié)構(gòu)示意圖，將電路圖補(bǔ)畫(huà)完整．
（2）寫(xiě)出手電筒不發(fā)光的三種可能原因．
①______；
②______；
③______．

不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)運(yùn)動(dòng)鞋摩擦力的要求不同．某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)“不同類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)鞋底在相同平面上滑動(dòng)時(shí)摩擦力的大小”進(jìn)行了探究，如圖所示．他們先測(cè)出每只不同類(lèi)型運(yùn)動(dòng)鞋的質(zhì)量，再往質(zhì)量小的鞋子里均勻擺放砝碼，使鞋子（連同鞋里砝碼）的質(zhì)量均相等．接著用彈簧測(cè)力計(jì)先后勻速拉動(dòng)不同類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)鞋，使它們沿水平桌面滑動(dòng)，讀取各次彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)．
（1）探究中“使鞋子（連同鞋里砝碼）的質(zhì)量均相等”，這是采用了______（研究方法）．
（2）測(cè)量時(shí)，沿水平方向勻速拉動(dòng)運(yùn)動(dòng)鞋，則此時(shí)運(yùn)動(dòng)鞋所受滑動(dòng)摩擦力與彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小______．這種測(cè)摩擦力的方法是______（選填“直接”或“間接”）測(cè)量法．

夏季悶熱的夜晚，緊閉門(mén)窗，開(kāi)啟臥室空調(diào)，由于室內(nèi)外溫差大，第二天早晨，玻璃窗上常常會(huì)出現(xiàn)一層水霧．這層水霧是在室內(nèi)一側(cè)，還是在室外一側(cè)？請(qǐng)寫(xiě)出你的猜想及你猜想的依據(jù)．
我的猜想：是在______側(cè)（選填“室內(nèi)”或“室外”）
猜想的依據(jù)是：______．

福州地下蘊(yùn)含著豐富的溫泉資源，閩清雄江黃楮林露天溫泉就是一例．現(xiàn)提供：A．溫泉水樣品；B．天平和砝碼；C．彈簧測(cè)力計(jì)；D．量筒；E．燒杯；F．刻度尺；G．小鋁塊和細(xì)線(xiàn)；H．帶提手的小桶；I．水．請(qǐng)自選器材測(cè)量溫泉水密度，回答下列問(wèn)題：
（1）所選用的器材（只需寫(xiě)出器材前字母）：______；
（2）所需測(cè)量的物理量（用文字和符號(hào)表示）：______．
（3）溫泉水密度的最終表達(dá)式：______；
（4）在你的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)注意的事項(xiàng)是：______．

某中學(xué)決定利用校內(nèi)兩座樓之間的一塊空地新建一個(gè)籃球場(chǎng)，如圖所示．設(shè)場(chǎng)地時(shí)，為了防止球員沖出端線(xiàn)因收不住腳而撞到墻上，必須在球場(chǎng)端線(xiàn)到房子之間留有足夠的距離．怎樣確定這段距離呢？某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了探究．
首先，他們請(qǐng)教了體育老師，了解到，人在跑步時(shí)，從接收停止信號(hào)到停穩(wěn)所通過(guò)的距離叫停穩(wěn)距離s，它包括兩個(gè)階段：第一，從接收停止跑步信號(hào)到大腦指揮軀體制動(dòng)要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間稱(chēng)為反應(yīng)時(shí)間，通過(guò)的距離稱(chēng)為反應(yīng)距離；第二，制動(dòng)后還會(huì)向前沖一段距離才能停穩(wěn)，這段距離叫做緩沖距離．
接著，他們?cè)O(shè)計(jì)了探究方案，并以同班同學(xué)為研究對(duì)象，測(cè)出各同學(xué)的：跑步速度v、反應(yīng)時(shí)間t和緩沖距離s′．
最后對(duì)收集到的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析時(shí)發(fā)現(xiàn)，研究對(duì)象的跑步速度、反應(yīng)時(shí)間和緩沖距離各不相同．問(wèn)：
（1）運(yùn)動(dòng)員在跑步制動(dòng)后，還會(huì)向前沖一段距離是由于______的原因．
（2）停穩(wěn)距離s與跑步速度v、反應(yīng)時(shí)間t、緩沖距離s′的關(guān)系式是：s=______．
（3）研究小組經(jīng)過(guò)分析、討論認(rèn)為：球場(chǎng)端線(xiàn)到房子之間的距離應(yīng)以運(yùn)動(dòng)員從腳踩端線(xiàn)接收停止信號(hào)開(kāi)始到停穩(wěn)所通過(guò)的距離來(lái)確定．為了科學(xué)地計(jì)算這段距離，應(yīng)在收集到的各項(xiàng)目的眾多數(shù)據(jù)中，篩選出其中______的速度、______的反應(yīng)時(shí)間和______的緩沖距離，這樣計(jì)算才有參考價(jià)值．
（4）假設(shè)，經(jīng)過(guò)你的計(jì)算，從球場(chǎng)端線(xiàn)到樓之間的距離太短，容易產(chǎn)生安全問(wèn)題．為保證這個(gè)場(chǎng)地的使用安全，你有什么好的建議？______

物理學(xué)是人類(lèi)探索自然、認(rèn)識(shí)自然的有力武器，下列自然現(xiàn)象屬于凝華的是（ ）
A．有時(shí)江面彌漫的大霧
B．秋天花葉上的露珠
C．冬天早晨地上的霜
D．湖面上結(jié)了一層厚厚的冰

下列各種成像現(xiàn)象中，由光的折射引起的是（ ）
A．平靜的露天池水中有朵朵白云
B．清澈的湖水中游動(dòng)的金魚(yú)
C．哈哈鏡中自己滑稽的體形
D．觀(guān)后鏡中“后退”的樹(shù)木

以下幾項(xiàng)測(cè)量，操作錯(cuò)誤的是（ ）

A．使用刻度尺測(cè)量時(shí)，讓刻度線(xiàn)盡量貼近被測(cè)物體
B．使用量筒測(cè)量時(shí)，視線(xiàn)與凹形液面的底部相平
C．使用溫度計(jì)測(cè)量時(shí)，視線(xiàn)與溫度計(jì)的標(biāo)尺垂直
D．使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量時(shí)，將測(cè)力計(jì)倒置

如圖是小明在玩過(guò)山車(chē)時(shí)的情景．下列對(duì)此過(guò)程中小明的狀況敘述正確的是（ ）

A．質(zhì)量不斷改變
B．運(yùn)動(dòng)方向不變
C．受到重力的方向始終豎直向下
D．在運(yùn)動(dòng)中始終處于二力平衡狀態(tài)

多媒體輔助教學(xué)以它的獨(dú)特魅力給課堂教學(xué)增添了生機(jī)和活力．多媒體教室的投影銀幕是用粗糙的白布制成的，投影儀的折光系統(tǒng)相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡．下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．凸透鏡對(duì)光線(xiàn)起發(fā)散作用
B．全班同學(xué)都能看到畫(huà)面是因?yàn)楣馍涞酵队般y幕上發(fā)生了鏡面反射
C．全班同學(xué)都能看到畫(huà)面是因?yàn)楣馍涞酵队般y幕上發(fā)生了漫反射
D．鏡面反射遵循光的反射定律，漫反射不遵循光的反射定律