科目： 來(lái)源：2011年福建省泉州市安溪縣初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，電源電壓一定．關(guān)于電路的工作情況，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．只閉合S₁時(shí)，兩只燈泡是串聯(lián)的
B．若先閉合S₁，再閉合S₂，電壓表讀數(shù)不變、電流表讀數(shù)變大
C．若電壓表和電流表位置對(duì)調(diào)，閉合S₁、S₂后，則兩表都被燒壞
D．若燈L₁被短路，閉合S₁、S₂后，則燈L₁不亮，燈L₂亮，電流表?yè)p壞

科目： 來(lái)源：2011年福建省泉州市安溪縣初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查物理試卷（解析版） 題型：選擇題

60kg的人站在蹺蹺板某一位置時(shí)，蹺蹺板處于如圖所示的平衡狀態(tài)．由此可估測(cè)球的質(zhì)量約為（ ）

A．20kg
B．30kg
C．60kg
D．120kg

科目： 來(lái)源：2011年福建省泉州市安溪縣初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查物理試卷（解析版） 題型：選擇題

 著名的“木桶理論”：是指用木桶來(lái)裝水，若制作木桶的木板參差不齊，那么它能盛下水的容量，不是由這個(gè)木桶中最長(zhǎng)的木板來(lái)決定的，而是由最短的木板來(lái)決定，所以它又被稱為“短板效應(yīng)”．那么決定木桶底部受到水的壓強(qiáng)大小的是（ ）

A．木桶的粗細(xì)
B．木桶的輕重
C．最短的一塊木板
D．最長(zhǎng)的一塊木板

科目： 來(lái)源：2011年福建省泉州市安溪縣初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查物理試卷（解析版） 題型：選擇題

中國(guó)將在2011年發(fā)射“天宮”一號(hào)目標(biāo)飛行器，如圖所示，標(biāo)志著我國(guó)的空間站建設(shè)正式開(kāi)始，宇航員在空間站內(nèi)可直接對(duì)話，但在空間站外工作時(shí)，必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行通話，下列所述原因不正確的是（ ）

A．電磁波的傳播速度比聲音快
B．真空不能傳聲
C．電磁波可以在真空中傳播
D．太空中沒(méi)有空氣

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如圖所示的家用電器中，1度電只能供它正常工作1小時(shí)左右的是（ ）
A．
電扇
B．
筆記本電腦
C．
臺(tái)燈
D．
電飯鍋

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忽略空氣阻力，拋出后的小球在空中運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，拋出后的小球由于（ ）

A．不受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變
B．不受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變
C．受到重力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變
D．受到推力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變

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如圖甲所示，立方體木塊下端用一段細(xì)線與之相連，細(xì)線另一端固定在容器底（容器高比細(xì)線與木塊邊長(zhǎng)之和大得多）．現(xiàn)向容器中慢慢加水（如圖乙），直到裝滿容器．細(xì)線的拉力用F表示，容器中水的深度用h表示，則拉力F隨深度h的變化關(guān)系圖象是（ ）

A．
B．
C．
D．

科目： 來(lái)源：2011年福建省泉州市安溪縣初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物理現(xiàn)象解釋正確的是（ ）
A．
硬幣越過(guò)“欄桿”是因?yàn)榭諝饬魉僭娇靿簭?qiáng)越大
B．
鐵鎖下降時(shí)動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
C．
箱子沒(méi)有被推動(dòng)時(shí)所受的摩擦力大于推力
D．
利用慣性使錘頭套緊

科目： 來(lái)源：2011年福建省泉州市安溪縣初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查物理試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來(lái)源：2011年福建省泉州市安溪縣初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是童童設(shè)計(jì)的壓力傳感器的原理圖，其中彈簧上端和滑動(dòng)變阻器的滑片P固定在一起，AB間有可收縮的導(dǎo)線，R₁為定值電阻．當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S，壓力F增大時(shí)，電流表與電壓表示數(shù)變化情況是（ ）

A．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小
B．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大
C．電流表、電壓表示數(shù)都變大
D．電流表、電壓表示數(shù)都變小