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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖所示,F(xiàn)、F′到凸透鏡的距離均等于焦距,P、P′到凸透鏡的距離均為2倍焦距.那么,燭焰在光屏上成的應(yīng)是倒立、________(填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像;若把蠟燭移到P與F之間,調(diào)整光屏后,在光屏上得到的像將會(huì)________(填“變小”、“變大”或“不變”).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

大氣會(huì)對(duì)處于其中的物體既產(chǎn)生________又產(chǎn)生________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖,人站在地面上使用圖中的滑輪組將重為G的物體勻速提升到高處.請(qǐng)用筆畫線表示繩子,將滑輪組組裝起來(lái),人的拉力用F表示.如果不計(jì)動(dòng)滑輪的重力以及輪軸的摩擦,則人的拉力F與被提升物體受到的重力G的比值F:G=________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

在測(cè)2.5V小燈泡(電阻大約為10Ω左右)額定功率的實(shí)驗(yàn)時(shí),小明連接了如圖所示的電路.其中電源電壓為6V.
①請(qǐng)用筆畫線將圖甲中的電路連接完整.
②在連接電路后,閉合上開關(guān),小明發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù),但小燈泡不亮,經(jīng)檢查,電路連接無(wú)誤,各元器件完好,那么可能的原因________,為了能使小燈泡發(fā)光,下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是________.
③小明調(diào)節(jié)滑片P的位置,使電壓表的示數(shù)為2.5V,這時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示,為________A,則該燈泡的額定功率是________W.
④小明根據(jù)測(cè)量燈泡實(shí)際功率的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出了I-U圖象,如圖所示.結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線,這表明燈泡的電流與電壓不成正比,這是因?yàn)開_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

利用天平和量筒測(cè)量比水密度小的塑料塊的密度,下列步驟中錯(cuò)誤或多余的是


  1. A.
    用天平測(cè)出塑料塊的質(zhì)量
  2. B.
    取一個(gè)鐵塊,用天平測(cè)出鐵塊的質(zhì)量
  3. C.
    將鐵塊浸沒在盛水的量筒內(nèi),記下的水面差就是鐵塊的體積
  4. D.
    將鐵塊和塑料塊系到一起后再浸沒在盛有水的量筒中,記下水面差,就是鐵塊和塑料塊的總體積.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

一個(gè)箱子面板上有A、B、C、D四個(gè)接線柱,如圖所示,箱內(nèi)有兩節(jié)干電池,已用導(dǎo)線連接.若拿一個(gè)連有兩根導(dǎo)線的2.5V小燈泡來(lái)進(jìn)行檢測(cè),當(dāng)連接AB或BD時(shí),燈亮但較暗;當(dāng)連接AC、BC或DC時(shí)燈不亮;當(dāng)連接AD時(shí)燈很亮.請(qǐng)箱內(nèi)畫出電源的連接情況.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖小楠手拿透鏡對(duì)著窗外的大樹,在白紙上看到了大樹倒立、縮小的像,她拿的是________透鏡,根據(jù)這一成像規(guī)律可制成________(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)本實(shí)驗(yàn)的原理:______;
(2)本實(shí)驗(yàn)除如圖1、圖2所示的器材外,還缺______;
(3)用刻度尺測(cè)出S=78cm,用停表測(cè)出t=2S,則本實(shí)驗(yàn)中的平均速度=______m/s.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

觀察圖1可知,液體對(duì)________和________都有壓強(qiáng);用U形客壓強(qiáng)計(jì)測(cè)量液體的壓強(qiáng)如圖2所示當(dāng)金屬合放入水中A、B兩點(diǎn)時(shí).U形管兩邊的高度差________,放到________點(diǎn)時(shí)U形管兩邊的高度差最大,說(shuō)明:________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

冬天,環(huán)衛(wèi)工人在有雪的路面撒融雪劑是為了降低雪的________;“暖氣”用水作為傳熱介質(zhì)是利用了水的________比較大的特點(diǎn).

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同步練習(xí)冊(cè)答案