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科目: 來源:2004年湖北省宜昌市中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

一個(gè)標(biāo)有“12V,6W”的燈泡接入某電路中,測(cè)得通過它的電流強(qiáng)度是0.4A,則它的實(shí)際功率( )
A.等于6W
B.小于6W
C.大于6W
D.無法判斷

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科目: 來源:2004年湖北省宜昌市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小琳同學(xué)只能承受200N的拉力,現(xiàn)要提起重500N的物體,請(qǐng)你為她選擇一種簡(jiǎn)單機(jī)械將此物提起,要求在方框內(nèi)畫出簡(jiǎn)圖(如圖)

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科目: 來源:2004年湖北省宜昌市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示是某同學(xué)測(cè)量小燈泡電功率所用的實(shí)物圖,有一部分導(dǎo)線未連接好,請(qǐng)你用筆畫代替導(dǎo)線,把電路連接完整(要求連線不交叉)

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科目: 來源:2004年湖北省宜昌市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,在做真空是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中,隨著玻璃罩內(nèi)的空氣被逐漸抽出,電鈴的聲音將逐漸變小直至聽不到,某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)雖然聽到的鈴聲逐漸變小,但始終都能聽到鈴聲,請(qǐng)你分析原因可能是:______.

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科目: 來源:2004年湖北省宜昌市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

某同學(xué)用已調(diào)平衡的天平測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量,操作情況如圖所示.
請(qǐng)你指出其中兩條錯(cuò)誤:
①______;
②______.

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科目: 來源:2004年湖北省宜昌市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是研究電流一定時(shí),導(dǎo)體消耗的電功率與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置,將兩根不同的電阻絲串聯(lián)起來接入電路主要是為了控制______相同,小熊同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得出:電阻越大,導(dǎo)體消耗的電功率越大.另一位同學(xué)指出他的結(jié)論不嚴(yán)密,請(qǐng)你將小熊同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論補(bǔ)充完整______.

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科目: 來源:2004年湖北省宜昌市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

雷電是常見的自然現(xiàn)象,雷電發(fā)生時(shí)常常先看見閃電后聽到雷聲,若每次閃電的平均持續(xù)時(shí)間約為1×10-3s,電流約為2×104A,電壓約為1×108V.
(1)每次閃電釋放的能量約為多少?
(2)雷電發(fā)生時(shí),為什么先看見閃電后聽到雷聲?
(3)為了防止雷電引起的災(zāi)害,請(qǐng)你提出兩條防雷措施.

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科目: 來源:2004年湖北省宜昌市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

在建筑工地上,經(jīng)?梢钥吹接脕淼踹\(yùn)貨物的吊車.若吊車的機(jī)械效率為80%,將重為7000N的貨物勻速提升4m,所用的時(shí)間是10s,則吊車的功率是多少?

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科目: 來源:2004年湖北省宜昌市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

為研究物質(zhì)的某種屬性,同學(xué)們找來大小不同的蠟塊和大小不同的干松木做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)得到如如下數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù)蠟塊干松木
體積V/cm3質(zhì)量m/g體積V/cm3質(zhì)量m/g
1109105
220182010
330273015
440364020

(1)請(qǐng)你用圖象形象地把兩種物質(zhì)的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來(如圖所示).
(2)通過對(duì)以上圖象的分析,你可以得到什么結(jié)論(要求寫出兩條)?在物理學(xué)上通常用什么物理量來表示物質(zhì)的這種屬性?

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科目: 來源:2004年湖北省宜昌市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

已知1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值約為1×105Pa,小明同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)探究大氣壓究竟有多大?他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是:將蘸水的塑料掛鉤的吸盤按在光滑水平桌面上,擠出里面的空氣,用彈簧測(cè)力計(jì)鉤著掛鉤緩慢往上拉,直到吸盤脫離桌面,記錄剛剛脫離桌面時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的計(jì)數(shù),這就是大氣對(duì)吸盤的壓力.再設(shè)法量出吸盤與桌面的接觸面積,然后算出大氣壓,如圖所示.他選擇的實(shí)驗(yàn)器材是:量程為5N的彈簧測(cè)力計(jì),底面積為5cm2的吸盤.
(1)這種通過測(cè)量拉力和接觸面積來計(jì)算大氣壓強(qiáng)的方法是否可行?
(2)如果上述實(shí)驗(yàn)方案可行,小明同學(xué)選擇的器材能否測(cè)出大氣壓的值?請(qǐng)進(jìn)行分析和評(píng)估.

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