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科目: 來源:2008年湖北省咸寧市嘉魚縣聯(lián)考物理試卷(5月份)(解析版) 題型:填空題

熱機(jī)的發(fā)明推動(dòng)了17世紀(jì)的工業(yè)革命,熱機(jī)是把    能轉(zhuǎn)化為    能的機(jī)器.到19世紀(jì),丹麥物理學(xué)家奧斯特通過實(shí)驗(yàn)的方法,首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁場(chǎng).此后英國物理學(xué)家法拉第又發(fā)現(xiàn)了    現(xiàn)象,進(jìn)一步提示了電和磁的聯(lián)系,導(dǎo)致了    機(jī)的發(fā)明,實(shí)現(xiàn)了電能的大規(guī)模生產(chǎn).

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科目: 來源:2008年湖北省咸寧市嘉魚縣聯(lián)考物理試卷(5月份)(解析版) 題型:填空題

待機(jī)就是電器關(guān)機(jī)而不必?cái)嚅_電源.但電器在待機(jī)狀態(tài)下仍有能耗.下表是小明家兩臺(tái)電器的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì).這兩臺(tái)電器每天待機(jī)共耗電    度.若及時(shí)斷開電源,他家每月可以節(jié)約電費(fèi)    元.(電價(jià)為0.52元/度,每月按30天計(jì)算)

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科目: 來源:2008年湖北省咸寧市嘉魚縣聯(lián)考物理試卷(5月份)(解析版) 題型:填空題

古人稱黃河水是“一石水,六斗泥”.創(chuàng)意中學(xué)綜合實(shí)踐小組從黃河中取了2×10-3m3的水,稱得質(zhì)量為2.2kg,由此可知含泥沙的黃河水的密度為    kg/m3.一條貨船在黃河中航行時(shí),浸在水中的體積是30m3.船受到的浮力為    N.在碼頭將貨物卸下后,河水對(duì)船底壓強(qiáng)大小的變化情況是    (本題g取10 N/kg).

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科目: 來源:2008年湖北省咸寧市嘉魚縣聯(lián)考物理試卷(5月份)(解析版) 題型:填空題

水銀的溫度降到-269℃時(shí),其電阻會(huì)完全消失,這種現(xiàn)象叫超導(dǎo)現(xiàn)象.如果應(yīng)用該現(xiàn)象進(jìn)行遠(yuǎn)距離輸電,電線    (選填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)熱.你還能列舉出該現(xiàn)象的另外應(yīng)用嗎?試舉一例:   

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科目: 來源:2008年湖北省咸寧市嘉魚縣聯(lián)考物理試卷(5月份)(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)畫出圖中足球受到的重力的示意圖.

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科目: 來源:2008年湖北省咸寧市嘉魚縣聯(lián)考物理試卷(5月份)(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)畫出圖中入射光線經(jīng)過凹透鏡后的折射光線.

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科目: 來源:2008年湖北省咸寧市嘉魚縣聯(lián)考物理試卷(5月份)(解析版) 題型:解答題

在圖中標(biāo)出通電螺線管的電流方向和它的N極.

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科目: 來源:2008年湖北省咸寧市嘉魚縣聯(lián)考物理試卷(5月份)(解析版) 題型:解答題

小明測(cè)食用油的密度時(shí),最初測(cè)得燒杯和食用油的總質(zhì)量是 33.4g,圖甲顯示的是他將燒杯中一部分食用油倒人量筒后,燒杯和剩余食用油的質(zhì)量;圖乙顯示的是從燒杯中倒人量筒內(nèi)食用油的體積.
(1)量筒中食用油的質(zhì)量為______g,體積為______cm3;
(2)食用油的密度為______g/cm3=______k g/m3
(3)小莉同學(xué)卻按以下步驟來測(cè)量食用油密度;
①用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1;
②向燒杯中倒人一些食用油,測(cè)出它們的總質(zhì)量是m2
③再將燒杯中的食用油倒入量筒中,測(cè)出食用油的體積V;
④根據(jù)算出食用油密度.
你認(rèn)為,小莉這種方法測(cè)出的密度值可能偏______,(“大”或“小”)原因是______.

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科目: 來源:2008年湖北省咸寧市嘉魚縣聯(lián)考物理試卷(5月份)(解析版) 題型:解答題

(身邊的物理)小明從家里找出了如下物體:玩具汽車、紙板、塑料尺、玻璃杯、水、鉛筆,請(qǐng)你幫小明任選以上器材,設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)并完成下表.

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科目: 來源:2008年湖北省咸寧市嘉魚縣聯(lián)考物理試卷(5月份)(解析版) 題型:解答題

小明在使用自家吊扇時(shí)發(fā)現(xiàn),當(dāng)調(diào)速器打在1檔時(shí)電風(fēng)扇轉(zhuǎn)得最快,調(diào)速器不發(fā)熱.當(dāng)調(diào)速器打在2、3、4、5檔時(shí)電風(fēng)扇轉(zhuǎn)速逐漸變慢,調(diào)速器發(fā)熱.但是在相同的時(shí)間內(nèi),調(diào)速器發(fā)熱情況,不是檔位越高時(shí)發(fā)熱越多;也不是檔位越低時(shí)發(fā)熱越多.而是3、4檔比2、5檔發(fā)熱量要多.
小明和同學(xué)小紅有以下猜想:
1.兩人都認(rèn)為,電風(fēng)扇的調(diào)速器相當(dāng)于一個(gè)變阻器,它與電風(fēng)扇串聯(lián).通過調(diào)節(jié)調(diào)速器,可以改變調(diào)速器的電阻,從而改變電流,起到調(diào)速的作用.
2.小明認(rèn)為,電熱與電阻成正比,所以調(diào)速器電阻調(diào)得越大,發(fā)熱功率越大.他認(rèn)為調(diào)速器調(diào)到3、4檔時(shí)電阻大.小紅則認(rèn)為,電熱與電流的平方成正比,所以調(diào)速器電阻調(diào)得越大,電流越小,發(fā)熱功率越小.因此她認(rèn)為調(diào)速器調(diào)到2、5檔的電阻大.
為了驗(yàn)證上述猜想,他們找來了以下材料:小燈泡(4V 2W)、定值電阻(8Ω)、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器(1A 20Ω)各一只.電流表和電壓表各一只.蓄電池(6V)、導(dǎo)線若干.
(1)為了驗(yàn)證猜想1,小明建議用小燈泡代替電風(fēng)扇,用滑動(dòng)變阻器代替調(diào)速器;小紅建議用定值電阻代替電風(fēng)扇,用滑動(dòng)變阻器代替調(diào)速器.你認(rèn)為誰的方法好?說說你的理由.
(2)為了驗(yàn)證猜想2,他們決定用定值電阻(代替電風(fēng)扇)和滑動(dòng)變阻器(代替調(diào)速器)串聯(lián).請(qǐng)你幫他們?cè)诜娇騼?nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)電路圖.正確連線后,實(shí)驗(yàn)得到下表數(shù)據(jù),請(qǐng)你幫他們將未處理完的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.

(3)分析上表數(shù)據(jù),第一、二、三、四次分別相當(dāng)于調(diào)速器的2、3、4、5檔位,由此可知,猜想2中小明和小紅的說法都是______的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”).分析數(shù)據(jù)可知:隨著滑動(dòng)變阻器阻值的增大,變阻器的發(fā)熱功率的變化是______.
變阻器的U/VI/A變阻器阻值R/Ω變阻器功率P/W
第一次20.541
第二次2.80.47 
第三次3.60.3 1.08
第四次40.25161

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同步練習(xí)冊(cè)答案