科目： 來源：2009年中考物理復習模擬試卷（10）（解析版） 題型：解答題

為探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”，小明以電池（電壓一定）、滑動變阻器、數量較多的大頭針、鐵釘以及較長導線為主要器材，進行如圖所示的簡易實驗．

（1）他將導線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵，并巧妙地通過______來顯示電磁鐵磁性的強弱．
（2）連接好電路，使變阻器連入電路的阻值較大，閉合開關，觀察到圖（a）所示的情景；接著，移動變阻器滑片，使其連入電路的阻值變小，觀察到圖（b）所示的情景．比較圖（a）和（b），可知______圖中的電流較小，從而發(fā)現，通過電磁鐵的電流越______（填“大”或“小”）磁性越強．
（3）如圖（c），將導線繞在兩枚鐵釘上，構成兩個簡易電磁鐵串聯的電路．從圖（c）的情景看出，在______相同的情況下，線圈的匝數越______（填“多”或“少”）磁性越強．

科目： 來源：2009年中考物理復習模擬試卷（10）（解析版） 題型：解答題

在如圖所示的實驗電路中，R₁、R₂是兩個電阻圈，R₁的阻值大于R₂的阻值，電阻圈上各夾一根火柴．接通電路，一會兒觀察到兩電阻圈上的火柴先后被點燃，這說明電流通過電阻時會產生熱，將______能轉化為______能．若繼續(xù)進行以下實驗：
（1）斷開開關，待兩個電阻圈完全冷卻，再重新各夾一根火柴，使變阻器接入電路的阻值較大．接通電路，經歷時間t₁，R₁上的火柴先被點燃．這說明，在電流和通電時間相同的情況下，______越大，產生的______越多．
（2）斷開開關，待兩個電阻圈完全冷卻，再重新各夾一根火柴，使變阻器接入電路的阻值較�。�接通電路，經歷時間t₂，R₁上的火柴先被點燃，比較發(fā)現t₂小于t₁．由此推理，在電阻和通電時間相同的情況下，______越大，產生的______越多．

科目： 來源：2009年中考物理復習模擬試卷（10）（解析版） 題型：解答題

通過學習，同學們知道了液體壓強的特點． 在此基礎上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標簽，你能否用壓強計將它們區(qū)別開？
（1）當壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應當相平，而小明同學卻觀察到如圖（a）所示的情景． 出現這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓______大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調節(jié)的方法是：（______）
A．將此時右邊支管中高出的液體倒出    B．取下軟管重新安裝

（2）小明再作圖（b）所示的檢查． 當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化． 出現這種情況的原因是：______．
（3）壓強計調節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示． 他發(fā)現圖（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖（d）杯子中盛的是鹽水．
①你認為，小明的結論是______（填“可靠的”或“不可靠的”）；
②簡要說明理由：______．

科目： 來源：2009年中考物理復習模擬試卷（10）（解析版） 題型：解答題

做測定電阻阻值的實驗．
（1）小明根據圖甲所示的電路圖，將圖乙中的實驗器材連接成實驗電路．同小組的小亮在檢查時認為，從實驗目的來看，實驗電路上有一根導線連接錯了，建議小明改接． 
①請你在接錯的那根線上打“×”；
②另畫一根導線，使電路連接正確；
③如果不改接這根導線，對實驗的影響是：______．

（2）小明將電路改接正確后，合上開關，調節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖所示，則電壓表的讀數是______V，電流表的讀數是______A，被測電阻R_x的阻值是______Ω．

（3）小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結果而高興，準備整理實驗器材結束實驗．你認為他們的實驗真的結束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？
①寫出你的建議：______；
②你提出這個建議的目的是：______．

科目： 來源：2009年中考物理復習模擬試卷（10）（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2009年中考物理復習模擬試卷（10）（解析版） 題型：解答題

如圖所示電路中，R₁=10Ω．當開關S閉合時，電流表示數為0.2A，電壓表示數為4V．求：（1）電源電壓；
（2）R₂的阻值．

科目： 來源：2009年中考物理復習模擬試卷（10）（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2009年中考物理復習模擬試卷（10）（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2007年江蘇省鎮(zhèn)江市中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2007年江蘇省鎮(zhèn)江市中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題