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科目: 來(lái)源:2011年中考物理總復(fù)習(xí)專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)探究題1(解析版) 題型:填空題

逸舟和他的同學(xué)在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),用到如下器材:電源1個(gè),電流表、電壓表各1只,定值電阻若干個(gè),滑動(dòng)變阻器1只,開(kāi)關(guān)1個(gè),導(dǎo)線若干.設(shè)計(jì)的電路如圖所示.

(1)閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到    端.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)通過(guò)調(diào)整滑動(dòng)變阻器,使    保持不變.
(2)下面是他們獲取的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系上描點(diǎn)并連成光滑的曲線.
電阻R1510152025
電流I/Ω1.000.500.350.250.20

(3)如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程電壓表示數(shù)突然變?yōu)?,而電流表示數(shù)不變,則發(fā)生斷路的是    ;如果電流表示數(shù)變?yōu)?,而電壓表示數(shù)突然增大,則發(fā)生斷路的是   
(4)若粗心的逸舟少領(lǐng)了一只電壓表.多領(lǐng)了一只電流表,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)電路圖,使這個(gè)實(shí)驗(yàn)仍然可以進(jìn)行.

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科目: 來(lái)源:2011年中考物理總復(fù)習(xí)專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)探究題1(解析版) 題型:填空題

如圖所示,把小球從O點(diǎn)沿水平滑桿拉到A點(diǎn).放開(kāi)后小球在D點(diǎn)兩側(cè)來(lái)回振動(dòng).對(duì)小球振動(dòng)的快慢,小星提出了如下猜想:
A.小球振動(dòng)的快慢與它被拉離O點(diǎn)的距離x有關(guān):
B.小球振動(dòng)的快慢與它的質(zhì)量m有關(guān).
(1)現(xiàn)有固定支架、彈簧、質(zhì)量不同的小球、天平、刻度尺等器材.為完成本實(shí)驗(yàn),還需要的器材是   
(2)小星實(shí)驗(yàn)探究的部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)OA距離x/cm小球質(zhì)量m/g振動(dòng)30次所用的時(shí)間t/s
145030
265030
385030
表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是驗(yàn)證猜想    時(shí)記錄的.(選填“A”或“B”)
(3)分析表格中的數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:   

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科目: 來(lái)源:2011年中考物理總復(fù)習(xí)專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)探究題1(解析版) 題型:填空題

如圖所示是小明測(cè)量杠桿機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)情景(杠桿的重力忽略不計(jì))
(1)請(qǐng)?jiān)谙卤碇邪严嚓P(guān)的數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整
(2)為提高本實(shí)驗(yàn)中杠桿的機(jī)械效率,請(qǐng)?zhí)嵋粭l合理的建議:   

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科目: 來(lái)源:2011年中考物理總復(fù)習(xí)專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)探究題1(解析版) 題型:填空題

我們生活的空間存在著大氣壓,只是我們平時(shí)沒(méi)有在意它的存在.現(xiàn)提供下列器材:A.塑料吸盤(pán)兩個(gè);B.玻璃片一塊;C.玻璃杯一個(gè);D.帶吸管的紙盒飲料一盒;E.水.請(qǐng)你選擇所需器材,設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)證明大氣壓的存在.
(1)寫(xiě)出你所選用的器材,并簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方法及觀察到的現(xiàn)象.   
(2)請(qǐng)舉出一個(gè)在生活中應(yīng)用大氣壓的例子:   

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科目: 來(lái)源:2011年中考物理總復(fù)習(xí)專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)探究題1(解析版) 題型:填空題

在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中,主要是通過(guò)探究力對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的.如圖所示是可供選擇的兩種探究方案.

(1)圖a的探究方案中研究對(duì)象是小卡片,圖b的探究方案中研究對(duì)象是    ;
(2)小明選擇了圖a所示的探究方案.他將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪后,就在兩線端掛上鉤碼.這是用于探究?jī)蓚(gè)力的        對(duì)物體平衡的影響;
(3)探究活動(dòng)中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,然后再松手.這樣做的目的是用于探究不在    上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響.
(4)兩個(gè)探究方案相比較,你認(rèn)為哪個(gè)方案的探究過(guò)程對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些?為什么?
   

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科目: 來(lái)源:2011年中考物理總復(fù)習(xí)專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)探究題1(解析版) 題型:填空題

一般物質(zhì)都是“熱脹冷縮”的,物體受熱時(shí)在長(zhǎng)度方向上的膨脹叫線膨脹.下表是某探究小組的同學(xué)探究影響物體線膨脹因素的實(shí)驗(yàn)記錄(銅、鋁線的橫截面積相同).
實(shí)驗(yàn)序號(hào)材料原長(zhǎng)/m溫度升高/℃伸長(zhǎng)量/mm
11100.19
22100.38
31300.57
41300.69
52100.46
6 --------
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄完成下列各題:
(1)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)準(zhǔn)備的兩件測(cè)量?jī)x器是        
(2)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)         (或3與4),可得結(jié)論:當(dāng)原長(zhǎng)和升高的溫度相同時(shí),固體的線膨脹與材料有關(guān).
(3)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2可得到的初步結(jié)論是:   
(4)為了進(jìn)一步探究(3)中的結(jié)論,請(qǐng)?jiān)诒砀裰锌崭窭锾钌舷嚓P(guān)的信息.

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科目: 來(lái)源:2011年中考物理總復(fù)習(xí)專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)探究題1(解析版) 題型:填空題

在測(cè)定大氣壓的實(shí)驗(yàn)中,因缺少大量程的彈簧測(cè)力計(jì),小明設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)(如圖所示).
①將蘸水的塑料掛鉤吸盤(pán)按壓在光滑水平的玻璃板上,擠出塑料吸盤(pán)內(nèi)的空氣,測(cè)出吸盤(pán)的直徑為d;
②將裝有適量細(xì)砂的小桶輕輕地掛在吸盤(pán)的塑料掛鉤上;
③用小勺輕輕地向小桶內(nèi)加沙,直到塑料吸盤(pán)剛好脫離玻璃板,用天平測(cè)出這時(shí)小桶和沙的質(zhì)量為m.
請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)吸盤(pán)脫離玻璃板時(shí),若不計(jì)塑料掛鉤的質(zhì)量,空氣對(duì)塑料吸盤(pán)的壓力大小是:    ,測(cè)得大氣壓數(shù)值的表達(dá)式是:p大氣壓=   
(2)實(shí)驗(yàn)中誤差產(chǎn)生的主要原因是(寫(xiě)出一條即可):   

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科目: 來(lái)源:2010年中考物理綜合復(fù)習(xí)精品:電和磁(解析版) 題型:填空題

一個(gè)磁體分為兩部分,每一部分有    個(gè)磁極,磁極在    中會(huì)受到力的作用.

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科目: 來(lái)源:2010年中考物理綜合復(fù)習(xí)精品:電和磁(解析版) 題型:填空題

能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針靜止后總是指向南北方向,是因?yàn)槭艿?    場(chǎng)的作用.小磁針不指向正南、正北方向是因?yàn)榈卮拍媳睒O與地理北南極     ,當(dāng)小磁針靜止后,小磁針北極實(shí)際上指向     (“地理北極”、“地磁北極”、“地磁南極”)

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科目: 來(lái)源:2010年中考物理綜合復(fù)習(xí)精品:電和磁(解析版) 題型:填空題

我國(guó)照明用電用的是    電,額定電壓是    V,頻率是    Hz,電流每秒改變    次方向.

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同步練習(xí)冊(cè)答案