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科目:
來(lái)源:2011年歷屆中考試卷匯編考點(diǎn):電動(dòng)機(jī)、磁生電(解析版)
題型:填空題
如圖為我們實(shí)驗(yàn)室所用電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖.當(dāng)接入電路,有電流通過(guò)線圈時(shí),線圈帶動(dòng)指針偏轉(zhuǎn).該電流表的工作原理是
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科目:
來(lái)源:2011年歷屆中考試卷匯編考點(diǎn):電動(dòng)機(jī)、磁生電(解析版)
題型:填空題
電動(dòng)機(jī)是將電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的機(jī)器,但由于線圈內(nèi)部有電阻,所以同時(shí)還有一部分電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能.若一臺(tái)玩具電動(dòng)機(jī)接在6V的電源兩端,使其正常轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),通過(guò)電動(dòng)機(jī)中的電流為0.3A;短暫地卡住電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)軸,使其不能轉(zhuǎn)動(dòng),通過(guò)電動(dòng)機(jī)中的電流為3A.則這臺(tái)電動(dòng)機(jī)線圈的電阻為 Ω,正常轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的效率是 .
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科目:
來(lái)源:2011年歷屆中考試卷匯編考點(diǎn):電動(dòng)機(jī)、磁生電(解析版)
題型:填空題
在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間,銅棒的兩端通過(guò)導(dǎo)線連接到靈敏電流計(jì)上.當(dāng)銅棒向左運(yùn)動(dòng)時(shí),電流計(jì)的指針
(選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”).該裝置可將
能轉(zhuǎn)化為電能.寫(xiě)出用該原理制成的一種設(shè)備:
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來(lái)源:2011年歷屆中考試卷匯編考點(diǎn):電動(dòng)機(jī)、磁生電(解析版)
題型:填空題
如圖,是一個(gè)簡(jiǎn)易的發(fā)電裝置示意圖,當(dāng)讓導(dǎo)線AB向右運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針向左偏轉(zhuǎn);將AB改為向左運(yùn)動(dòng)時(shí),電流有指針將會(huì)向
偏轉(zhuǎn);實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)線切割磁感線的
有關(guān),如果導(dǎo)線左右往復(fù)運(yùn)動(dòng),電路中產(chǎn)生的是
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題型:填空題
電動(dòng)機(jī)主要是由定子和 子組成,它是利用通電線圈在 中受力而轉(zhuǎn)動(dòng)的原理制成的.
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題型:填空題
同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)的裝置如圖所示,閉合開(kāi)關(guān),先將導(dǎo)體ab水平向右移動(dòng),導(dǎo)體cd也隨之運(yùn)動(dòng)起來(lái).可知:實(shí)驗(yàn)裝置左側(cè)運(yùn)用的原理是
;實(shí)驗(yàn)裝置右側(cè)產(chǎn)生的現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用是
(舉-個(gè)實(shí)例).
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題型:填空題
如圖甲是某位同學(xué)制作的一個(gè)小電動(dòng)機(jī).如果要改變線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向,可以通過(guò)改變
來(lái)達(dá)到目的.圖乙是他在電磁實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)電路圖,這個(gè)電磁鐵下端為
極.
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題型:填空題
如圖所示,閉合開(kāi)關(guān),通電螺線管的上端為
極.將滑動(dòng)變阻器滑片向右滑動(dòng),彈簧將
(選填“伸長(zhǎng)”或“縮短”).如果用電流表替代虛線框內(nèi)部件,然后將條形磁體迅速插入線圈中,與之相連的電流表的指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),這是
現(xiàn)象,利用此現(xiàn)象可以制造
(選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”).
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來(lái)源:2011年歷屆中考試卷匯編考點(diǎn):電動(dòng)機(jī)、磁生電(解析版)
題型:填空題
如圖所示的閉合電路中,ab導(dǎo)線靜止.當(dāng)蹄形磁鐵沿水平方向向右運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)的指針
(選填“會(huì)偏轉(zhuǎn)“或“不偏轉(zhuǎn)“);若磁鐵運(yùn)動(dòng)方向不變,只對(duì)調(diào)
,就可以改變感應(yīng)電流的方向.
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來(lái)源:2011年歷屆中考試卷匯編考點(diǎn):電動(dòng)機(jī)、磁生電(解析版)
題型:解答題
小凌同學(xué)在學(xué)習(xí)了磁知識(shí)后,對(duì)磁現(xiàn)象很感興趣.一天晚上,她在臺(tái)燈下研究磁鐵,偶然發(fā)現(xiàn)當(dāng)磁鐵靠近發(fā)光的臺(tái)燈時(shí),燈泡內(nèi)的鎢絲晃動(dòng)了.讓我們和小凌同學(xué)一起來(lái)探究:
(1)提出問(wèn)題:______
(2)建立假設(shè):①可能是磁鐵對(duì)鎢有吸引作用;②可能是…
(3)獲得證據(jù):小凌找來(lái)同樣的鎢絲,用磁鐵靠近,發(fā)現(xiàn)鎢絲不能被吸引.
(4)得出結(jié)論:鎢絲晃動(dòng)并不是磁鐵對(duì)鎢有吸引作用,而是______.
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