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科目： 來(lái)源：2011年江蘇省無(wú)錫市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖甲所示是使用托盤(pán)天平時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景，請(qǐng)你指出存在的兩處錯(cuò)誤：
（1）    、    ．
（2）糾正錯(cuò)誤后，天平平衡時(shí)砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示，則被測(cè)物體的質(zhì)量為    g．

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科目： 來(lái)源：2011年江蘇省無(wú)錫市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

小華同學(xué)用100N的水平推力，推放在水平地面上重500N的物體，使其作勻速直線運(yùn)動(dòng)．若該物體在10s內(nèi)移動(dòng)5m，則在此過(guò)程中它的速度為    m/s，小華做的功是    J，功率是    W．

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科目： 來(lái)源：2011年江蘇省無(wú)錫市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

學(xué)了“電磁波”和“聲波”這兩部分內(nèi)容后，小華列出了如下的知識(shí)歸納表，其中    和    （填表中序號(hào)）的說(shuō)法是錯(cuò)誤的．
波的種類(lèi)電磁波聲波
傳播速度①真空中所有電磁波的傳播速度都是
3×1O8m/s		②聲波在固體、液體、氣體中的傳播速度相同
傳播介質(zhì)③電磁波的傳播一定要有介質(zhì)④聲波傳播一定要有介質(zhì)
應(yīng)用事例⑤電視機(jī)遙控器利用紅外線進(jìn)行遙控⑥超聲波可用于清潔物品

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科目： 來(lái)源：2011年江蘇省無(wú)錫市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

將兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互緊壓后，發(fā)現(xiàn)它們會(huì)粘在一起，這說(shuō)明    ；用絲綢摩擦過(guò)的有機(jī)玻璃棒靠近用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒，它們會(huì)相互吸引，這說(shuō)明    ．

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科目： 來(lái)源：2011年江蘇省無(wú)錫市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，在裝有適量水的盤(pán)子中央，固定一支點(diǎn)燃的蠟燭，然后將一個(gè)透明的玻璃杯倒扣在蠟燭上，蠟燭火焰很快熄滅，盤(pán)中的水在    的作用下進(jìn)入杯中．這一過(guò)程中，杯中水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)將    ．

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科目： 來(lái)源：2011年江蘇省無(wú)錫市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

懸停在空中的直升機(jī)受到升力和    力的作用，其中升力的施力物體是    ．

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科目： 來(lái)源：2011年江蘇省無(wú)錫市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

火山爆發(fā)是由于熾熱的巖漿在極大的壓力下突破地殼，噴涌而出．這說(shuō)明流出的巖漿具有動(dòng)能，它是由    能轉(zhuǎn)化來(lái)的．巖漿沖上山坡，又將其動(dòng)能轉(zhuǎn)化為    能．

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科目： 來(lái)源：2011年江蘇省無(wú)錫市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示是小華利用合金塊、水等器材來(lái)探究浮力的實(shí)驗(yàn)情景．設(shè)計(jì)甲乙、丙所示實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究浮力的大小與    的關(guān)系．合金塊浸沒(méi)在水中時(shí)所受浮力為    N，合金塊的體積為    m3，其密度為    kg/m3．（g取10N/kg）

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科目： 來(lái)源：2011年江蘇省無(wú)錫市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

科學(xué)研究表明：空氣對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的阻力與物體速度的大小有關(guān)，物體速度越大，其受到的空氣阻力越大．若不考慮雨滴質(zhì)量的變化和風(fēng)速的影響，雨滴由云層向地面下落的過(guò)程中，其運(yùn)動(dòng)情況是先做    運(yùn)動(dòng)，后做    運(yùn)動(dòng)．（選填“加速”、“減速”或“勻速”）

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科目： 來(lái)源：2011年江蘇省無(wú)錫市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

在如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，燈L不亮，電壓表有示數(shù)．已知電路中各處均接觸良好．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生上述現(xiàn)象的三個(gè)可能原因：    ；    ；    ．
（2）為進(jìn)一步確定原因，小華同學(xué)將一個(gè)電流表正確串聯(lián)在該電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，觀察電流表的示數(shù)情況．著電流表有示數(shù)，說(shuō)明上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是    （寫(xiě)出一個(gè)可能原因）；若電流表無(wú)示數(shù)，說(shuō)明上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是    ．
（3）小明同學(xué)準(zhǔn)備用一根導(dǎo)線并聯(lián)接在電阻R兩端，根據(jù)燈泡能否發(fā)光進(jìn)一步確定原因．此操作方案是否可行，請(qǐng)說(shuō)明理由    ．

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