2010年3月28日王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，救援工作迅速展開．4月2日下午，事故礦井下發(fā)現(xiàn)有生命跡象，原來是被困人員通過敲擊鉆桿，發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”的求救信號，這是因為    傳聲效果比氣體好．

在中考中，開考前監(jiān)考老師要強調(diào)考試要求．監(jiān)考老師的聲音是由聲帶的    產(chǎn)生的，是通過    傳入考生的耳中的．考生能分辨出兩位老師的聲音是因為他們的各自的    不同．考試期間，考點周邊禁止鳴笛、禁止附近工地開工，這種措施是屬于在    處減弱噪的．

許多電視臺經(jīng)常播出模仿秀節(jié)目，其中聲音模仿秀模仿的是聲音的     ；他的聲音是通過     傳播到現(xiàn)場觀眾耳朵中的．

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潛艇的“耳目”----聲吶
潛艇最大的特點是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”．
聲吶是利用水中聲波對水下目標(biāo)進(jìn)行探測、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置．
聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz～30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較指向性．聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標(biāo)的距離．
聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運動的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶．
請回答以下問題：
（1）人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是______kHz到______kHz．
（2）①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s₁是______．（設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s）
②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B，突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的，且測出潛艇B的速度是20m/s，方向始終在潛艇A、B的連線上，經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s₂為______．
（3）在月球上能否用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離？為什么？

請按示例的要求說出控制噪聲的三個環(huán)節(jié)中的一個，并舉出一個相應(yīng)的實例．
示例：吸聲．實例：佩戴防噪聲耳塞．
答：______．實例______．

聶利同學(xué)在一個養(yǎng)蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒有振動，仍嗡嗡地叫個不停．她對《十萬個為什么》中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動雙翅產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)生懷疑．蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里？
下面是聶利同學(xué)的主要探索過程：
①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲．
②剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲．
③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點”，蜜蜂發(fā)聲時，黑點上下鼓動．
④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點，蜜蜂不發(fā)聲．
請回答：
（1）聶利同學(xué)在實驗時，采用多只蜜蜂的目的是______．
（2）從實驗①和②可得出的結(jié)論是______．
（3）“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點”基于的假設(shè)是______．

將酒精從水與酒精的混合液中分離出來，可以采用的方法是利用它們的（ ）
A．沸點不同
B．體積不同
C．熔點不同
D．密度不同

夏天，打開冰箱門，常可看到白霧．其原因是（ ）
A．冰箱內(nèi)原有的水蒸氣
B．冰箱內(nèi)食物中的水分遇到高溫空氣后，蒸發(fā)形成的水蒸氣
C．空氣中的水蒸氣降溫形成的小冰晶
D．空氣中的水蒸氣遇冷形成的小水滴

關(guān)于運動的描述，下列說法正確的是（ ）
A．以地面為參照物，坐在行駛汽車中的乘客是靜止的
B．以地面為參照物，在赤道上方正常運行的通訊衛(wèi)星是靜止的
C．以地面為參照物，正在空中加油的飛機(jī)是靜止的
D．太陽是恒星，因此太陽是恒定不動的

關(guān)于原子核的組成，下列說法中正確的是（ ）
A．原子核由質(zhì)子和中子組成
B．原子核由質(zhì)子和電子組成
C．原子核由中子和電子組成
D．原子核由質(zhì)子、中子和電子組成