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科目: 來源:2001年歷屆中考試卷匯編考點:聲現(xiàn)象(解析版) 題型:選擇題

我們在電話中也能分辨出誰在說話,這是根據(jù)聲音的( )
A.響度
B.音色
C.音量
D.音調(diào)

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科目: 來源:2001年歷屆中考試卷匯編考點:聲現(xiàn)象(解析版) 題型:選擇題

古典名著《三國演義》中,猛將張飛單槍立馬在長坂坡當(dāng)陽橋頭,一聲大喝,嚇退曹操十萬大軍.這個典故形容張飛聲音( )
A.音調(diào)高
B.頻率高
C.音量大
D.音色差

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科目: 來源:2001年歷屆中考試卷匯編考點:聲現(xiàn)象(解析版) 題型:選擇題

小何自制了一個哨子,如圖所示,在筷子上纏一些棉花,做成一個活塞,用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管中,用嘴吹管的上端,可以發(fā)出悅耳的哨聲,關(guān)于哨子,下列說法正確的是( )

A.哨聲是由于空氣柱振動而發(fā)出的聲音
B.在月球上也能聽到該哨聲
C.吹哨時,上下推拉活塞的目的是改變哨聲的響度
D.活塞不動,用更大的力吹哨子,哨聲的音調(diào)會更高

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科目: 來源:2001年歷屆中考試卷匯編考點:聲現(xiàn)象(解析版) 題型:選擇題

聲音是一種常見的現(xiàn)象,與我們的生活密切相關(guān).以下關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是( )
A.有些高科技產(chǎn)品,不振動也可以發(fā)出聲音
B.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的
C.市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”這是在聲音傳播的過程中減弱噪音
D.用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說明聲波具有能量

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科目: 來源:2001年歷屆中考試卷匯編考點:聲現(xiàn)象(解析版) 題型:選擇題

為了減少教室周圍的噪聲對上課學(xué)生的影響,在下列措施中,有效、合理和可行的是( )
A.老師講話的聲音大一些
B.學(xué)校為每個學(xué)生免費佩戴一個防噪聲的耳罩
C.在教室的周圍植樹或建隔聲板
D.在教室里多安裝噪聲監(jiān)測裝置

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科目: 來源:2001年歷屆中考試卷匯編考點:聲現(xiàn)象(解析版) 題型:選擇題

今年5月,世博會在我國上海順利舉行,為向全世界充分展示“城市,我們的美好生活”這一主題,上海建設(shè)越來越注重以人為本.如:城區(qū)汽車禁止鳴笛,主干道路面鋪設(shè)瀝青,住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板等.這些措施的共同點是( )
A.綠化居住環(huán)境
B.緩解“熱島效應(yīng)”
C.降低噪音污染
D.減少大氣污染

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科目: 來源:2001年歷屆中考試卷匯編考點:聲現(xiàn)象(解析版) 題型:選擇題

將電鈴扣在抽氣盤上的玻璃鐘罩內(nèi),如圖所示.通電后可以看到電鈴在振動,聽到電鈴發(fā)出的聲音.用抽氣機向外抽氣的過程中,仍可清晰地看到電鈴在振動,但鈴聲越來越。畬σ陨犀F(xiàn)象的解釋,下列說法錯誤的是( )

A.聽到鈴聲又看到電鈴在振動,說明聲音是由物體的振動發(fā)生的
B.聽到鈴聲越來越小,說明聲音要借助介質(zhì)才能傳播
C.看到電鈴在振動,說明光束要借助介質(zhì)才能傳播
D.看到電鈴在振動,說明光束能穿透玻璃

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科目: 來源:2001年歷屆中考試卷匯編考點:聲現(xiàn)象(解析版) 題型:選擇題

下列圖中,主要描述聲音能夠傳遞能量的是( )
A.
探測海深
B.
敲瓶底火焰搖動
C.
回聲定位
D.
超聲波探查

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科目: 來源:2001年歷屆中考試卷匯編考點:聲現(xiàn)象(解析版) 題型:選擇題

青海省玉樹縣發(fā)生地震后,中國救援隊第一時間到達災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi),被困在建筑屋廢墟中的遇險者向外界求救的一種好方法是敲擊就近的鐵制管道,這種做法主要是利用鐵管能夠向外( )
A.傳熱
B.傳聲
C.通風(fēng)
D.導(dǎo)電

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科目: 來源:2001年歷屆中考試卷匯編考點:聲現(xiàn)象(解析版) 題型:選擇題

我們能夠辨別不同的樂器發(fā)出的聲音,這主要是因為它們的( )
A.音色不同
B.響度不同
C.音調(diào)不同
D.頻率不同

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同步練習(xí)冊答案