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科目： 來源：2010年北京市四中周末練習(xí)：力和聲現(xiàn)象總復(fù)習(xí)（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開．這樣做是為了（ ）

A．使音叉的振動盡快停下來
B．延長音叉的振動時間
C．使聲波被多次反射形成回聲
D．把音叉的微小振動放大，便于觀察

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科目： 來源：2010年北京市四中周末練習(xí)：力和聲現(xiàn)象總復(fù)習(xí)（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于聲音的說法不正確的是（ ）
A．俗話說“隔墻有耳”，說明固體也能傳聲
B．“震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高
C．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的
D．用超聲波清洗鐘表等，說明聲波能傳遞能量

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科目： 來源：2010年北京市四中周末練習(xí)：力和聲現(xiàn)象總復(fù)習(xí)（解析版） 題型：選擇題

宇航員在飛船艙外工作時，他們之間的對話必須借助電子通訊設(shè)備才能進行，其原因是（ ）

A．太空中噪聲太大
B．太空是真空，不能傳聲
C．用通訊設(shè)備對話更方便
D．聲音只能在地面附近傳播

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科目： 來源：2010年北京市四中周末練習(xí)：力和聲現(xiàn)象總復(fù)習(xí)（解析版） 題型：選擇題

噪聲嚴重污染環(huán)境，影響人們的生活和工作，已成為社會公害．下列措施中不能減弱噪聲的是（ ）
A．機動車輛在市內(nèi)嚴禁鳴笛
B．學(xué)校將高音喇叭換成許多小音箱
C．清除城市垃圾，保持環(huán)境整潔
D．在城市街道兩旁種草植樹

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科目： 來源：2010年北京市四中周末練習(xí)：力和聲現(xiàn)象總復(fù)習(xí)（解析版） 題型：填空題

在墻上掛像框時，可自制一個重錘來檢查像框是否掛正，如圖所示，這是利用了重力的方向總是    的．

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科目： 來源：2010年北京市四中周末練習(xí)：力和聲現(xiàn)象總復(fù)習(xí)（解析版） 題型：填空題

甲、乙兩同學(xué)各用2N的力在水平桌面上沿相反方向拉一彈簧測力計，則彈簧測力計的示數(shù)是    N，彈簧測力計所受合力是    N．

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科目： 來源：2010年北京市四中周末練習(xí)：力和聲現(xiàn)象總復(fù)習(xí)（解析版） 題型：解答題

A．圖1為空中飛行的足球，請在圖中畫出球所受重力的示意圖．
B．圖2中，在水平向右的2N拉力作用下，木塊在水平桌面上向右作勻速直線運動．用力的示意圖法作出它受到的摩擦力．
C．圖3為手拉小球做圓周運動的示意圖，請在圖中畫出重4N的小球所受重力的示意圖．
D．水平冰面上有一重為300 N的雪橇，受到的拉力為35N，方向與水平面成30°角．請在圖中畫出雪撬所受到拉力的示意圖．

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科目： 來源：2010年中考物理專題突破：聲現(xiàn)象（解析版） 題型：填空題

火柴可以點燃，也可以擦燃．前者是用    的方法使火柴燃燒起來，后者是用    的方法使火柴燃燒起來，這兩種方法都可以用來改變物體的    ．用熱傳遞的方法來改變物體的內(nèi)能，實際上是    從一個物體    到另一個物體的過程，熱量表示熱傳遞過程中物體內(nèi)能    ．

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科目： 來源：2010年中考物理專題突破：聲現(xiàn)象（解析版） 題型：填空題

目前，世界各國對控制污染、保護環(huán)境非常重視，熱機工作時對環(huán)境造成的主要污染是排出    和產(chǎn)生    ．

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科目： 來源：2010年中考物理專題突破：聲現(xiàn)象（解析版） 題型：填空題

如圖所示，在厚玻璃瓶內(nèi)裝入少量的水，然后再向密閉的瓶內(nèi)打，當(dāng)塞子跳起來時，瓶內(nèi)會出現(xiàn)霧，這是因為瓶內(nèi)的空氣推動瓶塞    時，內(nèi)能    ，溫度降低，使水蒸氣液化成小水珠．

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同步練習(xí)冊答案